名着导读艾青诗选阅读练习及答案作者介绍
“一生追求光明的作家”..代表作有长诗大堰河――我的保姆在浪尖上光的赞歌..诗集有大堰河火把向太阳欢呼集春天等..
在农村养殖什么赚钱1933年；第一次用艾青的笔名发表长诗大堰河――我的保姆；感情诚挚；诗风清新；轰动诗坛..以后陆续出版诗集大堰河1939年、火把1941年、向太阳1947年等；笔触雄浑；感情强烈；倾诉了对祖国和人民的情感..1948年以后发表了在浪尖上、光的赞歌等诗作..出版了艾青选集等..解放后的诗集有欢呼集、宝石的红星、海岬上、春天、归来的歌、彩的诗、域外集、雪莲、艾青诗选等..另有论文集诗论、论诗、新诗论等着作..1985年；获法国艺术最高勋章..其诗作我爱这土地、大堰河――我的保姆被选入中学语文教材..
诗歌风格
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解放前：艾青以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗；讴歌光明..
建国后：一如既往地歌颂人民；礼赞光明；思考人生..
他的“归来”之歌；内容更为广泛；思想更为浑厚；情感更为深沉；手法更为多样；艺术更为圆熟..他以其充满艺术个性的歌唱卓然成家；实践着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张..
诗歌意象
艾青的诗歌有着丰富的时代文化内涵；值得我们细细品味..其中心意象是土地与太阳..
“土地”的意象里；凝聚着诗人对祖国－大地母亲最深沉的爱；爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题..
“太阳”的意象里；则表现了诗人的另一面：对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求..
诗人几十年如一日地热情讴歌着：太阳、光明、春天、黎明、生命与火焰..这正是艾青的“永恒主题”..
阅读练习
一、填空题
1、艾青1910-1996；原名蒋正涵；中国现代诗人..成名作品是大堰河――我的保姆；发表于1933年；这首诗奠定了他诗歌的基本艺术特征和他在现代文学史上的重要地位..他的诗作我爱这土地被选入中学语文教材..
2、 20世纪30年代艾青诗歌的主要意象是土地和光明..他的长诗向太阳火把借歌颂太阳、索求火把；表
达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望；诗人也因此被称为“太阳”和“火把”的歌手..这些诗歌也是自由体诗的代表..
3、艾青于1910年阴历2月17日生于浙江金华的一个地主家庭..由于家里不喜欢这个“克父母”的婴儿；就托付给乳母——大堰河收养；然而这个妇女却十分疼爱他..
4、“咳；就在如此寒冷的今夜/无数的/我们的年老的母亲;/都蜷伏在不是自己的家里;/就像异邦人/不知明天的车轮/要滚上怎样的路程──而且/中国的路/是如此的崎岖；是如此的泥泞呀..”出自艾青雪落在中国的土地上
5、艾青的歌颂了..
6、“但你是沉默的；连叹息也没有；鳞和鳍都完整；却不能动弹；你绝对的静止；对外界毫无反应；看不见天和水；听不见浪花的声音..”这段诗节选自艾青的鱼化石..
二、问答题
1、艾青诗歌表现的主题是什么
爱国主义..
2、艾青诗歌的中心意象是土地和太阳；结合具体的诗歌；谈谈土地凝聚了作者怎样的情感；太阳表现了作者怎样的追求舞蹈家的英文
“土地”这个意象；凝聚着诗人对祖国、人民以及对大地母亲深沉的爱；对祖国命运深沉的忧患意识..如：我爱这土地..
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“太阳”的意象表现了诗人对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求..如：向太阳..
3、大堰河－我的保姆中大堰河是谁作者在诗歌中抒发了怎样的感情
大堰河是作者的乳母..作者通过对乳母的回忆与追思；抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情；从而激发了人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情；对这“不公道的世界”的强烈仇恨..
4、写出艾青诗选中对你影响最深的三部作品
大堰河－我的保姆、我爱这土地、向太阳、北方、欢呼集、春天、归来的歌等
5、艾青诗歌的艺术特性还有一个要素是“忧郁”；我们叫它“艾青式的忧郁”..如何看待这种忧郁
在这种忧郁里；浸透了诗人对国家、人发的极其深沉的爱；更表现了诗人对生活的忠实和深刻的思索..诗人的忧郁并不是消极的；给予读者的是一种“深沉”的力量；表现的是他对美好生活的执着追求和坚定信念..
名着导读泰戈尔诗选阅读练习及答案
作者介绍
艾青作品罗宾德拉纳特·泰戈尔1861 -1941；印度着名诗人、文学家、作家、艺术家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者..他共写有五十多部诗集；被誉为“诗圣”; 他的诗在印度享有史诗的地位..代表作吉檀迦利飞鸟集..他还写了12 部中长篇小说以及一百多部短篇小说、二十多部剧本和大量文学、哲学、政论；并创作了千余幅绘画作品和众多歌曲..1913 年；泰戈尔因吉檀迦利荣获诺贝尔文学奖；成为获得诺贝尔文学奖的第一位亚洲作家；进而蜚声世界文坛..
