爱护公物的幼儿园教案
【篇一：爱护公物的幼儿园教案】
1、让幼儿懂得如何爱护图书，并知道要一页一页地翻看图书。
2、养成幼儿爱护公物的良好习惯。
爱护公物核心要素：图画书 要爱护 轻轻翻 细细读
不弄脏 不损坏 书小弟 乐开怀
活动准备：图书木偶 、图书若干本
基本过程：
（一）导入活动：
为引起幼儿对活动主题的兴趣，教师提问：。
1． 小朋友，你们听到咱们班上有谁在哭吗？ （由一位教师把图书木偶藏在书柜后面，同时为木偶配上哭的声音）
2．教师带领小朋友四下寻，到了声音传来的方向 书柜后面。教师朝着柜子后面轻轻地问道： 你是谁？你为什么哭呀？
3．是我！我是书小弟，以前，我也是好好的一本书，每天都有好多的小朋友跟我一起玩，他们对我可好了，他们总是把捧在手里，一页一页的翻开来读，那时，我天天都好快乐啊！可是，自从我遇到了一位不爱护我的小朋友，我的好日子也就结束了，他不但在我的书页上乱涂乱画,而且还把我一页一页地撕了下来.就这样,我再也不是一本好书了,小朋友们也就不再跟我玩了。
(二)关键步骤:
1．讨论： 书小弟 为什么哭了?我们应该怎样来帮助他？
2．教师带领幼儿一起动手修补图书。
引导幼儿用胶水、胶条、钉书机等工具修补图书，尽可能发挥自已的能力，用各种办法把图书修补好。
3．修补完图书以后，由一位教师扮演 书小弟 ，笑着走到小朋友们跟前，对小朋友说道： 谢谢你们把我修补好了，现在我又可以同你们一起玩了。
（三）巩固看书时的礼仪要求。
1．教师： 小朋友，你们进入图书区该怎样看书呀？
2．教师引导，幼儿讨论，总结出进图书区应尊守的规则。
活动延伸：
1．美劳活动：修补图书
2．音乐欣赏：《小人书不要哭》
3．引导幼儿阅读《礼仪教育幼儿用书》第20页，然后提问：
4．（1）依依是怎样看书的？
（2）明明是怎样取书的？
家园互动：
1．请家长在家中帮助孩子养成良好的阅读习惯。
2．家长带孩子们一起修补家中破损的图书。
注意事项：
1．为了限定各个区域的人数，教师可以在各个活动区设置标志。
活动反思：
1．孩子对活动的哪一个环节最感兴趣？为什么？
2．你认为这个活动的成功之处在哪里？
【篇二：爱护公物的幼儿园教案】
精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 18幼儿园爱护公物的教案 幼儿园礼仪 进餐前、洗净手、打喷嚏、遮住口、轻轻嚼、漫漫咽、不挑食、不剩饭 活动目标：知道进餐时的礼仪要求，并能按要求去做，培养良好的幼儿园进餐礼仪要求 家园互动：1、在家进餐时，家长应按相应的礼仪要求引导孩子进餐，逐步培养孩子良好的进餐习惯 2、家长对孩子应进行隐行教育，注意自己的行为规范，为孩子做好榜样 3、吃饭时规定孩子前十分钟要保持安静，十分钟以后可以小声交谈 自己吃、不用喂、吃干净、不浪费、爱粮食、惜食物、粒粒米、皆辛苦 家园互动：1、不论在家还是外出就餐，家长应注意给孩子的饭菜要适量，也可请孩子根据自己的食量盛饭，不 浪费 2、家长利用假期外出的机会，带孩子郊游，顺便介绍农作物的生长知识，并进行爱惜粮食的教育 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 小朋友、在成长、若挑食、缺营养、瓜果菜、都品尝、食五谷、身体棒 活动目标：知道各种食物对我们的好处，激发孩子爱吃各种食物的愿望 家园互动：家长在孩子面前表现出自身的良好习惯，潜移默化的影响孩子 小玩具、真新奇、大家玩、才有趣、懂谦让、知爱惜、共分享、更知礼 2、在分享的过程中，逐步建立轮流分享与“先宾后主”的分享规则 家园互动：1、家长要有意思地进行言语、表情、动作的鼓励，强化孩子的愉快体验，从而激发孩子再次尝试分 享玩具的愿
