班会是班主任向学⽣进⾏思想品德教育的⼀种有效形式和重要阵地。有计划地组织与开展班会活动是班主任的⼀项重要任务。那么今天⼩编在这给⼤家整理⼀下疫情防控安全教育主题班会教案，我们⼀起看看吧!
疫情防控安全教育主题班会教案1
⼀、活动⽬标
1.让学⽣借助视频清晰的认识到新型冠状病毒的危害。
疫情的感受2.通过⼩组讨论，⽼师的讲解使学⽣掌握正确的预防知识，注重个⼈卫⽣。
3.提⾼学⽣的防范意识，安全意识。
⼆、活动重点
使学⽣掌握正确的预防措施。
三、活动难点
加强学⽣的卫⽣防控意识，提⾼学⽣的⾃我保护能⼒。
四、活动过程
(⼀)谈话导⼊：
同学们，过去的⼀段时间，“新型冠状病毒”肆虐了整个世界。因为它的易传染性，很多⼈不幸中招，我们直到今天才能顺利返回校园。那同学们对它的认识到底有多少呢?今天我们就⼀起来深⼊了解⼀下。
(⼆)学习新型冠状病毒的有关知识
冠状病毒是⼀⼤类病毒，可引起各种疾病。新型冠状病毒是⼀种先前在⼈类中尚未发现的新菌株。常见症状有呼吸道症状、发热、咳嗽、肾衰竭甚⾄死亡。可在⼈与⼈之间传播。
(三)预防病毒，我们这样做。
1.勤洗⼿并正确的洗⼿
①掌⼼相对，⼿指并拢相互搓擦。
②⼿⼼与⼿背沿指缝相互搓擦，交互进⾏。
③掌⼼相对，双⼿交叉沿指缝相互搓擦。
④双⼿指相扣、互搓。
⑤⼀⼿握另⼀⼿⼤拇指旋转搓擦，交换进⾏。
⑥将五个⼿指尖并拢在另⼀个掌⼼旋转搓擦，交换进⾏。
⑦螺旋式擦洗⼿腕，交替进⾏。
2.主动防护
a.在⾃⼰咳嗽或打喷嚏时，应⽤纸⼱或袖⼝或屈肘将⼝⿐完全遮住，并将⽤过的纸⼱⽴刻扔进封闭式垃圾箱内，并洗⼿。
b.注意保持家庭和班级开窗通风，加强空⽓流通，环境清洁。
3.避免密切接触
a.避免在未加防护情况下与养殖或野⽣动物近距离接触。
b.避免与⽣病的动物和变质的⾁接触。
c.避免与⽣鲜市场⾥的流量动物、垃圾废⽔接触。
d.上下学的路上⼀定要戴⼝罩。
4.良好安全饮⾷习惯
将⾁和蛋类彻底煮熟⾷⽤，处理⽣⾷和熟⾷之间要洗⼿。注意⾷物的多样性，粗细搭配、荤素适当，多吃新鲜⽔果蔬菜，补充维⽣素与纤维素，多饮⽔。
疫情防控安全教育主题班会教案2
⼀、教学背景：
⼀场突如其来的没有硝烟的战争席卷⽽来，全国各地都笼罩在新型冠状病毒的阴影中。国难当前，我们的医护⼯作者，勇往直前，肩负起拯救国家和⼈民于危难中的重任。与此同时社会各⾏各业也各司其职，不畏艰难困苦，为打赢这场战役⽽贡献⾃⼰的光和热。但是，在新冠肺炎肆虐的⽇⼦⾥，各种信息未经过滤的传播，或多或少都会给学⽣⼼理造成⼀定负⾯影响。通过主题班会上⼀堂精彩的科普课、励志课、思政课，引导学⽣正确认识、理性看待、科学应对疫情，激发学⽣爱国热情，增强责任担当⼗分必要。
⼆、活动⽬标：
1、认知⽬标：正确认识疫情，切实做好防控，培养学⽣敬畏⽣命、承担责任的意识。
