【教学目标】
１、知识：抓住３～４自然段，了解列文虎克是怎样发明显微镜和发现微生物的。
２、能力：有感情地朗读课文。结合自己的活动写玩中的乐趣或收获。
３、情感：了解列文虎克在玩放大镜的过程中，是怎样发明显微镜和发现微生物的，从而激发好奇心和求知欲，培养观察能力，增强创造意识。
【教学重难点】
学习课文３～４自然段，引导学生了解列文虎克是怎样从玩中发明了显微镜和发现了微生物的，并交流从中受到的启发。
一、以“玩”导入
双冠龙图片1、导入：上节课老师给大家布置了一个作业：搜集并阅读古今中外“玩出名堂”的故事。谁愿意和我们来分享下自己搜集到的有趣的小故事。
2、学生交流，师PPT补充展示古今中外“玩出名堂”的故事。（富兰克林由于好奇心，揭开雷电之谜，爱迪生他曾悄悄把家里额钟表偷出来一件件拆开，了解了钟表的秘密。莱特兄弟玩橡皮筋发明了飞机。）
3、过渡：完美风暴好看吗这么多的发明和创造都是在玩出来了的，今天我们继续来学习第15课，一起读课题：玩出了名堂，看看列文虎克到底是怎样玩的，玩出了什么名堂？让我们跟随着他一起去玩，一起去探究，好吗？
玩也能玩出名堂小练笔二、了解玩出的名堂
1、学生朗读第四自然段。
①窦骁个人介绍自由朗读：自由读第四自然段，一边读一边想：列文虎克是怎么玩的？他发现了什么？待会儿我们小组来比赛，比一比那一大组读的好。
②分组读：我们采用分组轮读的办法来读,第一大组读第一,二两句,第二大组读第三,四句,第三大组读第五、六句，第四大组读七八两句。
2、交流讨论。
a．有新的想法：把两片放大镜放在一起，会怎么样呢？
b．有新的玩法：一片放大镜固定，另一片可以随意调节。
c．有新的发现：看到了一个平时看不到的“小人国”世界。
a．有新的想法：把两片放大镜放在一起，会怎么样呢？
八一奖章 ⑴ 出示课件两片放一起的句子：
① 用你的手代表两片镜片演示一下怎么放？
② 我们也都玩过玩放大镜可是我们怎么没想到把两片放大镜放在一起玩呢？这说明列文虎克什么呀？（善于思考）
③ 他看到蚊子的腿像兔子的腿，蚊子的腿什么样？兔子的腿又什么样？如果是你看到这样的情景你会怎样想？（体会惊讶的心情）读读这几句。
b．有新的玩法：一片放大镜固定，另一片可以随意调节。
⑵ 出示发明显微镜的句子：
① “一片固定，另一片随意调节”演示一下。
② 由两片放在一起到一片固定一片调节，这说明列文虎克在玩中是动了脑筋的，他是个什么样的人？(善于思考)
③ 他在玩中做，在玩中思考，才能发明出显微镜，谁来读读这几句。
c．有新的发现：看到了一个平时看不到的“小人国”世界。
⑴ 在玩中做成了简单的显微镜，列文虎克接下来又会有什么玩法呢？又有什么发现？
出示：“他用显微镜观察水……比地球上的居民要多得多”（出示课件微生物图）
⑵ “居民”又指什么？这“小人国”指什么？
（3） 师做记者采访学生。
假如你是列文虎克，这样改变一下玩法竟发现了一个新的世界，你的心情会是怎样的，心
里会怎样想？老师来做记者来采访采访大家。
3、朗读体会感情。
师小结：是啊！列文虎克边玩边思考边观察，才会有这样重大的发现。我们一起来读读。
过渡：读的真好，列文虎克也和你们一样很激动。他将这些实验记录，写成实验报告，寄给英国皇家学会。他的这篇实验报告引起了一片哗然。当时有人认为他在胡说八道。有人认为这是一个天大的笑。绝大多数的科学家持怀疑它的真实性。幸亏，英国皇家学会具有严格的收验科技成果的法规。于是，组织了由12名学术权威组成的考察团。他们乘船渡过北海，来到列文虎克的家乡——荷兰。科学家们在显微镜下，观察到了水中的“小居民”。他们激动万分，纷纷称赞列文虎克的发现“具有里程碑的意义”。考察结束后，他们向英国皇家学会提交了书面报告，报告称：“列文虎克在他的小实验室里创造了奇迹!”
三、欣赏玩出的名堂
①过渡：云服务器的优势列文虎克看到的“小人国”究竟是什么？他究竟玩出了什么大名堂？让我们再来读读课文最后一段吧。
②学生朗读第五自然段。
a．自由朗读，一边读一边画出有关句子，可多遍地读，另外还可参阅资料袋里的有关内容。
b．指名学生多人朗读。
③交流讨论：a.“小人国”指的是什么？b.他究竟玩出了怎样的大名堂？
④指名朗读资料袋里的内容，议议发现微生物对人类的贡献。
⑤再次品读：对这一段中的标点符号有什么新的发现？（着重体会引号的用法）
你还从哪里看出是大名堂？在当时的人们也像我们一样被列文虎克和他的玩具吸引，英国的女王、俄国的沙皇千里迢迢来了。
⑥师小结：列文虎克是一个看门人，女王和沙皇的权利是至高无上的，而且英国和俄国离荷兰可不止千里远，就因为这玩具，女王和沙皇从那么远的地方来拜访一个看门人，看看这玩具和这小人国的吸引力大吧？这都是列文虎克玩出的——名堂！
四、拓展玩出的名堂
1、列文虎克为什么能玩出名堂了？
（板书：好奇心和求知欲、玩有目的，注意观察、动手动脑）
2、师小结：在玩的过程中，只要对周围事物有好奇心，注意观察、动脑筋，平时不要瞎玩，要有目的的玩，你也能玩出名堂。
3、PPT出示列文虎克的一句名言：
要成功一项事业，必须花掉毕生的时间。——列文虎克
4、读了课文，你对玩又有了哪些新的看法呢？
①、学生交流。
师小结：从今天开始，我们玩耍时就要细心观察、用心思考、勤于动手，老师希望你们对于自己喜欢的事情，能够玩出大名堂。到那个时候，爷爷也会千里迢迢去看你。
5、小练笔：平常我们都爱玩，让我们来写写玩中的乐趣或收获吧。
五、板书设计
玩镜片——做放大镜——玩放大镜——做显微镜——发现微生物
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