泰戈尔了解诸多不同文化及其之间的区别；对东方和西方文化的描述迄今仍是此类描述中最为细腻者之一..泰戈尔与黎巴嫩诗人纪·哈·纪伯伦齐名；并称为站在东西方文化桥梁的两位巨人..泰戈尔的作品早在 1915 年时即介绍到中国；1924 年；他曾访问过中国；对当时的中国文坛产生了一定的影响..
作品介绍
吉檀迦利诗中含有深刻的宗教和哲学的见解..“吉檀迦利”在印度语是“献诗”之意；即“献给神的诗”..对泰戈尔来说；他的诗是他奉献给神的礼物；而他本人是神的求婚者..在吉檀迦利里；满纸跃动的文字都洋溢着人世间最美
的情感——爱；不仅有颂扬神的恩泽的献诗；也有着抒发诗人灵魂的抒情诗；表达诗人向往与追求的哲理诗以及描摹童贞纯美的诗篇；其实；诗人笔端流泻的是更深沉的思考；倾注着诗人对人生的深入思考；对人性的深刻体味和对并非纯粹的尘世的诘问..吉檀迦利的语言质朴、自然、鲜活、灵动；我们仿佛是在和诗人进行一场心灵的对话；如同和我们最亲密的朋友在一起；诗人以微妙的韵律与细腻柔婉的文字向我们展开一片悠远的天地；一幅旖旎的风光..更有一种博大而崇高的境界..
新月集是一部童趣盎然的散文诗集..诗人将自己的灵魂以充满灵性芬芳的话语穿织于诗章词篇；明快的格调与优美的意境；充分体现了诗人对儿童的厚爱以及对理想世界的向往..
园丁集是有关爱情和人生的抒情诗..在诗人的眼睛里；爱情如同园中盛放的花朵；园丁的职责就是培育和守护着这些娇艳的生命；在诗人的笔端；绚烂缤纷的爱情之花就是绚烂的人生..人生的不同阶段正如不同花期的花；四时不同；阶段不同；绽放的状态便也大相径庭..园丁集以春夏秋冬四季为象征；解读着人生的不同阶段..
飞鸟集打破了固有的诗体格律..自然界的远山近树、飞鸟流萤、潺泉流溪都被赋予了诗情画意；被誉为
世界上最杰出的抒情诗集之一；其中；诗人以简洁的诗句娓娓道出深刻的人生感悟；引领着读者们探寻真理与智慧之源..
采果集韵味优雅；哲理深妙；可以说是吉檀迦利的后续；是诗人对生命本质所做的深层思索..诗人以激情的语言赞颂生命；思索着生命的本质；盎然生机跃然纸上..在泰戈尔的诗中；我们总能看刭许多现实中的或大或小的事物；太阳、月亮、花朵、小草、鸟儿、大海、老者、幼煮、主妇、渔民等；即使再不起眼的事物..在作者的笔下也变得美好、细腻起来..你会发现在这个时刻；正是你生命中最美好、最纯净的时刻；你正享受着世间最美好的礼物..
阅读练习
一、填空题
1、泰戈尔诗选收入作者最具代表性的四部诗集：故事诗、吉檀迦利、新月
集以及园丁集..
2、被称为泰戈尔中期诗歌创作的高峰；也是最能代表他思想观念和艺术风格的作品是吉檀迦利..
3、泰戈尔“以我观物”；以爱观物的生存态度使诗集新月集中的自然景观带上了诗人强烈的主观彩..
4、园丁集是一部富于哲理的诗集；泰戈尔用简洁的语言；构造了一个真理的殿堂..
5、拉宾德拉纳特泰戈尔；印度着名诗人、文学家..
6、1913 年；他以吉檀迦利成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人..
7、作为泛神论代表作的吉檀迦利；描写了诗人对神的赞颂；对神到来的渴望；与神失之交臂的失望；以及与神合—的狂欢；寄予了诗人对无限世界的向往和沉思..
8、泰戈尔在新月集中采用了三重的叙述视角：孩子；母亲；诗人..
9、泰戈尔认为；爱创造了世界；世界的本质就是爱；而母爱、孩童之爱则是人类最真诚最纯朴的情感..
10、在吉檀迦利中泰戈尔向神敬献的歌是“生命之歌”；他以轻快、欢畅的笔调歌唱生命的枯荣、现实生活的欢乐和悲哀; 表达了作者对祖国前途的关怀..
11、泰戈尔用西方现代文明与印度古典哲学精神相结合；创造了独特的的“诗人的宗教”；这种生命哲学的深刻内涵；充分体现在吉檀迦利中..
一次就好杨宗纬12、为吉檀迦利全集定下情感基调的第一首对于“永恒”这—凝重的主题; 泰戈尔以欢快的笔调；清新的比喻；表现出对神的认知..“你已经使我永生；这样做是你的欢乐..这脆薄的杯儿；你不断地把它倒空；又不断地以新生命来充满..这小小的苇笛；你携带着它逾山越谷；从笛管里吹出永新的音乐..”
13、泰戈尔身上有两种文化特质；印度文化中的泛爱和西方文化中的博爱; 西方文化所匮乏的品质在泰戈尔的吉檀迦利中却存在着; 而且是那么自然而然；毫不造作..
14、综观泰戈尔的诗歌；清新朴素是其最大的特；吉檀迦利35 首中；没有华