第二单元 5 草船借箭
基础积累大巩固
一、下面句子分别是从哪个角度体现诸葛亮的神机妙算的？
A。识人心 B.知天象 C。晓地利
(1）从明天起，到第三天,请派五百个军士到江边来搬箭。()
（2）不过不能让都督知道.他要是知道了，我的计划就完了。(）
(3)鲁肃答应了……回来报告周瑜，果然不提借船的事……（）
(4）……直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。（）
（5）雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。（）
(6）诸葛亮那边船轻水急，已经飞一样地驶出二十多里，要追也来不及了。（)
阅读能力大提升
二、阅读课文选段，完成练习。
周瑜对诸葛亮心怀妒忌。
有一天,周瑜请诸葛亮商议军情，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。"周瑜说：“对,先生跟我想的一样.现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托,当然照办.不知道这十万支箭什么时候用？"周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问:“先生预计几天可以造好?”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说:“军情紧急,可不能开玩笑。”诸葛亮说:“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状,又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天起，到第三天,请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
1．用“√"给画线的字选择正确的读音。
既然（jí jì) 惩罚（chéng chěng)
处罚（ ） 商量( ） 招呼（ ） 嫉妒( )
3．将语段中画横线的句子改为陈述句.
4．结合语段内容,回答问题。
(1）“水上交战，用什么兵器最好？”这句话是周瑜在____________.
草船借箭课件(2)“现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支.这是公事,希望先生不要推却。”周瑜这样说的目的是
(3）周瑜让诸葛亮立下军令状，又摆酒席招待他,这说明什么?
思维创新大拓展
三、把两边的词语连起来组成歇后语。
曹操南下 尽是计谋
诸葛亮立军令状 有借无还
鲁肃上了孔明的船 来得凶败得惨
诸葛亮开口 面不改心不跳
草船借箭 糊里糊涂
参考答案:
一、（1）C （2）A （3）A （4)B （5)A （6）C
二、1．jì chéng 2．惩罚商议招待妒忌 3．不敢跟都督开玩笑.
4．（1）明知故问，意在试探（2）设下陷阱（3)周瑜阴险、虚伪，想置诸葛亮于死地。(意思对即可)
三、曹操南下-—来得凶败得惨
诸葛亮立军令状——面不改心不跳
鲁肃上了孔明的船—-糊里糊涂
诸葛亮开口——尽是计谋
草船借箭——有借无还
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