【小说中环境描写中的作用】
人物在一定的环境中生存活动，事件也在一定的环境里发展，弄清小说中环境描写的作用对准确理解作品思想内容，提高学生的读写能力，陶治学生情操有着极其重要的作用。
小说中的环境描写主要包括社会环境和自然环境。多媒体教学的优点
社会环境指的是反映社会、时代特征的建筑、场所陈设等景物以及风俗。
自然环境指自然界的景物，如季节天气变化，风霜雨雪，山川河流等。环境描写的段落
社会环境描写的作用。
社会环境描写的主要作用是交代人物的生存环境，社会关系交代作品的时代背景等。在回答时必须结合当时的时代背景，指出文中环境描写的句子揭示了怎样的社会现实。
自然环境描写的作用。自然环境描写对表现人物的身份、地位、性格、表达人物心情、渲染气氛都有重要作用.
1  交代故事发生的时间、地点、场所。
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2  渲染故事气氛、增强故事真实性。
3 烘托人物形象
4推动故事情节
5 暗示社会环境
6深化主题
小说中环境描写风姿各异，绝非以上几方面所能言尽。分析和鉴赏环境描写，从而全面理解作品内容，感受和领悟艺术之美。
经理培训另：文学作品中环境描写主要有以下作用：
    ①渲染营造某种氛围，为后边内容作铺垫 
    ②交代人物身份，表现人物性格。
    ③衬托人物心理。
    ④象征和暗示。
    ⑤交代人物活动场所。
    ⑥展开、推动故事情节。
【高中语文现代文阅读作用类答题技巧】
 根据此类题型考查的内容，我们大致可以分为以下几种类型：
 
9600169  一、词语作用类
  古人作诗讲究炼字，因此古诗鉴赏题经常要求品味这些经过锤炼的字的妙处。文学作品中也有很多词语经过作者精心打造，展现出内涵丰富、生动传神、表现力强等特点。
  回答这类词语作用题和回答理解文中词语含义题一样，不能把词语孤立起来谈，得把词语放在句中，并结合全文的内容和主旨来分析。并且这类题目对你的要求更高，它涉及到鉴赏和评价能力，因此还要展开想象点出该词语表现了怎样的情景，表达了作者怎样的感情，达到怎样的表达效果等。
  二、语句作用类
  分析语句在文中的作用，首先要弄清命题者选取的句子属于哪种类型。引起命题者注意的句子一般是文中重要的句子，可分为以下几种：（1）内涵比较丰富的句子；（2）提示文章主旨的句子；（3）交代脉络层次的句子；（4）表现形象特征的句子；（5）运用表达技巧的句子等等。其次要确认文章的文体特征和该句子在文中的地位和位置。第三要确认所使用的表达技巧的作用和效果。第四要注意句子的修饰语。第五要准答题的角度，如主旨、内容、形象、结构等。
  三、文段作用类
  文段的作用向来是命题者考虑的重点，回答此类题目的解题思路是：（1）确定指定段落在文中的位置。文学作品的段落有些分得很细，达到几十段；有些只有几段，但一般都在五段以上。答题前先把全文划分为几个大的部分，然后看清楚所选文段大体上是在开头部分还是中间部分，还是结尾部分。（2）心中明确开头、过渡、结尾段等的作用。开头段起统摄全篇，领起下文的作用：如果是写景可以渲染气氛，奠定基调；如果是记叙，可能是埋下伏笔，设置悬念。过渡段起承上启下，或单纯的启下作用。结尾段呼应开头，总结全
文，深化主旨，卒章显志。（3）准答题的角度，一般可从内容和结构两个方面入手结合具体内容分析。
  四、表达技巧作用类
  作用类题型对能力要求可涉及到理解、分析、综合、鉴赏和评价能力。其中表达技巧作用类题型主要是对鉴赏和评价能力的考查，能力层次为E级，是难度最大的题目，也是丢分最多的题目。
  做这类题目首先要弄清什么是表达技巧？表达技巧包括哪些内容？它们的作用是什么？表达技巧是指作家借助语言文字来塑造形象、抒发情感、表现主题的具体而又特殊的艺术手法。它可以分为表达方式、修辞手法和表现手法。表达方式有记叙、描写、议论、抒情和说明；常见的修辞手法有比喻、对比、夸张、对偶、双关、拟人、反复、设问、反问等；常见的表现手法有衬托、渲染、用典、象征、想象、抑扬、动静、虚实等。
  解答这类题型，首先要明确文章用了哪一种表达技巧。比如，要是问用了什么修辞手法，就要说出所用的这一种（或几种）修辞手法的名称，其次要明确这一种表达技巧的常规作
用是什么。比如对比的作用是突出事物特点，使形象鲜明；渲染的作用是为行文设置铺垫，营造氛围等。最后把自己所掌握的这种修辞手法的常规作用和文章的内容结合起来具体作答。
  掌握正确的解题方法有助于提高答题的效率，但是任何方法的使用都必须建立在对阅读材料的认真研读和完全理解的基础之上。只有当你的心灵与作者的心灵达到相通、你的情感与作者的情感达到共鸣时，我们的文学作品阅读题才会获得真正的成功！
曾雍雅 
阅读必需的知识储备
a、表达方式：记叙.说明.议论.抒情.描写 
b、表现手法：象征(托物言志)、借景抒情、情景交融，正面描写与侧面描写相结合、侧面描写、想象、联想，对比、类比、烘托，虚实，抑扬，动静等；
c、材料安排：主次、详略，以小见大；
d、结构：领起下文、为下文铺垫、定下抒情基调、设置悬念、承上启下、总结点题、照应等；
e、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、反复、反问等；
f、人称变化：第一、二、三人称的变化；
g、叙述顺序：倒叙、插叙等。