2、情感⽬标：激发学⽣⾃主学习的热情，培养⾃律、⾃理、积极乐观的好品质。
3、⾏为⽬标：树⽴正确的价值导向和向英雄学习的理想信念，做⼀个有担当的公民，长⼤为国家作贡献。
三、教学⽅法：
情境教学法、问题讨论法、案例分析法、活动探究法。
四、教学准备：
1、全体同学查阅资料，了解这次疫情的相关情况。
2、班主任准备好PPT。
3、召开有关⼈员的会议，设计好活动⽅案。
五、活动流程：
导⼊：同学们，这个寒假⾮同寻常，就在新春的钟声即将敲响时，⼀场突如其来的疫情波及我神州⼤地。⽽我们每个⼈的⼈⽣，也就此都或深或浅地烙上了“2020新冠肺炎疫情”的印记。疫情当下，危机当头。我们不得不去深思⼀下，怎样为防控疫情做贡献?何为责任?何为担当?今天我们就⼀起来探究这场疫情下的责任与担当。
责任⼀：科学防疫是对抗击疫情的贡献。
1、学⽣分享假期期间⾃⼰和家⼈做了什么?怎样防控疫情的?导⼊情景，让学⽣知道每个⼈都在为防疫做贡献，引⼊怎样学习新冠知识，如何做的更好?
教师根据学⽣回答重点讲述科学防疫知识。
2、新型冠状病毒是什么?
新型冠状病毒是⾃然界⼴泛存在的⼀类病毒，因形态在电镜下观察类似王冠⽽得名。⽬前为⽌发现，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起⼈和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。
3、如何防范新型冠状病毒?
教师：现在仍然是疫情防控的关键时期，⼲万不要放松警惕，依然要持续做好个⼈防护，坚持少出门
、戴⼝罩、勤洗⼿、不聚餐、不聚集。如果出现发热、咳嗽、乏⼒等可疑症状，请戴好⼝罩，及时到发热门诊就诊。
责任⼆：学会感恩，致敬逆⾏英雄。
导⼊：2020年的开年，我们以⼀场“战疫”开场。在这场战役中，我们看到最义⽆反顾，最勇敢逆⾏!感受到了每⼀个公民的⾃律和坚强，在疫情渐渐缓解的春天⾥，我们重聚校园，⼼中更加感谢所有挺⾝⽽出的英雄们!所有默默付出的普通⼈，更加由衷的呐喊中国加油!
观看医护⼯作者抗击疫情⼀线故事。
谈体会：从视频中你看到了什么，你有什么感受?(引导感受抗疫⼀线医护⼯作者的英勇⽆畏和⽆私奉献精神，进⾏感恩教育)谈理想：长⼤后你要成为什么样的⼈?(感受知识的⼒量和科技攻关者的伟⼤，进⾏理想教育)
班主任：同学们，你们⼼中最美的逆⾏者都有谁?哪些逆⾏者让你印象深刻?
(1)交流最令你最感动的⼈和事。
(2)赞⼀赞逆⾏的英雄们、不愿留下姓名的志愿者们、每⼀个在家抗疫的普通⼈等等。
责任三：坚守使命和初⼼，明确使命和担当班主任：疫情渐渐淡去，我们重回校园，更要珍惜每⼀秒。
学习“最美逆⾏⼈”⾝上展现出的⽆畏艰险、为国担当、⽢于奉献、严于律⼰的卓越品质，勇敢担负起新时代青少年的责任与使命。
1、思考你是谁?未来你想成为谁?怎样成为?