望 2、孩子想与他人分享玩具时，家长要鼓励孩子大方地用语言表达 5、注意解决分享过程中出现的问题，培养孩子爱惜精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 18他人玩具的品质 小食品、甜又香、尊长辈、您先尝、你也吃、我也尝、好朋友、共分享 家园互动：1、举办“家庭分享会”，让孩子在家庭中体验分享带来的快乐 2、每次分享食物时，家长都要对孩子的分享行为进行激发孩子再次尝试分享食物的愿望 游玩时、应注意、跟爸妈、不远离、陌生地、不乱去、为安全、要牢记 家园互动：1、家长带孩子出游前，给孩子提出具体要求 2、出游时，引导孩子要注意安全，不独自去危险的地方 2、安全常识精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 人走失、原地站、耐心等、父母返、电话清、地址详、请警察、来帮忙 活动目标：1、知道如果自己走失，可以警察帮忙，并告知电话号码 递物时、双手呈、接平稳、手再松、接人物、双手迎、表感谢、把礼行 家园互动：知道递接物品用双手呈迎，主要是从尊重他人的角度考虑，在实际运用的过程中，老师和家长不要仅 仅为了用双手而双手，要让孩子知道为什么要这样做，提醒 孩子在进行递接物品时要眼睛平时对方 递剪刀、有方法、剪刀把、对方拿、水果刀、托刀身、握住柄、递他人 活动目标：1、学习正确拿取和传递危险物品的方法精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 2、培养孩子
良好的生活礼仪习惯，建立自我保护意识，掌握安全的方法 家园互动：在家长和孩子练习是选择尖端较钝的安全剪刀 不迟到见老师 要问好 小朋友也问到 别父母 勿忘掉 互道别先老师 后同学 抱一抱更乖巧 如厕前先敲门 有人在 要等待 如厕后要冲水 整好衣 把手洗 洗小手不拥挤 排好队 袖卷起 洗手时擦香皂 洗完后 水关掉 小水杯双手拿 接好水 慢慢回 喝水时归原位 小心喝 不浪费 小椅子双手搬 轻放好 再坐上 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 人离开椅收起 爱护它 常擦洗 画图书要爱护 轻轻翻 细细读 不弄脏不损坏 书小弟 乐开怀 教室内玩具多 互谦让 不争夺 院子里设施全 爱公物 齐动员 学习时要坐好 认真听 勤思考 要提问手举起 回答时 字清晰 在户外做游戏 与老师 不远离 集合时收玩具 守规矩 讲秩序 睡觉前先问安 按顺序 脱衣衫 叠整齐放身边 起床后 依次穿 早入睡梦香甜 起床时要安静 去方便 先梳洗后游戏 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 公共场有礼貌 不喧哗 不哭闹 对他人无打扰 他人讲细倾听 不打断 表尊敬 转述时口齿清 话简单 语意明 借物品求帮忙 要说清 才像样 有问题说请问 客人到 您请进 见面时要问好 早中晚 不能少 分别时说再见 临睡前 道晚安 人帮我谢谢你 我帮人 不客气 谢谢你不客气 常用起 更知礼 做错事对不起 用诚心 表歉意 不要紧没关系 互谦让 明事理 国庆节十月一 共庆祝 同欢喜 唱国歌升国旗 祖国啊 我爱你 节日礼仪——八月十五中秋节精
品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 中秋节月儿圆 瓜果香 月饼甜 同分享长者先 赏明月 共团圆 新年到新年好 穿花衣 同庆贺共欢笑 鼓励幼儿敢于大胆表述自己的想法,养成自觉排队的好习惯。
让幼儿知道每月的11日是自觉排队日，并了解数 字11 在排队日中的含义。
预测结果a.所有小组都失败b.有的成功、有的失败 1.针对预测a.引导幼儿讨论发生什么情况?为什么小 球不能顺利的拉出来? 2.再次进行游戏，体会秩序的重要性。精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 引导幼儿说出生活中哪些地方需要排队?为什么要排队?说一说不遵守秩序不排队会出现什么后果? 观看flash动画说一说flash 宝宝怎么了?发生了 什么事情?引导幼儿一起想出好办法来帮助flash 宝宝。
观看flash 动画通过成功帮助 flash 宝宝使幼儿 感受排队的重要性。
四、知道11日是自觉排队日 这天我演讲的题目是“爱护公物，保护环境，从我做起”。
秦皇岛第三中学经过了几年的辛勤劳动，发奋工作，学校不断发展壮大。使党的十一届三中全会这天与先进的管 理模式，完善的教学设施和一流的育人环境，是无数年轻学 生们实
