部编版八年级上册语文第11课《与朱元思书》课文原文及教案（优秀10篇）
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  课时篇一
  一、新课导入
  同学们，我们每个人都见过月亮，也沐浴过它的清辉。在古代，月亮是人们寄托情思、抒发·情感的物象。描写月亮的文学作品数不胜数。今天我们来学习宋代文学家苏轼写的一篇有关月亮的小短文——《记承天寺夜游》。
  二、作者简介
  苏轼(1037—1101年)，北宋文学家，字子瞻，号东坡居士，眉山人。父苏洵、弟苏辙都以文才闻名于世，而他的成就。他在欧阳修去世后，成为宋朝文坛领·袖。他在散文、诗词、书法、绘画方面均有骄人的成就，是一个多才多艺的作家。
  三、文本链接
  元丰二年，苏轼因对新法持有不同意见，被网罗罪名投入监狱，四个多月后被贬到黄州任团练副使。由于贬谪的悲凉、失意的落寞，因此，利用夜晚赏月排遣心中的苦闷，故作者借景抒情写了此文，表达了对美的追求和对生活的热爱。
  四、整体感知
  1．范读课文。
  （1)学生听读，画出生字词，注意句读，体会作者的思想感情。
  (2）自由朗读两遍课文，进一步感知课文。
  2．疏通文意。
  （1)学生借助注释和工具书翻译课文，如遇有问题，先在四人小组内讨论解决。
  (2）教师明确重点文言词语。
  ①念(考虑，想到)无与为乐者，遂(于是，就)至承天寺寻张怀民。
  ②相与(共同，一起)步于中庭。
  ③但(只是)少闲人如吾两人者耳(罢了)。
  (3）全班讨论，落实翻译。
  （4)竞背课文。
  （5)抽查背诵。
  五、课文精读
  1．文中是如何描写月的？
答谢中书书教案  “庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”
  2．这十八字写景，有何妙处？
  文中十八字写景，运用形象生动的比喻，使读者如见其景：月朗庭空，竹柏弄影，创造了一个明净幽闲的境界。作者将随处可见的寻常景物描绘得充满诗情画意。