2、同学发⾔……
六、课后实践
任选⼀项完成：
(1)写⼀份“保护野⽣动物，从我做起”倡议书。
(2)如果条件允许，可以在学校、社区举办⼀次“敬畏⽣命，远离野⽣动物”的图⽚展。
(3)学了这节课，你有什么感想?也可以写下来。
七、班会总结
同学们，多难兴邦，在这加长版的假期⾥，⾯对这样⼀场突袭⽽来的疫情，中华民族奋发起⽆惧风⾬、不畏艰险的英雄⽓概。⼀⽅有难，⼋⽅⽀援，众志成城，共克时艰这些都是最宝贵的中国精神。让我们每⼀个⼈要在灾难中成长，科学认知病毒，养成尊重科学、讲究卫⽣的态度和习惯，要⽴志向英雄学习，从疫情是⼀次灾难，也是⼀次教育，教会我们热爱祖国，珍爱⽣命，遵守规则，懂得爱与责任。我愿亲爱的孩⼦们，能有所思、有所悟，愿你们更有⼀份属于⾃⼰的遇见和成长。也愿你们在这样特殊的⽇⼦⾥能听到⾃⼰拔节成长的声响，待到花开疫散，春和景明时，你们都能成为⼼中那个英雄，成为国家和⼈民的守护者!
疫情防控安全教育主题班会教案3
活动⽬的：
通过这次班会，使同学们认识到，我们在学校时要注意个⼈卫⽣和防护，在家⾥同样要养成良好的卫⽣习惯，这是预防风疹的关键。
课前准备：
学⽣收集有关不良的饮⾷习惯及新型冠状病毒的资料。
活动过程：
⽬前，正是新型冠状病毒传染病的⾼发季节，因此做好卫⽣防疫⼯作迫在眉睫。
⼀、引出本次班会的内容：
新型冠状病毒，如何正确做好个⼈防护是⼤家⾮常关⼼的问题。为了更好的预防新型冠状病毒、保证学⽣⾝体健康，特别召开主题集会。
⼆、简要介绍⼀下新型冠状病毒防护知识
1、想要科学防护，先记住四⼤要点：
少出门、勤洗⼿、戴⼝罩、多警惕
2、勤洗⼿，流⽔洗，肥皂洗我们每天接触各种病原体最多的部位，就是⼿。⼿会接触各种各样的病原体，冠状病毒也不例外，洗⼿是明确的预防措施之⼀(下⽂七步洗⼿法即学即⽤)。以下情况，都建议洗⼿：
●外出回家;
●咳嗽或打喷嚏后;
●触摸⼝、⿐、眼之前;
●吃饭前;
●做饭时，处理⾷材之前和之后;
●上厕所后;
●接触过动物之后。
3、具体的洗⼿⽅式⽅法，如下：
①我们最推荐的⽅法：使⽤肥皂和流动的清⽔洗⼿，每次搓⼿不少于20秒。如果出门在外不⽅便到清⽔和肥皂，那么可以使⽤含有70～80%酒精的免洗洗⼿液。
②洗⼿别图快，⾄少得七步，在这样的特殊时期，⼿部消毒得⾼标准些，看看医护⼈员都是怎么洗⼿的。
⼩结：
只要同学们注意讲卫⽣，认真做好预防⼯作，就可以将病毒拒之门外。
疫情防控安全教育主题班会教案4
教学⽬标：
1、通过互动交流对疫情的感受、看法、建议等缓解学⽣的⼼理压⼒，释放学⽣的紧张、害怕等不良情绪。
2、说⼀说⼼中的抗疫英雄⼈物是谁?演⼀演他们的事迹。
3、想⼀想：如何从点滴⼩事做起做到⾃我防护?
教学重点：
1、如何做到⾃我防护。
2、释放压⼒积极⾯对疫情。
教学难点：
演⼀演英雄事迹，想⼀想⼩学⽣的责任是什么?
课前准备：
学⽣：做拍⼿游戏。
教师：关注学⽣情绪。
教学过程：
⼀、导⼊：
同学们：20__年春节是⼀个令⼈难忘的春节，⾯对新型冠状肺炎疫情，你害怕吗?
指名回答。
教师总结：新型冠状肺炎主演通过空⽓飞沫传播，⼈⼈戴⼝罩不串门不聚会等。
⼆、互动交流：
同桌交流：寒假期间⾯对疫情⾃⼰的感受、看法、建议。
教师指名上台讲⼀讲。
同学们：⼤家通过互相交流、诉说，现在你的⼼情有没有变化呢?
