教学目标 
1、学生在小组合作学习和多种形式的交互活动中,切实感受到汉字的奇、趣、美,从而激发起对祖国语言文字的热爱之情和探知欲望。
2、通过课堂学习,学生能初步了解汉字的特点。
3、在课堂学习的基础上,学生能积极主动地组织、参与主题综合活动,从而进一步提高自主、合作、探究的学习能力。
2学情分析 
五年级的学生具备一定的学习能力和基础知识、基本技能,有探究精神和好奇心,对于汉字有一定的了解,只是难免失之于零碎,需要老师予以点拨和整合。能够熟练操作电子产品,利用网络进行资料搜集,老师需要在信息的提取和组织上给予一定的指导。本节课,利用交互式白板和多媒体课件的直观性、交互性及能调动多种感官进行学习引导的特点,帮助学生对汉字的特点有更清晰地认知,完成知识建构,并利用网络资料拓展学生视野,挖掘学习的多种可能,发展学生的学习能力。
3重点难点 
本节课我把教学重点定为:感受汉字的奇、趣、美,从而燃起对汉字的热爱之情和探究的兴趣,在课堂学习的基础上,发展策划和开展活动、查和运用资料的能力。为此,我充分利用白板系统教学的直观性、交互性,创设情境,让学生在闯关游戏中感受汉字的趣味性,了解汉字的特点,并充分利用网络资源,拓展课堂学习的容量,培养学生利用网络搜集和提取信息的能力。
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学目标 
4.1.2学时重点 
4.1.3学时难点 
4.1.4教学活动
活动1【导入】一、创设情境，导入新课 
1.教师提问:我们每天都要和汉字打交道,可以说,汉字是我们最熟悉不过的老朋友了,那么,你了解它吗?
2.生交流后教师小结:我们的汉字是古人的智慧结晶,凝结了中华传统文化,不仅是古老的,是美的,也是非常有趣的。今天,就让我们推开汉字王国的大门,一起去欣赏有趣的汉字。也希望我们四个学习小组的成员能在游览汉字王国的过程中,积极思考,高效合作,老师会为表现好的小组点赞!
活动2【活动】二.游览字谜城堡 
(一)巧解文字字谜
1.出示课本学习材料中的字谜,掌握利用字形结构和字意解谜的方法。 2.拓展学习:出示课外搜集的字谜,在猜字谜的过程中巩固所学。
(二)巧解图画字谜和动作字谜
1.出示课本上的图画字谜,引出教学:这个谜面不过是用图画的形式,拐了个弯儿让我们想一想斗字的字形结构。不过老师想说,哪要这么麻烦呀,咱们老祖宗造字的时候,很多字就是直接脱形于图画的,看图就能猜字。
2.看图猜字游戏: 象形造字让我们的汉字有了特殊的意趣,下面老师将出示一些图画字谜,解谜的线索就是象形造字法,你们可以在你们的电子书包里到对应的谜底并展示给我看,看哪个组得又快又全。
3.播放动画短片,了解象形字的特点和汉字的演变。
4.了解会意字,自己动手编图画字谜:其实,不仅一幅图能猜出一个字,几幅图拼在一起,你也会有有趣的发现!不信,你看!出示休字图画:人来到小树边,就不动了,这也是一个字谜,你们能猜出谜底吗? 老师把我们刚才猜过的图画字谜再展示出来,同学们可以试着将它们进行组合,看看能编出新的字谜吗? 利用动作解字谜“啮”,在此基础上猜一猜书本上的一组动作字谜。
活动3【活动】三.有趣的谐音乐园 
(一)认识谐音
1.谐音送祝福:现在让我们再去谐音园看一看。谐音园里处处有谐音,这不,仔细看大门上贴的剪纸,你发现什么了?
2.巧谐音,大道理:中国人喜欢巧用谐音表达美好的祝愿。再看看书上的这组歇后语,你又发现了什么?
3.利用网络,搜集谐音歇后语:像这样的谐音歇后语还有很多,请同学们利用网络进行浏览和搜集,一会儿我们来开个歇后语小火车,一人说一条,不允许重复字谜笑话,可别开断了哟!
(二)了解诗词和生活中的谐音现象:
1.古诗中的谐音现象:谐音现象除了出现在歇后语里,还出现在古诗词里。比如我们背过的“东边日出西边雨,道是无晴还有晴”,通过谐音,含蓄地表达了自己的情感。
2.广告语中的谐音现象:现在,随着经济的快速发展,许多广告词也尝试借用成语、俗语,取谐音换新义(出示部分谐音广告)。 同学们,你们喜欢这样的广告吗?
3.谐音的负面影响:商家用谐音法给成语“整容”而产生的广告语,已为人们司空见惯,但谐音有
时确实会给我们带来困扰,书上琵琶和枇杷的故事都读过了吗?我们在平时的学习和生活中要怎样避免这样的笑话?
4.小组活动:改正谐音广告中的错字,并利用班级讨论组进行提交和评比(表格材料见附录一)。
活动4【活动】四.延伸拓展：讨论课后活动方案 
1、课堂小结:看来,在今天的汉字游园会中,同学们都有不少收获。不过,我们今天只是在字谜城堡,谐音乐园里逛了一圈,汉字王国里还有许多有趣的地方等着我们去遨游呢!怎么样,下阶段有什么打算?
2、小组合作:请同学们以教材建议为参考,小组讨论,商议下阶段的活动思路 主题活动。
活动5【作业】五.作业布置 
出示活动计划书样本(见附录材料二):同学们的想法都很好,不过,要开展好活动,不要忘记做好计划和分工。请同学们课后下载并完成计划书,在认真计划的基础上展开这次相信在大家的活动中,我们下周的汉字王国的遨游会更轻松,更有收获!