科目 | 主题班会 | 班别 | 四（3） | |
教学内容 | 传承红基因，向国旗敬礼 | |||
执教者 | 刘惠 | 时间 | 2019.9.27 | |
学生分析 | 平时学生对国旗认识不是很深刻，对红领巾的认识也不是很到位。在思想上，比较薄弱。因此，开展这次“向国旗敬礼”的主题班会，希望通过活动，让学生了解国旗的设计过程，国旗的象征意义，从而激发学生的爱国主义热情，增强民族自豪感和光荣的责任感。 | |||
教学目标 | 通过活动，让同学们更加热爱祖国，热爱国旗，以祖国为自豪，为了祖国，一定要好好学习，长大建设祖国，为国争光。 | |||
教学重点与难点 | 重点 | 通过活动，让同学们更加热爱祖国，热爱国旗，以祖国为自豪，为了祖国，一定要好好学习，长大建设祖国，为国争光。 | ||
难点 | 通过活动，让同学们更加热爱祖国，热爱国旗，以祖国为自豪，为了祖国，一定要好好学习，长大建设祖国，为国争光。 | |||
教学方法 | 讲解 直观 讨论 | |||
教学准备 | 升旗视频 | |||
教学过程 | ||||
一、老师开言引题： 大家好! 中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅、谦恭礼让的文明礼仪之邦。每当看到五星红旗在蔚蓝的天空中飘扬时，相信同学们一定会记起《小学生日常行为规范》里的四句话：“升国旗，要敬礼;唱国歌，要肃立”。 二、宣布：《传承红基因，向国旗敬礼》主题班会，现在开始! 三、观看升国旗的视频 四、详细讲述国旗的故事 （老师）1949 年10 日，在天安门城楼上升起了新中国第一面五星红旗，它是无数先烈们用鲜血染红的，虽然他们在黎明到来之 前便永远地离我们而去了，但是象征着中华人民共和国的五星红旗从 此飘扬在每一个中国人的心里，它将与旭日同辉! 共产党，“四小星”代表四个阶级，只提五颗星的相互关系。毛泽 东说向国旗敬礼:“五颗星代表中国人民大团结，红底代表中国革命;现在要大团 结、要革命，将来也要革命、也要团结!” 1949 月27日，在全国政协一届全体会议上，根据代表的意 见，对国旗说明又做了进一步修改，正式将国旗定名为:五星红旗。 10 日，新中国第一面五星红旗在天安门开国大典上高高飘扬。曾联松设计的五星红旗有其深刻含义，现在要来考考大家: 红的旗面象征什么?(革命) 大五角星象征什么?(中国共产党) 小五角星又象征什么呢?(全国各族人民) 五、了解国旗的象征意义 五星红旗代表了我们伟大祖国神圣不可侵犯的尊严。在我国制定 了庄严的升旗制度，还颁布了《国旗法》，国旗在我们心中的地位是崇高的。每日早晨，国旗与朝阳同时升起，与阳光共灿烂，同辉煌! 师：每当迎着初升的太阳，鲜艳的五得红旗冉冉升起，雄壮的国歌响彻天空。我们站在五星红旗下，一腔热血在沸腾。我们先来听听中队长的发言。(略) 师：新中国成立70周年了，我们一定要让文明礼仪之花绽放。今天我们在这里向国旗敬礼，向国旗宣誓，从小做一个有道德的人。 (放国歌、全体起立敬礼) 师：五星红旗在雄壮的国歌声中缓缓升起，我们会注目行礼，高唱国歌，我们的心会随着国旗升起，产生强烈的感情———为祖国骄傲。此时，你想到了什么?想说些什么? (指两名学生说) 六、同学们,让我们在国旗下写下我们的心声。 (生写寄语) 七、师：谁愿意来读读你们的寄语? 八师：这么多美好的寄语深深打动了我们!让我们从现在做起，从自己做起，从身边的点滴小事做起，做一个有道德的人。再过几天就是祖国的生日，在这个特别的日子里，为实现中国梦，用实际行动努力实践社会主义核心价值观，让我们一起向国旗敬礼，向国旗宣誓：我热爱我的祖国，我祝福我的祖国，我建设我的祖国，愿伟大祖国繁荣昌盛! | ||||
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