第一篇：
班会主题：学雷锋，做小小公民
班会时间：2023年X月X日
学雷锋班会教案班会目标：通过学习雷锋精神，培养学生积极向上的品德观念，激发学生奉献他人、关爱社会的意识。
班会内容与步骤：
1. 开场导入（5分钟）
a. 师生互动问答：学生们回答雷锋是谁以及雷锋的事迹。
b. 展示雷锋图片：播放一段关于雷锋的视频或展示雷锋的图片，引起学生的兴趣。
2. 学习雷锋事迹（10分钟）
b. 教师分发《学雷锋报告单》，要求学生认真阅读，并填写自己的感悟和计划。
3. 学雷锋小故事分享（15分钟）
a. 学生自愿分享身边的雷锋故事，鼓励同学们分享自己的善举和关爱他人的经历。
b. 教师根据学生的分享，进行点评和总结，鼓励学生发扬雷锋精神。
4. 学雷锋小实践（15分钟）
a. 学生分组讨论：针对自己身边的问题，提出解决方案，并列出行动计划。
b. 学生回到座位，填写《我的雷锋行动计划表》，明确自己今后将如何做一个小小雷锋。
5. 班会总结与点评（5分钟）
a. 教师总结今天的班会内容，并再次强调雷锋的重要意义。
b. 邀请一些学生上台分享自己的行动计划，并进行点评。
6. 结束语与返程（5分钟）
a. 教师鼓励学生要将雷锋精神融入到日常生活中，实实在在做好每一件小事。
b. 班会结束后，学生自愿参与班级雷锋行动，并在班级内组织相关活动。
第二篇：
班会主题：学雷锋，关爱他人
班会时间：2023年X月X日
班会目标：通过学习雷锋精神，培养学生关爱他人的意识，促进班级团结和友爱。
班会内容与步骤：
1. 开场导入（5分钟）
a. 师生互动问答：学生们回答雷锋的品质有哪些，雷锋做了哪些事情。
b. 教师播放雷锋表彰视频，激发学生们的思考和讨论。
2. 学习雷锋事迹（10分钟）
a. 教师分享雷锋的感人事迹，引发学生的情感共鸣，培养学生对他人的关心和关爱之心。
b. 学生们以小组为单位分享对雷锋事迹的理解和感悟。
3. 学雷锋小实践（15分钟）
a. 学生分小组，每个小组选择一个关爱他人的主题，如关爱老人、关爱环境等。
b. 小组讨论并制定行动计划，每个小组确定一个负责人。
4. 小组展示与互动（15分钟）
a. 各小组派代表上台，向全班分享自己的行动计划和关爱他人的主题。
b. 全班同学进行点赞和互动，鼓励各小组的行动。
5. 互助小游戏（10分钟）
a. 教师组织互助小游戏，鼓励学生在游戏中互相帮助，培养合作意识和友爱精神。
b. 游戏结束后，教师引导学生分享游戏中的感受，并与雷锋精神联系起来。
6. 班会总结与点评（5分钟）
a. 教师总结今天的班会内容，并强调学习雷锋精神的重要性。
b. 邀请学生上台分享自己对关爱他人的理解和计划，并进行点评。
7. 结束语与返程（5分钟）
a. 教师鼓励学生将班会学习的知识和精神应用到实际生活中，关心和帮助他人。
b. 班会结束后，教师可以组织班级的关爱活动，落实学生的行动计划。
第三篇：
班会主题：学雷锋，做好事
班会时间：2023年X月X日
班会目标：通过学习雷锋精神，培养学生乐于助人、乐于奉献的意识，营造积极向上的班级氛围。
班会内容与步骤：
1. 开场导入（5分钟）
a. 师生互动问答：学生们回答雷锋的标志是什么，雷锋是怎样对待他人的。
b. 展示雷锋标志：教师展示雷锋标志，引发学生的思考和探讨。
2. 学习雷锋事迹（10分钟）
a. 教师简要介绍雷锋的事迹，引导学生品读雷锋语录，思考其中的深意。
b. 学生分成小组，讨论雷锋的言论对他们有何启示。
3. 学雷锋小实践（15分钟）
a. 教师组织学生分组进行一次模拟社区义务劳动，如打扫教室、清理垃圾等。
b. 学生在行动中体验乐于助人和奉献的快乐，并进行反思小结。
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