高一语文《声声慢》教案
高一语文《声声慢》教案1
教学目标
1、了解李清照生平，联系她的其他作品理解她的“愁”。
2、分析词中情感的表现手法：直接抒情与间接抒情〔借景抒情、借叙抒情〕结合，感受本词的艺术特。
3、比拟阅读，感受婉约派的艺术风格，提高分析鉴赏力量。
重点难点
1、沉重冗杂的“愁”
2、表达情感的表现手法。
教学方法：
1、诵读法：扫除文字障碍，初步品尝字、词、语的妙用；
2、研读法、点拨法：师生共同探究，寻求文字背后的学问，品尝李清照语言的独特魅力；
3、比拟鉴赏法：进一步感受作品，培育同学初步的鉴赏力量。
教学过程
〔一〕以《如梦令》导入
1、诵读李清照的《如梦令常记溪亭日暮》。
“常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”
2、诵读《声声慢》。
此词写了词人怎样的感情？哪里直接传达出来了？〔“愁”；“怎一个愁字了得”〕
3、两首词表达的情感怎么会有如此的不同？她在写《声声慢》时怎会有如此浓重的愁呢？联系其生平运用知人论世法去理解。
李清照，号易安居士，山东济南人，南宋出的女词人。父亲李格非很有学问，母亲王氏知书能文，文学气氛深厚的士大夫家庭造就了李清照多方面的文学艺术成就。公元1101年，李清照18岁时和太同学赵明诚结婚。生活优裕，与丈夫共同致力于书画金石的搜集整理。1125年金入侵宋朝，两年后〔1127年〕北宋灭亡。宋高宗赵构南逃，重新立国，史称南宋。从今，李清照的个人命运也随着国家命运的转变而转变。夫妻二人被迫逃离山东青州家乡，仓皇南渡到建康。二年后，〔公元1129年8月18日〕在赵明诚奉诏赴湖州太守任的途中，因中暑不治身亡。此后，李清照孤身一人，同南渡流亡的难民一样，漂泊在杭州、绍兴、台州、温州、金华一带，始终无安家之所，过着动乱无定，孤苦伶仃的寡居生活，最终在颠沛流离中死于杭州。
前期悠然的少女和少妇生活使她前期的词多写大家闺秀的生活情趣、闺怨离愁；后期的词一改其前期清爽明快的词风而布满了哀婉凄凉，多写其悼亡之悲、故国之思和亡国之痛。
《声声慢》属于哪个时期的作品？〔后期。悼亡之悲、流亡之苦、故国之思、亡国之痛、抱负破灭后的绝望交织而成的愁苦，“怎一个愁字了得！”〕
〔二〕朗读，初步感受。1、生齐读。2、听录音朗读。
〔三〕全词赏析
1．怎样传达她那沉重的愁苦的？
明确：直接抒情：“凄凄惨惨戚戚”、“怎一个愁字了得”
间接抒情：①借叙抒情：“寻寻觅”、“守着窗儿”；②借景抒情：上阕有淡酒、急风、过雁，下阕有黄花、梧桐、细雨。
2、“寻寻觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”
“寻寻觅”反映词人心中假设有所失的精神状态。环境孤寂，心情空虚，无可排遣寄予，就像有什么东西丢掉了一样。这东西，可能是流亡以前的生活，可能是丈夫在世的爱
情，还可能是心爱的文物或者别的什么。它们好似是遗失了，又好似原来就没有。这就不能不使人产生一种“寻寻觅”的心思来。只这一句，就把她由于敌人的侵略、政权的崩渍、流离的经受、索漠的生涯而不得不承担的、感受的，经过长期消磨而仍旧留在心底的悲伤，充分地显示出来了。心中假设有所失，要想抓住一点什么，结果却什么也得不到，所得到的仍只是空虚，这才如梦初醒，感到“冷冷清清”。此既明指环境，也暗指心情，或者说，由环境而感染到心倩，由外而内。接着“凄凄惨惨戚戚”，那么纯属内心感觉的描绘。由冷清的环境过渡到惨戚的心灵。
开头三句，由浅入深，文情并茂地描写出女仆人公寂苦无告的凄凉心境，为全词打下了哀婉凄凉的情感基调。
3、紧接着词人写悲苦心境产生的缘由是什么？。
天气。“乍暖还寒时侯，最难将息。”本应说由于环境不佳，心情很坏，身体也就觉得难以适应。然而这里不说环境之冷清，心之惨戚，而独归之于天气之“乍暖还寒”。
4、这愁苦如何排遣？结果如何？〔喝酒、看天空，结果愁更浓重。〕
明确：〔1〕本应说借酒浇愁，但愁仍难排遣。可此处不明说，却言淡酒缺乏以敌急风。用意上含蓄，行文上腾挪。其实，这仍是开头三句的延长。所谓情在词外。
风之急可见身之冷、心之凄，例“风急天高猿啸哀”。
酒之淡更显愁之浓重：借酒消愁尽管愁更愁，但最至少有醉时的片刻解脱，而酒不管怎么喝却片刻都压不了悲愁，是酒太淡还是愁太浓？酒力压不住心愁就觉得酒味淡，这是一种主观感受。一个“淡”字说明了晚年是何等凄凉惨淡。
问：为何说是“淡酒”？——并非酒淡，愁情太重，酒力压不住心愁，自然也就觉得酒味淡，这是一种主观感受。一个“淡字”说明了晚年是何等凄凉惨淡。
先让生思索答复一些关于酒表示愁情的诗句。
后师明确：最初饮酒是乐事，要与神灵共享或用以款待客人；一边饮酒一边做嬉戏这在宫廷宴会谁最常见。〔“清风徐来，水波不兴，举酒嘱客，诵明月之诗，歌窈窕之章”〕〔苏轼〈赤壁赋〉“于是饮酒乐甚，扣舷而歌之”〕
到了汉末，天下动乱，连年战斗，人的生命朝不保夕，古感慨良多，如“酾酒临江，横槊赋诗”的曹操就发出“对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧，惟有杜康”的感慨。这种忧是时间消逝而未建功立业的苦痛。最终这种“忧”也不能排解“忧从中来，不行断绝”。
唐朝是诗歌创作的顶峰期，酒的消耗与诗的产量成正比。“李白一斗酒出百篇”，可以说李白的诗是一篇篇醉出来的。“抽刀断水水更流，举酒消愁愁更愁”
困难苦恨烦霜鬓，潦倒新停拙酒杯——杜甫《登高》〔身世之愁，亡国之恨〕
得出结论：酒是“愁”的象征
“仆人下马客在船，举酒欲饮无管弦， 雨霖铃教案
醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”——白居易《琵琶行》〔离愁〕
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