关于助人为乐的教案七篇
关于助人为乐的教案精选篇1
  一、班会背景
  针对本班本学期德育阵地的主题“争做好人好事”召开一次主题班会，让学生争做助人为乐的好学生。
  二、班会目的
  1、让学生了解什么是助人为乐。
学雷锋班会教案  2、培养学生的团队合作意识和集体主义精神。
  3、使学生养成助人为乐的好习惯。
  三、准备过程
  1.给参加活动的三个组取名分别为：阳光组.奋进组.快乐组。
  2.每个组都收集助人为乐的真实事迹。
  3.学生准备助人为乐的小品两个。
  4.教师准备每个组的好人好事名单及一份关于助人为乐的分析材料。
  会场布置：
  1.撤去桌子，围绕主题“助人为乐”出好板报。
  2.教师在前板出好主题，其余由学生装饰。
  四、活动过程
  主持人：班主任
  1.宣布活动开始，介绍参加活动的组合及此次活动的目的。
  2.宣布近期每个组的好人好事名单，并对每个组中为集体做好事的同学进行表扬。
  3.小品表演《爱护幼小》让学生交流感受，再在班上汇报。
  4.在自己遇到困难时，有什么感受?具体谈谈自己遇到的困难及当时的感受。
  5.当别人帮助你解决了困难，你心里又有什么想法?
  6.你帮助过别人解决过什么困难?当时心里有什么感受，怎么想的?(引出助人为乐)
  7.材料分析，思考材料中谁真正作到了助人为乐，为什么?
  8.学生交流助人为乐的真人真事，并教育学生向这些人学习。
  9.通过活动让学生谈谈自己的感受，今后打算怎样做?
  10.教师小结。
  五、总结
  要做一个合格的公民，就必须遵守社会公德，必须从身边小事做起，养成良好的行为习惯，让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境的好公民，让我们的社会更加和谐、更加美丽。大家都列举了一些日常生活中的缺乏公德的例子，也讲了一些值得我们
学习的好人好事。这些都是日常生活中点点滴滴的小事，所有这些做法，看似简单，但体现了道德建设的真谛，就是从行为养成入手，公德本身并不是空泛的，而是具体的，这些具体的事情，似乎只是微不足道的小事，却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，展现着一个城市市民的总体素质，展现着一个地方公民的道德水平。
 
关于助人为乐的教案精选篇2
  活动目标：
  1、喜欢听故事，能用恰当的语言表达对故事的理解。
  2、能积极参与讨论，愿意与同伴交流分享。
  3、了解人物特点，学习雷锋叔叔助人为乐的优秀品质。
  4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
  5、初步培养幼儿有礼貌的行为。
  活动准备：
  雷锋图片、歌曲《学习雷锋好榜样》、统计表。
  活动过程：
  1、欣赏歌曲：《学习雷锋好榜样》。
  教师：歌里唱的是谁?你们知道他是谁，听过他的故事吗?出示雷锋图片，引出雷锋的故事。
  2、教师有感情地讲述故事，请幼儿欣赏。
  3、分析理解故事内容。
  (1)教师：雷锋在从抚顺开往沈阳的火车上，都做了哪些好事?雷锋在车站是怎样帮助阿姨的?阿姨问他姓名时，他是怎样回答的?雷锋为什么不告诉阿姨他的名字呢?小结：雷锋做好事不求回报，所以他没有告诉阿姨他的名字。
  (2)教师：故事中的老奶奶遇到了什么困难?雷锋是怎样帮助他的?
  4、讨论：雷锋是怎样的人?教师：雷锋是一个乐于助人的解放军战士，他不管走到哪里，只要看到有人遇到困难，就会主动去帮助，他的一生都在做好事。为了纪念雷锋、学习雷锋，人们把3月5日定为雷锋日。
  5、交流分享。
  (1)教师：有人帮助过你吗?请个别幼儿讲述自己被帮助的经历和感受。
  (2)教师：我们应该怎样像雷锋叔叔那样去帮助别人?请幼儿讨论怎样帮助别人。
  6、延伸活动：学做小雷锋。
  结合雷锋日，开展学做小雷锋的活动，启发幼儿帮助弟弟妹妹和老师做力所能及的事。并根据活动情况随时填写“我是小雷锋”的好人好事记录表。
  活动反思：
  通过这次学习雷锋精神让孩子们认识雷锋，知道雷锋叔叔是一位关心别人、帮助别人、经常为别人做好事的解放军叔叔，逐步树立起以“学习雷锋”为荣的观念。在这节中让农村的孩
子也知道3月5日是学雷锋月，让他们知道雷锋的教育意义很深远，让他们更加进一步地了解当代的他们吃穿不愁，生活条件优越，比较难理解那个时代雷锋身上俭朴、不怕苦不怕累帮助他人的精神。在这节课让孩子们知道雷锋、知道雷锋的故事、并在了解的基础上转化到现实中敬仰、学习雷锋精神。
 
关于助人为乐的教案精选篇3
  活动设计背景
  三月份是学习雷锋月，为了 使 幼儿园的学生们深入地了解雷锋精神和学习雷锋精神，传承并发扬雷锋精神，使同学们以雷锋为榜样，不断地总结自我，服务他人。此次活动要全面、务实、灵活， 切实起到加强学生们的思想道德建设、自觉弘扬雷锋精神的目的，开展了以“助人为乐”为主体活动。通过讲雷锋故事，和展示雷锋的图片给学生们看，让他们更多 地了解奉献精神，通过学习雷锋精神了解雷锋叔叔非常勤俭节约，我们学习他勤俭节约要用行动来证明。
  活动目标
  1、让我园的孩子们知道每年的三月五日这个时候是雷锋日，使儿童从小形成关爱他人、帮助他人、简朴的意识。
  2、采用通过学习雷锋精神后学生们在日常的`生活中思想和行为的表现。
  3、通过学习雷锋精神学习使学生学会明礼、感恩、友爱、奉献的优良品质，教育学生做一名新时期的小雷锋。
  教学重点、难点
  教学重点：通过学习雷锋精神让孩子们养成良好的社会公德。教学难点：怎么树立一种助人为乐的小雷锋精神。
  活动准备
  雷锋图片、胶水、电视机、DVD机(放雷锋记录片以及《学习雷锋好榜样歌》)
  活动过程
  1、把雷锋的图片帖在黑板展示给学生看，让学生们知道雷锋是一位解放军人。
  2、通过讲雷锋故事，谈话等形式让孩子认识雷锋，知道雷锋叔叔是一位关心别人、帮助别人、经常为别人做好事的解放军叔叔，逐步树立起以“学习雷锋”为荣的观念。
  3、放雷锋纪录片给学生们观看，让学生了解雷锋一些助人为乐事迹，教学生们唱雷锋歌《学习雷锋好榜样》。最后让全班的学生来说雷锋是一个怎样的人，怎么去学习雷锋精神。
  4、鼓励学生在教室里捡垃圾，保持教室整洁，爱护公共财产，鼓励他们去帮助他人，帮助老人，做一个乖孩子。
  5、师：提出几个问题让学生去回答，例如，我们在街遇到叔叔阿姨们问路如果我们知道该怎么办啊?学生|：我们会帮他们指路。老师|：小朋友们我们在家中该注意什么呀?小朋友：洗完手要把水龙头扭紧，吃饭时不浪费粮食，不跟爸爸妈妈顶嘴，帮奶奶爷爷剩饭。