语文
二年级下册阅读教学计划
一、阅读教学目标:
1、能自主阅读喜欢的故事,了解故事的主要内容,初步学会看书的目录,能从目录中大致了解梳理主要写了什么,要读的从哪一页开始。
2、在阅读的过程中感受儿童的生活与愿望,播下真、善、美的种子,乐于向大家介绍自己读过的书,培养学生的语言表达能力。
3、培养学生良好的阅读意识和能力。在阅读时间,形式,速度,方法,内容方面都要有所突破。永定土楼旅游
4、使学生喜欢读书,和书成为好朋友,在阅读中养成爱书、爱读书的习惯。陶冶情操,获得愉悦,感受成长,让他们的童年时时与好书相伴。
二、阅读教学措施:
1、校内校外创建阅读环境
  (1)在班进行读书活动的宣传,建议家庭设置小书架,读书角, 鼓励家长为孩子购买适合的读物,提倡在家庭中开展亲子阅读活动,引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物,慢慢引导孩子扩大阅读范围,在家庭中营造读书氛围。
(2)建设好班级小小读书角,装扮教室的读书文化墙,布置好学习园地、黑板报等,营造浓浓的读书氛围。
               
2、上好两种类型的课。
⑴、好书导读课:可以通过讲解主要内容、朗诵精彩片段、讲故事等各种形式向学生推荐读物。
⑵、阅读分享课:激发学生的阅读兴趣,组织开展跟进式阅读,分阶段组织分享与交流读书活动,促进和保持学生阅读的兴趣。
课前轮流讲故事,定期举办小小故事会,读儿歌比赛等活动。
读一读自己最喜欢的片段
和小伙伴演一演某一个故事情节
展示自己的读书卡
通过游戏闯关,交流阅读成果等方式感受课外阅读带来的
快乐,初步学习,制作,阅读记录卡,乐意与大家分享阅读课外书的成果。
3、教学生掌握阅读方法,引导学生能快速的读一读,大致的了解内容,学会基本的浏览。会看书的目录,能从目录中大致了解梳理主要写了什么,要读的从哪一页开始。魂牵梦萦的读音
4、利用每节阅读课前的3分钟,按照学号的先后顺序,让每一个学生在全班同学面前充分的展示自我。
三、阅读教学安排:
                   阅读教学课时安排表
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书序
书名
课时
1
二年级下册语文教学计划
《神笔马良》
3
2
《大头儿子和小头爸爸》
3
3
《七花》
3
定西番
4
《愿望的实现》嬉皮笑脸什么意思
3