《西游记》阅读指导课教案
宁强县南街小学  徐立峰
教学目标：
    1、通过学生质疑，引导学生懂得读古典文学原著的方法、技巧，  加强阅读名著的信心。
    2、通过读原文练习说话，欣赏电视片段，体会原著的精妙，学  会阅读古典文言名著的方法，激发阅读的兴趣。 
    3、结合作品故事情节来理解人物形象。 
阅读准备： 
    学生自备《西游记》。 
教学过程： 
一、创设情境，导入文本 
    提到《西游记》，我想大家都熟悉，它是中国古典四大名著之一，也是最为优秀的神话小说，深受人们喜爱。尤其那个机智、勇敢，天不怕地不怕的孙悟空，一定会给大家留下很深的印象，今天这节课外阅读课，我们就一起走进《西游记》！　
二、讲解名著，了解背景
    1、学生展示手中的《西游记》，说说是什么版本？这本书由几个部分组成？（前言、简介、目录、正文，后记） 
    2、略读前言或简介，想想作者吴承恩是在什么情况下写《西游记》的？书的主要内容是什么？《西游记》主要写了哪些人物？
    3、快速浏览书的目录，说说你最想读其中的哪个故事或你读过哪个故事情节？  
  　4、同学们掌握的知识可真不少，大家读书可真仔细，老师也和同学们一样喜欢《西游记》，羡慕那些长生不老、上天入地、神通广大的神仙；惊叹那些曲折离奇、妙趣横生的故事，有些情节至今想来还觉得趣味盎然。请看看老师记忆中的趣人妙事——（播放精彩片段）
    5、相信同学们也和老师一样迫不及待地想说说其中的趣人妙事了。四人小组先交流一下吧.。
    6、学生代表发言。
三、精读片段 ，贯穿全书 
    1、精读《孙悟空三打白骨精》精彩片段
    ① 交流描写白骨精“三变”的句子，穿插介绍原著的精彩描写，体会原著的精彩，激发学生读原著的兴趣。 
    ② 交流描写孙悟空“三打”的句子。
    2、指导朗读，体会人物特点和情节描写精彩的特。 
四、整篇阅读，讲究方法
    1、要把整部小说看完，实属不易，更何况有的是文言版的呢？你有什么好的读书方法推荐给大家？
  2、师生共同讨论、交流。
    整本原著——通读：浏览、跳读，把握大意
  ①观看前言后序，了解写作背景、故事梗概、主要人物。
    ②观看目录，了解故事情节。
    ③采用浏览法、跳读法阅读全文，把握文章大意。
《智取红孩儿》
红孩儿用计骗了唐僧后，又用狂风卷走了他。孙悟空到红孩儿与之展开大战。红孩儿口吐三味真火，悟空无法取胜，便去求四海龙王施雨灭火，可是无济于事；又让八戒去向观音求救，结果半路上八戒被红孩儿假扮的观音擒了去；悟空变作牛魔王去救，也没有成功；悟空只好亲自到南海向观音求救。观音到了洞前，红孩儿几次问她话她都不应答，留下莲台便走了。红孩儿不知就里，坐上莲台结果被擒，但他死性不改，观音又让他戴上金箍儿，最终成了观音座前的善财童子。
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《真假美猴王》
唐僧因悟空又打死拦路强盗，再次把他撵走。悟空恐小猴们嘲笑，便去观音那了。却说六耳猕猴精趁机变作悟空模样，打伤了唐僧，抢走行李关文，又把小妖变作唐僧、八戒、沙僧模样，欲上西天骗取真经。沙僧去求观音菩萨，于是悟空跟沙僧回去验真。谁知真假悟空实在难辨：他们同到观音处，无结果；到玉帝那，照妖镜也不起作用；返回地面，师父难见分晓；到森罗殿，地藏怕惹是非；直到雷音寺如来佛处，佛祖才使假悟空现出原形。悟空气愤不过，将其打死。悟空也回到唐僧身边
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《三借芭蕉扇》
唐僧师徒四人路过火焰山。由于山上一片火海，他们无法通过。得知铁扇公主的芭蕉扇能灭火焰山的火，悟空就亲自前往借扇。铁扇公主误以为是悟空害死了她的儿子红孩儿，死活不愿借扇给悟空。无计可施后，悟空变小，让铁扇公主喝进肚子，逼铁扇公主交出扇子。悟空拿着铁扇公主给的芭蕉扇回火焰山，可是火越扇越大，悟空才知道被铁扇公主骗
了。悟空变成牛魔王的样子再次铁扇公主要扇子，结果被揭穿。幸好观音让红孩儿回家解释事情原委，铁扇公主才肯将芭蕉扇借给悟空。于是师徒四人顺利过了火焰山，继续向下一站进发。
西游记第三回