鉴赏诗歌的形象
———人物形象
一、导入
什么是诗歌的形象？
诗歌作品的形象指的是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者的生活理想和思想感情的艺术形象。
诗歌的形象包括三种：
1、人物形象
2、景物形象（偏重写景的诗歌）
雨霖铃教案3、事物形象（主要是咏物诗）
人物形象
学习目标
1、正确把握诗歌中的人物形象
２、掌握鉴赏诗歌中人物形象的方法及答题步骤
一、诗歌的人物形象有两类：
人物形象：A、诗中的诗人形象“我”，一般指抒情主人公，即诗人自己；（偏重抒情的诗歌）“我”(自我形象)：多情应笑我、早生华发。
B、诗中塑造的人物。（偏重叙事的诗歌）周瑜(他人形象)：羽扇纶巾、谈笑间、樯橹灰飞烟灭。
分类别、明特征：
《蜀相》中的诸葛亮形象
《木兰诗》中的木兰形象
《孔雀东南飞》中的焦仲卿、刘兰芝
这些都是诗中刻画的人物形象
李白的《月下独酌》
苏轼的《定风波》
岳飞的《满江红·写怀》
这些都是抒情主人公（诗人）的形象
常见人物形象类举：
1、不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形象。如李白。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”表现了他淡于富贵、傲视权贵的思想，也反映了他傲岸不羁、豪放自负的性格。
2、心忧天下、忧国忧民的形象。如杜甫。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。”诗人并不仅仅停留在个人的哀怨中，而能推己及人，表现了他忧国忧民的性格。
3．寄情山水、归隐田园的隐者形象。如陶渊明。“采菊东篱下，悠然见南山”展现的是悠游自在的隐居生活，表现出诗人对官场的厌恶，对田园的喜爱；如王维的《山居秋暝》通过对晚秋时节空山新雨景象的描写，表达了对山水风光的喜爱。
4．怀才不遇、壮志难酬的形象。如陈子昂的《登幽州台歌》写前不见圣贤之君，后不见贤明之主，想
起天地茫茫悠悠无限，不觉悲伤地流下眼泪。塑造了一个空怀报国为民之心却不得施展的怀才不遇的知识分子形象。
5．矢志报国、慷慨愤世的形象。
陆游和辛弃疾的许多诗歌都反映出他们忠心报国，而不被重用的情感，形象鲜明。如《示儿》、《十一月四日风雨大作》、《破阵子》。6．友人送别、思念故乡的形象。
如李白的《赠汪伦》、王维的《九月九日忆山东兄弟》
7．献身边塞、反对征伐的形象。如王翰的《凉州词》，王昌龄的《出塞》表现了他们忠心报国，献身边塞之情。而杜甫的《兵车行》则体察人民痛苦，反对战争。
8．爱恨情长的形象。如柳永的《雨霖铃》写与所爱女子离别时的无限忧伤和别后相思的绵绵情意，塑造了一个爱恨情长的艺术形象。
壮志未酬、慷慨愤世、积极抗金、报国无门的形象
以渔翁自比，摆脱世俗、超然物外的清高孤傲形象
忧国忧民、胸怀大志、孤独的泣其生不逢时、怀才不遇的形象
寄情山水、归隐田园的隐者形象
爱恨情长的形象
矢志报国、慷慨愤世，蒙冤而逝的英雄形象
常见的命题方式有：
（1）这首诗塑造了一个怎样的形象？试加以分析。
（2）诗（词）中的人物形象具有怎样的特点？试加以概括（或分析）。（3）请简要概括（或分析）诗（词）中诗人（作者）的形象特点。
二、如何正确把握人物形象?
例1：简析下面这首宋词的人物形象。
诉衷情陆游
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。
注：沧洲，水边，古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。
前两句回忆当年在抗金前线的战斗生活，匹马征万里，其飒爽英姿、卓越不凡之气可见；“关河梦断何处”是说一觉醒来，关河要塞不知在何处，意谓脱离了前线；“尘暗旧貂裘”是说尘土积满从军时穿的貂皮大衣。
下片表达敌人尚未消灭，自己衰鬓先斑的慨叹，“天山”代指抗金前线。“心在天山，身老沧洲”表达了壮志未酬、报国无门的感慨。
1知人论世，关注背景：
人：陆游；世：南宋，抗金；
背景：词后“沧州”的注释，暗示此词是诗人晚年闲居三山时所写。
2 抓人物心理：“关河梦断”、“心在天山”。
抓人物神态：“鬓先秋”、“泪空流”。
抓人物动作：“觅封侯”、“戍梁州”
诗歌描写了一个满怀爱国心而被闲置不用的抗金英雄形象。诗中人物曾经金戈铁马，驰骋疆场，现在虽被弃置不用，但仍胸怀报国之志，心系抗金前线。诗歌通过这一形象的塑造，表达了自己壮志未酬、报国无门的感慨。
正确把握人物形象方法之一：知人论世，结合背景。
知人论世，了解诗人的生平、思想、所处时代的特征等，尤其是具体的创作背景。
例2：小儿垂钓胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
这首诗是从哪几个方面来刻画垂钓小儿的这个形象的？这个形象有哪些特点，试作分析。
1.从形神两个方面（或从外貌、动作、心理等方面）刻画的。
2.特点：聪明（机灵)，天真可爱；“蓬头”“侧坐”等表面小孩的天真可爱，从“遥招手”“怕”等可看出小孩的聪明（机灵）。
正确把握人物形象的方法之二：抓住细节、正面描写
抓住诗词对人物的正面（直接）描写（语言动作、外貌、心理、神态等细节）
例3、分析下列诗中塑造的陆鸿渐的形象。
寻陆鸿渐不遇皎然
移家虽带郭，野径入桑麻。
近种篱边菊，秋来未著花。
扣门无犬吠，欲去问西家。
报道山中去，归来每日斜。
【答案】
陆鸿渐是一个寄情山水、不以尘事为念的高人逸士形象。