个人申请书范文六篇
个人申请书 篇1
学校有关领导：
1、一切费用均由学生本人负责。
2、保证主动与学校保持联系，以确保学校工作顺利进行及本人顺利完成学业；发生意外，本人承担一切责任。
3、本人保证按要求实习，完成实习计划；如未按照学校要求，未完成实习计划，本人承担一切责任。
4、实习期间学生人身安全由本人及实习单位负责；
5、实习期间所发生的经济纠纷等由本人及所在实习单位负责。 望各位领导予以批准。
申请人： （手印）
年 月 日
家长意见： （签名） （手印）
申请实习单位意见： （签名） （公章）
辅导员意见： （签名） （公章）
学院意见： （签名） （公章）
实践教学部意见： （签名） （公章）
教务处意见： （签名） （公章）
个人申请书 篇2
中心部：
申请人在公司担任 一职，现因个人需要，特向公司申请交通类补助如下：
1、车辆信息：车主；（申请人填写）
2、每月可报销汽油费元；每年可报销车辆保险费（仅含交强险、商业三者险及不计免赔）；（公司填写）
3、补助期限为壹年。
我承诺，在享受公司交通补助期间，驾驶上述车辆严格遵守《中华人民共和国道路交通安全法》、《中华人民共和国道路交通管理条例》及有关交通法律法规，严格遵守公司《车辆管理制度》等规章制度，如有违反接受公司处罚规定。如车辆发生交通事故，在保险公司按规定理赔外的经济损失，由个人承担，概与公司无关。
望公司批准！
申请人：
身份证号：
日期：
36的因数有什么个人申请书 篇3
尊敬的__X公司领导：我们周围的空气
本人于某年某月某日开始参加工作，并为身为团队成员而自豪。为解除后顾之忧，现向公司申请办理个人医保社保，恳请领导给予批准！
特此申请，请批复。
申请人： 某某某
年月日
个人申请书 篇4
短短几个月，弹指一挥间，一个学期稍纵即逝，它逝去了我们的时间，催老了我们的容颜，但始终冷淡不了我们的激情。这半年本人担任六年级语文学科的教学、校车管理员及文科教研组组长工作，回首往事，感触良多，成绩伴随着艰辛，欢笑伴随着微愁。现将半年来工作的情况，总结如下：
一、 教育教学方面
教育教学，当以教育为首，“教育”就是让学生良好习惯养成的过程，为此，本人狠抓常规教学，在丁点小事做起，慢慢培养学生的良好习惯：
1、教学必伴随着教育。
在上每一节常规课时，都会不失时宜的穿插教育，哪怕是一个发人深省、幽默诙谐的小故事，亦或是一句名言、警句、俗语，都会在学生思想动荡，情绪偏颇时给予相应的教育，在学会知识的同时，也学会了做人。
2、每天写88个字。
认真写字能锻炼学生的意志，发展学生的性格，陶冶学生的情操。因此，我在征求学生意见后，让他们自己规定每天写88个字。正确规范的写在大写字本上，长此以往，字典上的七千多个字在几年的时间内就能学会，何况常用的字只有三千多个。
3、在周日到周三的有效上学期间，每天写一则日记。
日记可以是感受型的，也可以是观察型的。并在此之前教育学生：我们看到的__、电视剧，或是身边的事，常常触动我们的情绪，是因为其和我们的生活经历相同或相近。作家善于抓住生活中的一瞬，并及时记录下来，所以他能成为名人，而我们只能成为一名看客，要想成为名人并不难，只要我们善于运用自己发现的眼光，灵活的头脑，敏捷的思维，把亲身经历的事件记录下来。
玉树怎么养 4、注重训练学生的口语表达和知识的积累。
无论什么样的学生，将来都会有自己的位置；无论在什么样的位置，都要善于“推销”自己，才能实现自己的“价值”，这些离不开口语表达。因此，在上一学期课前五分钟演讲的基础上，在这一学期我们推行了课前三分钟朗读活动，内容是刚学过的、要求会背的或是名家名段的作品。这样既积累了学生的`知识，又训练了孩子的口语表达能力，培养了胆量，增强了应对能力。
5、作文能力的培养。
实习申请书>旧部前小学 作文一直是学生头疼的问题，尤其是素材的积累和合理安排，针对这一问题，我和学生参
与了“多角度观察”的专项训练：写人作文，以本班的学生为模特，经小组的交流与讨论，多角度审视眼前的“模特”，比如，小组每一个成员发现“模特”身上不同的一个特点，并围绕这一特点用自己最高的水平写150字左右的片段，每个成员写好后，再由组长把小组成员的素材串起来，就是一篇完美的作品。这样轻松的解决了学生作文内容不充实、字数较少的问题。经一个学期的训练，多数学生能写750字左右的习作。
二、安全第一，生命至上。
校车管理工作更是来不得半点马虎，每次接送孩子，肩上的担子觉得很重，为了保证孩子们的安全，在每一个小村庄的孩子中选出小组长，负责清点人数，掌握学生动向，保证安全行走等职责；上下车前必清点人数，不到车的学生及时与家长沟通，问明情况方可行车；上车以后叮嘱每个孩子系好安全带，小一点的孩子还需要逐个培训，甚至帮助系好。
三、教研工作
1、自身科研。
积极参加学校组织的各种活动，不断学习理论知识，深入课堂实践研究，打造全县先进的
“135互动教学课堂模式”的教学方式方法；亲自带领科技小组参加县级科技大赛，并取得一定的成绩；自身主持参与的课件制作荣获县级一二等奖多项、市级一等奖一项，并申报到省里，等待等级评定。
2、带领教研组成员参加各类活动。
带领教研组成员认真学习各种理论，主持学校各类文科教研活动，亲自深入课堂探索符合本校实际的教学方法，指导帮扶传授新教师教学经验，使得新上任的教师能尽快投入到自己的工作岗位上去。
总之，教师必须有忧患意识，“学校没出路，教师无退路”，工作中，像对待前辈那样对待每一位先知，对待兄弟那样对待每一个同事，对待自己的孩子那样对待每一个学生，如果说有做的欠缺的地方，那是自身的水平问题，态度和热情绝对良好。
当然，“人无完人”，在自己的工作中，肯定还存在许多的纰漏和不足，在今后的工作当中，还需要虚心学习，不耻下问，积极进取，查漏补缺，力争在短期内真正的成为一名优秀的人民教师！
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