朱元璋分鱼的故事
前晚在看电视剧《大脚马皇后》其中有一篇段，君臣同乐的情节，席间有一段故事让我受益匪浅。讲的是，一日朱元璋宴请臣。兴起之时，朱元璋道“高启朕亲自来分鱼，看你是否能领会圣意。于是朱元璋夹起鱼眼递给李善长丞相并问道高启这该如何解说？高启回答“这叫高看一眼”众人附和到“皇上圣明”。随后朱元璋又夹起鱼尾递向胡惟庸高启曰“这叫委以重任”众人又附和到“皇上圣明”。朱元璋又夹起鱼翅，随问高启这该怎么说？高启曰“这叫展翅高飞”便把鱼翅递向胡惟庸之子胡大鹏，众人再一次附和。朱元璋又夹起鱼腹递给汤和将军，武将出身的汤和接过鱼腹一脸疑惑，着急的问皇上什么意思？高启急忙解说到“这叫推心置腹”众人还是附和。递完汤和后，朱元璋故意问道“鱼屁股在哪里？”高启连忙寻。朱元璋夹起鱼屁股递给高启，高启接过鱼屁股一脸诧异，众人嘲笑道。谁知机智的才子高启立即出语道“谢主隆恩！各位大人，皇上意思是很明白，把鱼屁股给我是告诉我，必有后福”朱元璋笑了，夸到“不错不错”众人路出难看的笑容。
    当朱元璋夹起鱼唇时，高启连忙递过盘子。一旁的李善长立刻问道“这是怎么说啊？”高启微笑道“各位大人，皇上可是实时惦记皇后娘娘，这叫唇齿相依，”一旁的李善长开始奉承，
各位附和。一阵附和后，朱元璋夹起一副完整的鱼骨架，并叫道刘老先生。刘基毕恭毕敬的接过鱼骨架。旁边李善长瞪眼望着刘基冷笑，胡惟庸也开始冷笑道“这可是干干净净的鱼骨头，一副空架子”站在刘基旁边的高启立刻开口到“刘老师，刘大人，这可是最高奖赏”朱元璋笑着问道“这怎么讲？”高启曰“皇上的意思再明白不过了，这叫中流砥柱”臣附和到“皇上圣明”
      这场精彩的揣摩心理学，在这片段中表现的可是淋漓尽致。鬼谷子一书中把揣和摩分为两篇来写。古书中其实踹和摩是两个不同阶段的心理分析动词。揣是通过一个人的外表等观察来分析得出的结论，比如某人衣冠楚楚，外表不凡，那我们就可揣测这人非官则贵。通过语言和沟通之后，我们就能猜测出这人的生事以及更进一步的动态分析。 所以高启通过朱元璋的夹鱼又根据各位大臣的背景来揣摩朱元璋之意。李善长的地位和功劳，胡惟庸的诡异，汤和的有勇无谋，刘基的清廉以及分量，还有高启的才智在这故事情节中表现的一览无遗。
      通过以上故事我们可衍生到企业管理学中的人性分析。从员工个人的社会背景以及沟通
中可得出员工的发展历程以及方向。通过揣摩与企业领导层沟通可得出，领导层对企业发展的方向以及定位和用人之道等等心思变化。揣摩一词更多的是用在人际关系学，以及战争战术和商场上。通过周围的定向环境结合动态分析得出对事物的定向轨迹的发展变化。以此达到知彼知己。以静制动，随事物的变化而了解其发展的方向和归宿，是揣摩的意境。揣摩一词在日常生活之中可理解为察言观来解释。
用人之道      虔诚的拜读鬼谷子的学说，让我得出一个规律，那就是任何事情发展都有一个源头和发展轨迹。古语有云“三岁看众生”此言不差。只是我们还没有古人的境界而已。对于中国国学的认知以及理解真是少之又少。惭愧