儿童文学的概念:(广义)18岁以下少年儿童为读者对象,专门为他们创造而且适应他们发展需要,具有丰富审美内涵的学科(包括幼儿文学3,46,7童年文学6,711,12少年文学11,1217,18)。
儿童观与儿童文学:儿童文学核心问题是儿童观的问题。
关于儿童观和儿童文学的审美创造?
1,人生派:文学研究会
2,本位派:注重的是儿童心理,儿童情趣与儿童需要。
3,教育派:上海鲁冰,教育文学就是教育儿童的文学,不要过分强调教育而放弃儿童本我,茅盾“政治挂了帅,艺术脱了班,故事公式化,人物概念化,语言干巴巴。”
4,多元派:曹文轩
儿童读物包括儿童文学
儿童读物包括哪些内容:
(一)儿童启蒙图书《中国儿童启蒙名著通览》;道德伦理;科学知识,科学普及读物;儿童卡通图画读物;百科知识读物《中国通史,少年彩绘版》;少年儿童文学读物。
童话起源
(一)周作人“舶来体”,日本小说家《骨董集》山东京传。
(二)本土产生,洪讯涛
朱自强(儿童评论家)1909年由孙毓修编译,商务《童话丛书》为标志,这是中国刊物出现童话一词
《搜神记》--《叶限姑娘》
周作人《童话略论》《童话研究》《古童话释义》。
童话定义:以幻想精神作为主要审美手段,夸张,拟人,非写实的,用来表达和满足人类愿望(儿童愿望)的作品。
1988年当代作家,《草房子》,《山羊不吃天堂草》,《青铜鸟》,迟子建《清水洗尘》《清新土豆》《额尔古纳河右岸》。
元宵制作1,童话的本质特征幻想
气吞牛斗人物:常人化,拟人化,超人化
北京特店铺情节:荒诞    环境:虚拟    童话语言:幽默
2,隐喻,游戏精神,纸质
(一)儿童审美心理
怀特(美)《夏洛的网》《屋顶上的小飞人》《玛丽-波平斯阿姨》与《音乐之声》。
(二)成人理性隐喻
东,西方儿童发展史
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西方童话发展:古典童话口述艺术
(一)古印度《五卷书》最早童话书(梵文),这是一部诗文并用,有故事有教训,以大故事穿小故事的方式编排的文学作品,成书于3~4世纪,作者不详,全书除序言以外共分为五卷,故事中饱含着深刻的哲理和朴素的辩证法,其中最突出的是弱者战胜强者的思想。
(二)世界神话之王,希腊神话《荷马史诗》地理环海,向外殖民。关于人的起源,智慧女神和普罗米修斯等的故事。
(三)宗教系列神话
犹太神话:《旧约》电影《原罪》,约瑟,摩西与约述亚,大力士参孙。
基督教神话:《新约》。
阿拉伯民间故事集:《一千零一夜》又名《天方夜谭》,(《阿里巴巴与四十大盗》,《渔翁故事》,《神灯》)。
口述童话:德《格林童话》又名《儿童和家庭故事》(《何勒太太》《渔夫及妻子》《会唱歌骨头》《青蛙王子》安徒生《拇指姑娘》)。
叶芝yeats:《爱尔兰童话与民间故事集》(《亚瑟王传说》,《飞利小人》)电影《查理和巧克力工厂》--《五张金卷》,《亚瑟~神奇花园》。法《茶里曼王传说》
自由意志的象征意大利童话:《菲奥雷凡特和美女艾索琳娜》
别开生面的美国印第安人童话:朗费罗《海华沙之歌》
非洲童话:《地球上的第一批人》地球起源地球之魂
法-贝洛《鹅妈妈的故事》《林中睡美人》动画片《古城荆棘王》。德-豪夫《童话年鉴》《冷酷的心》
安徒生:(1805~1875)“世界艺术童话之王”,丹麦奥德赛,16本故事集,164篇童话。是人生的百科全书,作品中充满人性思考,例:人的地位高于神《海的女儿》《拇指姑娘》。是关于生命起源和人生命运的思考《贝托-比托和比尔》。还有《皇帝的新装》《卖火柴的小女孩》等。
必背书目
刘易斯-卡洛尔《爱丽丝漫游奇遇记》
克洛迪《木偶奇遇记》
美 鲍姆《绿野仙踪》又名《奥芝国的魔术师》
瑞典女作家 拉格洛夫《尼尔斯奇游记》
有意义的故事
梅特林克《青鸟》罗大里《洋葱头历险记》
林格伦《长袜子皮皮历险记》三部曲《长袜子皮皮上船去远航》和《长袜子皮皮游南海》,皮皮人物典型性:外表,性格和经历非凡。笛福《鲁滨逊漂流记》,斯威夫特《格列夫游记》
中国童话史
现代叶圣陶儿童集《稻草人》,是我国第一部作家童话集。陶行知的儿童教育诗“陶行知体”《黄花黄》《手脑相长歌》;张天翼的“三真主义”,陈伯吹《阿丽斯小》《波罗乔少爷》,贺宜“最早将革命内容引入童话的作家”《凯旋门》,严文井《南南和胡子伯伯》,感
情真挚《四季的风》。
关于儿童的诗