现他们的梦想成真的理想的大厅。置身于校园，首先 映入眼帘的是所有的新教学大楼、平整的草坪上干净、整洁 的小屋子里，自开车把错落有致，在教学楼的白墙，新型门 窗的桌子和椅子，充满现代气息的多媒体系统，和同学们忙 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 10 18碌的图?在学校里到处呈现出一派欣欣向荣的景象。
但在这一场景中，已经有一些痛苦的不和谐的现象，例如:只是被打扫干净的地面上有一些同学把专业及废纸， 堆放在窗台上吃剩下的方便面抓住了水的水;干净的水池边 纸团、方便面汤包随处可见，被用来传递知识粉笔，也成为 同学们的手中把子弹;良好的消防栓成块玻璃、墙壁、门窗、 散热器此刻会显得难看的足印，“爱护公物从我做起”倡议 书等等，这些现象在以整洁有序的环境似乎格格不入，把这 些活动，我想就应感到惭愧。
此刻提倡素质教育，我觉得爱护公物都是人生最基本的质量，保护公共财产是一名男子的高质量的体现，是一个 个人的善良的心的写照。爱护公物更能反映一个社会风尚， 展现一个班，一所学校，一个国家的精神，更反映了一个民 族素质。一个好公民爱护公物，从小处告诉能体现一个个人 道德素质的高低，学校的好坏校风;从一个国家的人都说也 反映了文化素质的高低。和爱护公物是一个十分简单的事 情，不需要绞尽脑汁的长篇演说，更不
需要很悲壮的誓言的 决心，只要是投足手，在每一个点小，能够引进到他人乃至 一个礼貌的香味，让爱护公物，保护环境成为咱们每个人的 一种文化中，成为一种时尚。
班所有的学生都对所有学生发出倡议“爱护公物从我做起”倡议书:爱护公物，保护环境，从 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 11 18我做起。
爱护公物，保护环境，从我做起。让咱们留意移动桌子和椅子，昆虫关上窗户打开，给他人带来一个安静的。
爱护公物，保护环境，从小事做起。不好在白墙上调子擦伤了，别让无辜的玻璃是咱们撞的碎片。
爱护公物，保护环境，从身边做起，不乱扔垃圾，确定饮料、捡起纸屑，保护校园环境的健康。
爱护公物，保护环境，从此刻开始，不好践踏草坪，无耻的不是花草树木，让校园玫瑰花。
老师们、同学们，像一朵花留在手锦，持续脚草如喂!“爱护公物从我做起”倡议书 关心学校，咱们的职责;咱们的学校，咱们的义务:爱学校，咱们的愿望。
咱们手淫的陋习财产损失，使咱们更多的保护咱们的领悟环境，从我做起，从小事做起，从这天开始，让咱们共 同发奋，美丽的校园更加丰富多彩，和谐愉快! 公物为大家，人人爱护它。爱护公物是每个公民应具备的基本美德，是一个人完美心灵的写照；也是一个人礼 貌素养的体现；爱护公物更能显示出一个社会的风尚，体现 一个民族的素质，反映一个国家的精神！在生活中如果你留 意观察，你会发现有很多爱护公物的礼貌人！在校园内，咱 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 12 18们每一天都能看见同学们用抹布认真地擦洗着门上和墙壁 上的污迹；在校外，有人细心地扶起路边被踩倒的花木，清 洁工人不厌其烦地打扫着公共卫生。这些可亲可敬的人，正 以默默的行为在爱护公物方面为咱们做出了榜样，也为礼貌 做出了最好的诠释！ 有社会学家说，如何对待公物，直接反映了一个人的公德和道德指数。其实，爱护公物不仅仅是礼貌的标志， 也是节能减排的需要。咱们学校一向提倡节能减排，而爱护 公物，让它们多为大家服务几年，就是最大程度的节约。不 知同学们注意到没有，咱们的课桌凳最近都上了“身份证 号”，它们有了新的标签，成了咱们的新兄弟妹，就让咱 们都来做礼貌的主人吧，轻拿
轻放，摆放整齐，不让它们受 到伤害，经常比一比，谁用过的桌凳保管最完好！ 然而，在咱们美丽的校园内，在一些学生的思想中，爱护公物的观念十分淡薄。有意破坏公物的现象还时有发 生。有用脚故意损坏教室门的；有因打闹损坏椅子、门窗； 有故意破坏厕所等公共设施的；有故意拧坏水笼头的?凡此 种种，不亦而足。这些现象与学校要求极不协调，虽然只是 少数人所为，但却令人深恶痛绝。