部编版二年级下册语文1-8单元教学计划
第一单元教学计划
本单元围绕着“春天”这一主题，安排了《古诗二首》《春天》《开满鲜花的小路》和《爷爷植树》4篇课文。《古诗二首》教学时重在培养学生的朗读、想象能力；《春天》重在通过指导朗读唤醒学生的生活体验；《开满鲜花的小路》则要求学生在了解故事的基础上，借助图画讲述故事；《爷爷植树》通过邓爷爷亲手植树这个真实的故事，让学生走近伟人。
单元语文要素在课文中的梯度序列
内容
课时
教学目标
古诗二首
2
1.认识53个生字、1个多音字，会写34个字，会写31个词语。
2.正确、流利地朗读课文，能注意语气和重音。背诵《古诗二首》。
3.能用自己的话说出诗句描述的春天美景；了解课文内容，能说出孩子们到的春天是什么样的；能借助插图，说出邓爷爷植树的情景。
4.感受春天的美好。能用自己喜欢的方式表达对春天的喜爱。
春天
2
开满鲜花的
小路
2
爷爷
植树
2
口语交际
1
能用恰当的语气与别人交流，避免使用命令的语气。
语文园地一
3
1.借助公园导览图认读6个词语，会认“亭、咨”等10个生字。
2.能根据语境补充合适的词语，并说出自己在春天里的发现和感受；能根据提问读出句子的重音。
3.能根据提示，写好左上包围和左下包围的字，注意不同部分的伸展关系。
江西的景点4.能背诵古诗《赋得古原草送别（节选）》。
5.自主阅读《笋芽儿》，了解笋芽儿的成长过程。
快乐读书吧
3
1.产生阅读儿童故事的兴趣，能自主阅读自己喜欢的故事，了解故事的主要内容。
2.初步学会看书的目录，能从目录中大致了解书里主要写了什么，要读的内容从哪一页开始。
3.感受课外阅读的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。
第二单元教学计划
本单元围绕“关爱”这个主题安排了《雷锋叔叔，你在哪里》《千人糕》和《一匹出的马》3篇课文,语言优美，画面动人，3篇课文从不同侧面反映了“关爱”。《雷锋叔叔，你在哪里》以问答的形式带领我们寻雷锋的足迹，感受他关爱他人、乐于奉献的精神；《千人糕》以人物的对话展开叙述，告诉我们要珍惜他人的劳动成果；《一匹出的马》表现了家人之间的相互关爱。
单元语文要素在课文中的梯度序列
内容
几经辗转课时
教学目标
雷锋叔叔，你在哪里
2
5.认识43个生字，读准1个多音字，会写27个字，正确读写30个词语。
6.能正确、流利地朗读《雷锋叔叔，你在哪里》，能默读《千人糕》，能试着有感情地朗读《一匹出的马》。
7.能用多种方法猜测词语意思，并说出了解词语意思的方法。能拓展积累词语。
8.读句子，想画面，能用自己的话说说画面内容。
9.懂得关心帮助他人、珍爱劳动成果、与家人相亲相爱。
千人糕
2
一匹出的马
2
语文园地二
4
1.认识11个生字，认读表示职业名称的词语，能发现这两类词语的特点。会选择词语说句子。
2.仿照例句，展开想象，把自己喜欢的景物写下来；能发现汉语一词多义的特点。
3.能根据提示，写自己的一个好朋友。
4.展示书写成果，能交流书写的经验和体会。
5.能积累关爱他人的谚语。
6.能正确、流利地朗读《一株紫丁香》，感受师生间的关爱之情。
第三单元教学计划
本单元是识字单元，课文以简洁的语言、图文并茂的形式，围绕“传统文化”这个主题编排了《神州谣》《传统节日》《“贝”的故事》《中国美食》 4篇课文，分别介绍了壮美的祖国山川、熟悉的传统佳节、神奇的汉字和丰富的中国美食。
单元语文要素在课文中的梯度序列
内容
课时
教学目标
神州谣
2
10.认识60个生字，读准2个多音字“漂、炸”，会写36个字，正确读写35个词语。
11.能利用韵语、形旁与字义的联系以及图片来识字。
12.能在语言环境中初步感受“奔、涌、长、耸”等字词的表达效果；能说出用“炒、烤、烧”等方法制作的美食。
13.积累“华夏儿女、炎黄子孙”等词语。
14.朗读《神州谣》,能背诵《传统节日》，初步感受祖国山河的壮美和中华文化的悠久。
15.能讲述“贝”的故事，初步感受汉字的魅力。
传统节日
2
“贝”的故事
2
中国美食常春藤幼儿园
2
口语交际
1
检察权1.能把自己长大后想做什么说清楚，并简单说明理由。
2.能听明白同学说的内容,对感兴趣的内容提出疑问。
语文园地三
2
6.认识“津、溜”等9个生字。
7.认读“甜津津、酸溜溜”等词语，能联系生活说说自己想到的食物，理解词语的大致意思。
二年级下册语文教学计划8.能借助形旁猜测字义，正确选用形声字并查字典验证。
9.知道“鹿、金”等字可以作为部首,记住这些部首，能用这些部首查字典。
10.能发现“火”与“灬”，“心”与“忄”，“刀”与“刂”等偏旁之间的联系及表示的意思。
11.能按顺序背诵十二生肖，初步了解生肖文化。
林冲怎么死的12.阅读《小柳树和小枣树》，了解小柳树想法的变化，能明白事物各有长处的道理。