阅读之乐高中作文
篇一：阅读之乐
步入五年级，第一单元的学习主题就是“我爱阅读”。围绕这一主题安排了4篇课文《窃读记》《小苗与大树的对话》《走遍天下书为侣》《我的“长生果”》。本单元其中一个重要的学习目标就是：让学生明白阅读的重要意义，激起阅读的兴趣，逐步养成阅读的习惯，从而受益终生。这也是我执教中所关注的一个重要方面。
⒈学习《窃读记》，让学生体会到作者对读书的热爱和对知识的渴望。我引导学生品读课文，从“窃读”中感悟阅读给作者带来的乐趣，当然“窃读”也让作者也饱受辛酸。“窃读”的滋味虽是苦乐交织，忧喜并存，但乐大于苦，喜大于惧，知识和智慧的丰收弥补了身体的劳累。特别是两个场景的插入：作者“藏身于众多顾客、借雨天读书”，更是细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味。这正如作者在文中所
写：我很快乐，也很惧怕──这种“窃读”的滋味。总之，通过此文的学习，让学生受到阅读的感染，激发学生阅读的兴趣。
⒉学习《小苗与大树的对话》，让学生体会到作者从对季羡林的访谈中感受到：要加大课外阅读，以促进习作的提高；不要偏科，要全面发展；加强古诗文积累，增强文化底蕴。我针对学生语文学习中“习作”实际，激发学生自觉加大课外阅读，多积累，从而促进学生的写作能力。特别是季老所讲：把文章写好，要多看书；要努力培养中西贯通、古今贯通、文理贯通的人才，因此不要偏科，要学好外语，还要进行古诗文
积累。这其中，最重要的就是要把作文写好就要多看书多积累，这里的积累针对“古今中外”。
⒊学习《走遍天下书为侣》，让学生体会作者用自己的方式反复地读一本喜爱的书，真像与一个朋友同船而行。苏霍姆林斯基说：“会不会阅读，决定着一个人的智力发展。”可见读书方法极为重要。我针对大多学生不会阅读，引导学生体会作者“反复地读一本喜爱的书”的方法：内容思考──品味欣赏──寻新知──总结收获──产生共鸣。总之，让学生感悟到：自己喜欢的书就是伴侣，就是故地，常读常新，百读不厌。⒋学习《我的“长生果”》，让学生体会到作者把书喻为“长生果”，意思是书是人类的精神食粮，是人类文明
延续的营养；作者悟到的道理：一个是要构思新颖，别出心裁；一个是要写真情实感，在模仿借鉴后要进行呕心沥血的创造，才能打动人心，获得成功。为此，引导学生感悟此文，习得写作方法和读书方法──博览书，入情入境，做读书笔记，会借鉴运用等。
另外，为了让学生充分认识读书的重要性，我在本单元的“习作”课上，围绕“开卷是否有益”展开一次辩论，正反两方的观点分别为：“开卷有益”和“开卷未必有益”。让学生通过辩论，发表自己独特的见解，进而升华到：“开卷”要“开益卷”，要汲取精华，要促进自我提升。这正如歌德所说：“读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。”
篇二：读书之乐
读书之乐
龙都街道吕标初中李玉田
当你打开一本好书的时候，仿佛会听到许多声音。有智者娓娓的谈心；有勇士激昂的呐喊；有恬美温柔的小夜曲；有壮烈激情的交响乐；有春花凋零的叹息；有小鸟归巢的啾啾声------把我们带进了一个五彩缤纷的世界。
“书里有黄金屋，书里有美如玉”“书是人类进步的阶梯”“书是人类最好的朋友”??不记得从几何时，这些书和关于书的名言成了我生命中最主要的一部分。因为爱书而买书、借书、“偷”书，因为读书而交友，多少关于书的故事书
的话题点缀了我平凡而又充实的生活，也增添了无数的美丽的回忆，读书悠哉乐哉！随着年龄的增长，
阅读文章我越来越喜欢读书了。不过，已不是以前的童话故事般梦幻。现在，我喜欢看一些现代化的书。《钢铁是怎样炼成的》使我明白到做人不能虚度一生。鲁迅的《朝花夕拾》使我看到了旧社会不同的人有着不同心境，让我看透了他们的的内心世界，更让我懂得了封建社会的坏风气。我更喜爱看不同的作文书。每看完一本，我都会摘抄一些好词好句。我在知识的海洋里尽情遨游，贪婪地吮吸着知识的甘露。久而久之，功夫不负有心人，好书不仅陶冶了我的情操，还开阔了我的视野，而且写作水平也有了相继提高。读书的乐趣真是不胜枚举，“读书之乐乐何如, 绿满窗前草不除。读书之乐乐无穷, 拨琴一弄来熏风；读书之乐乐陶陶, 起弄明月霜天高。读书之乐何处寻? 数点梅花天地心”是朱熹的感受，而“红袖添香夜读书”又是多少读书郎向往的境界。
好书是心灵的窗口，让我尽情地眺望在多彩的世界；好书是高悬的船帆，让我欢畅地航行在知识的海洋；好书是结实的翅膀，让我自由地翱翔在无际的天空。好书，是风雪中的一把伞；是烈日下的一处树荫；是严寒中取暖的火炉；是酷暑里沁人心脾的凉风。好书是我心灵的良师益友，让我受益匪浅。
高
尔基说：书是人类文明进步的阶梯，是它引领我们漫于知识的殿堂，徜徉于历史的长河。每当我徜徉在书的海洋中，就好像鱼儿游到了大海那样自由自在；雄鹰在天空中展翅翱翔；骏马奔腾在草原上无忧无虑。寂寞中，它会给你带来快乐；苦闷中，它会为你送上温馨；迷茫中，它会为你指明航程------书默不作声，却带着神秘的笑容等待着我们。
漫漫人生路吾将上下而求索，书海里我体验读书之乐，书海里我尽享幸福人生。
篇三：读书之乐
读书之乐，得于目而富于心，愈久愈深。古人云：书中日月长。书中有秦汉的冷月，唐宋的乐舞，明清的悲歌，将世事沧桑人生百态尽展眼底。在有月或无月的夜晚，去会见曹雪芹，去拜访托尔斯泰，去聆听鲁迅的教诲，瞬间完全进入了心灵净化的状态。以书为伍，少了一分浮躁，多了一分清纯；少了一分庸俗，多了一分儒雅。仿佛与圣贤相对而坐，聆听教诲，感到心灵充实而丰盈，思想豁然开朗。
读书之益在于增知、获趣、致雅。打开一部史书，犹如展开一部历史的长卷，谛听历史的脉搏，咀嚼人生的甘苦；翻开一册文学经典，如同走进一片风景胜地，诗情画意呼之欲出，犹如置身其中。李白的孤傲，陈子昂的愁怀，鲁迅的激昂，朱自清的深情，梁实秋的淡雅，一一呈现在面前，心境与文字互为水乳，不由自主地跟随作者进入如诗如画的意
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