指名⼤声回答。
教师⼩结：只要我们做好⾃我防护，⽐如：勤洗⼿戴⼝罩不聚会按照⽼师的要求去做，听家长的话就⼀定能做好⾃我防护，远离疫情。
三、展开交流：
在防疫期间你最佩服的抗疫⼀线英雄是谁?说⼀说他的事迹。
指名说。
谁愿意来演⼀演英雄⼈物的某个动作、表情、或者某个感⼈的瞬间?
指名上台演⼀演。
学⽣评价
提问：作为⼩学⽣怎样做好⾃我防护呢?
指名说。
学⽣记笔记。
齐读记录内容。
四、教师总结：
五、学⽣反思：作为⼩学⽣⼼中的责任是学习。
六、拓展。
疫情防控安全教育主题班会教案5
⼀、班会主题
抗击新冠肺炎，我们共同努⼒
⼆、班会背景
由于突发的疫情，使得过年期间正应该是⾛亲访友，与⼩伙伴玩耍的机会没有了，学⽣被要求进⾏⾃我保护，不能与外⼈进⾏接触，长时间的封闭⽣活使得学⽣出现了浮躁、懒散、害怕、焦虑的情况，影响⾝体健康。
三、班会⽬的
1、懂得新冠病毒的危害，学会正确认识病毒。
2、做好疫情期间的预防，学会基本预防常识。
3、了解焦虑与突发状况的关系。
四、班会准备
1、将⾃疫情爆发以来的相关事件进⾏搜集。
2、分享缓解⼼理压⼒的⽅法。
五、班会过程
⽼师以直播的⽅式
1、介绍此次班会的流程，介绍了班会召开的背景。
2、将重点部分进⾏详细讲解，结合实例，做正向分析。
(1)什么是冠状病毒?
冠状病毒是⾃然界⼴泛存在的⼀类病毒，因形态在显微镜下观察类似王冠⽽得名。⽬前为⽌发现，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起⼈和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。
本次发现的新型冠状病毒已命名为“20__—nCOV”，即20__新型冠状病毒。
(2)临床表现有哪些?
⼀般症状包括发热、乏⼒、⼲咳、逐渐出现呼吸困难等，部分患者起病症状轻微，可⽆发热。严重者可出现急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝⾎功能障碍等。多数患者症状为轻、中度，预后良好，少数患者病情危重，甚⾄死亡。
3、就容易引发的焦虑情绪与突发状况的关系进⾏明确。
(1)什么是焦虑?
⼼理焦虑：是由⽣物学因素(遗传因素、⽣化因素)和⼼理社会因素共同作⽤的结果。
(2)为什么会产⽣焦虑?
(3)怎样缓解焦虑情绪?
①认知疗法：改变不良认知或进⾏认知重建。
正确看待冠形病毒的.危害，对它有⼀个深⼊的认识，了解⾃⼰⾝边的具体疫情，做好适当的防范，不要过度害怕和紧张，按照要求正常应对即可。⽐如：做好⽇常的消杀、测温、配合管控、尽量不出门、多关注时事。
②⾏为疗法：呼吸训练、松弛训练。
做深深呼吸、眺望远⽅等放松训练，或是⼲⼀些可以使⾃⼰放松下来的事情，⽐如瑜伽、看书、做⼿⼯、画画、弹奏乐器、唱歌等，并且适当进⾏⾝体锻炼，增加⾝体的免疫⼒。
4、就⾃我防护过程中的细节部分进⾏讲解。
5、学⽣连麦，提出⾃⼰的疑问，⽼师对⼤会内容进⾏总结：
(1)正确认识新冠形病毒，从⾃⼰⾝边做起，做好⾃我防范，不为医疗⼈员⿇烦;
(2)正确看待新冠病毒，树⽴正确的⼼态，积极应对，积极配合。
六、班会教学设想
安排这节《抗击新冠肺炎，我们共同努⼒――疫情期间缓解⼼理情绪》主题班会的⽬的就是让学⽣真正了解新冠肺炎，调节⼼理情绪，学会⾃我防护。
疫情防控安全教育主题班会教案6
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