幼儿园牙医诊所授课设计
【篇一：少儿小小牙医活动策划方案】
活动说明：此活动不集体组织，会员请自行参加，活动需家长陪伴。
活动性质：本活动由 xx 和 xx 葵口腔门诊部联合提议，非自营活动。活动时间： 5 月 30--31 日周六周日两天（清早 9： 30 开始）
活动地点： xx 口腔门诊部
活动开销：
活动申明：
1、本活动为联合举办的会员福利活动，会员自行参加活动，xx 不再电话通知。
2、活动时期，  xx 口腔门诊部可为  xx 会员小朋友免费做窝沟封闭
（名额有限，最后讲解权归  xx 口腔诊所全部）。
3、在此活动时期，  xx 口腔门诊部为大家供给点心、茶水、咖啡、
果汁、水果供大家使用，为孩子供给一个不一样样样的六一。
活动流程：
1、卡通人物表演（假如您是英勇的小朋友，可以和我们一起表演展
现自己，会有奇异礼物送出哦  ~）。
2、3d 拼图游戏（拼图可带走）。
3、超轻黏土游戏（造型可带走）。
4、稳扎稳打游戏
5、海底捞珠游戏
6、一鼓作气游戏
7、飞机游戏
8、袋鼠跳游戏
9、现场将会孩子们怎么刷牙，让孩子拥有一口健康的好牙，笑的更
加绚烂。
【篇二：幼儿园大班健康授课设计：我是爱牙好宝贝】
【设计企图】
幼儿长到 5-6 岁时，本来的乳牙开始逐渐零落，换大将影响孩子一世的恒牙，我们
都知道，小牙齿也有大学问，一旦他们出现了健康危机就会打乱我们生活的节奏，
好多孩子没有优异的生活习惯，所以张开了此次爱牙活动，以提升幼儿的口腔卫生
为目标，让幼儿学
习自我保护牙齿的方法，养成优异的护牙习惯，减少孩子的蛀牙的发生率。
【活动目标】
1、理解牙齿健康的标准，知道蛀牙的原由。（难点）
2、懂得要珍爱自己的牙齿，养成  4 个护牙好习惯。（要点）
【活动准备】  ppt
【活动过程】
一、导入
师：我们班的小朋友是否是特别喜爱猜谜语呀？
师：张老师今日请小朋友猜一个谜语，竖起你的小耳朵仔细的听，假如你猜出谜底，请你把你的小手举起来。
师：小小石头硬又白，整齐整齐排两排，每天早起刷干净，结结实实不爱坏（牙齿）
二、健康的牙齿的标准：
1、让幼儿自己说自己以为健康的牙齿是什么样的？
师：我们小朋友真棒，答案被你们猜出来了，是牙齿。关于牙齿的神秘你知道多少呢？我此刻来考考你们，好不好？
师：你们知道什么样的牙齿是健康的吗？（你以为的） { 请个别幼儿回答 }
2、请牙博士为幼儿解答
师：小朋友说的都很有道理，可是你们说的有的地方不全面，今日张老师请来了一位比较有声威的牙医抵达我们幼儿园，我们先来认识一下吧，他就是牙博士，我们来用热情的掌声欢迎欢迎他，我们一起来听一听牙博士他以为何样的牙齿才是健康的？
（1）牙齿干净（ 2）没有蛀牙（  3）不会悲伤（  4）牙龈颜正常
（5）没有出血
2、请小朋友想想自己的牙齿是否是健康的
师：此刻请小朋友依据牙博士方才说的那几点，想想你自己的牙齿是否是健康的？我请你来说一说，你的牙齿是健康的吗？为何不是健康的？
{ 请个别幼儿回答，引出蛀牙  }
三、关于蛀牙的形成：我们班有好多的小朋友的牙齿都不是健康的，
有好多小朋友有蛀牙，可是你知道蛀牙是怎么形成的吗？
{ 请个别幼儿回答，说出自己的想法  }
师：我们一起来看一看蛀牙是如何形成的？
{ 播放蛀牙形成视频  }
进行总结：假如口腔不干净，牙齿表面汇齐集大批的细菌，细菌在
食品中的糖的帮助下，产生大批的酸，时间久了，酸对牙齿进行破坏，造成龋洞，蛀牙就形成了。
四、研究解决蛀牙的方法
师：你们都知道了蛀牙的原由，可不可以怕呀？那我们一起来想想方法，把这些细菌消灭掉，你们来议论一下，有哪些好的方法可以帮助我们保护牙齿？
{ 请幼儿来说一说  }
师：我们一起来听听牙博士是怎么告诉我们小朋友的？{ 播放护牙
视频 }
师：小朋友们，你们想不想知道为何吃完喝完嚼无糖口香糖可以保护牙齿吗？{ 播放唾液护齿的原理视频 }
五、结束部分
师：我们小朋友今日知道了那么多的关于牙齿的神秘，还有保护牙
少儿谜语齿的好方法，我希望孩子们此后能养成  4 个护齿的好习惯。都拥有健康的牙齿，能不可以做到？
【授课反思】
经过本次活动的学习，利用了小看频，让孩子们可以清楚的知道蛀牙的原由，健康的牙齿直接关系到浑身发展。所以，保护好幼儿的牙齿拥有重要的意义，幼儿要养成好的护齿习惯，才能拥有健康的牙齿。孩子们上课时听的，学的都很仔细，对孩子的影响应该是比较大的。
【篇三：幼儿园中班授课授课设计 -鳄鱼怕怕牙医怕怕】
语言课《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》授课设计
一、活动目标：
1、感知理解故事，能依据故事理解刷牙的重要性，培育小朋友刷牙的习惯，以及如何正确刷牙。
2、观察画面，知道牙疼基根源因和认识蛀牙。
3、在活动中能英勇想象，发展幼儿的创办性和对生活仔细观察的能力。
二、活动准备：
ppt ，电脑，投影仪，鳄鱼玩具，牙刷。
三、活动过程：
1、以玩具鳄鱼为吸引目标导入本次话题。
今日鳄鱼弟弟告假主要由于生病了。它嘴巴里的牙齿生病了（小朋友，生病了要
怎么办啊？自由发言）。弟弟今日也去看牙医了。所以故事就想让它哥哥来给大
家讲故事，可是你们看哥哥的牙齿怎么样。是否是很脏啊，对啊，它今日来的太
冲忙，忘掉刷牙了。牙齿此刻还疼着呢，也讲不了故事了，要不由贝老师给你们
讲好不好！
2、开始故事环节（穿插发问和小结）
介绍封面，猜想内容，引起兴趣
本故事以少儿第一版社的《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》幼儿阅读本为教材，主要由老师
讲解这个故事，而且要求每个同学仔细观察每个页面的细节，页面的故事讲解过程
中，都需要小朋友先观察页面，让后有老师发问和总结。
观察封面发问，鳄鱼长什么样啊？有什么特？鳄鱼旁边还有谁？
手里有什么？
ppt 的页面故事主要有老师讲解，而且在不一样样的地方插入总结。每
个 ppt 页面中，都要求先由小朋友联合老师的问题观察页面。补牙前：
小结 1、鳄鱼的牙齿疼了好多天，它决定去看牙医，可是他心理却我的真不想看
到他，可是我非看不可以，鳄鱼不想看到谁？
小结 2、鳄鱼为何不想看牙医？门打开后发生了什么事？
补牙时：发生了什么事情？
补牙后：
1）、鳄鱼的牙齿终于补好了，他对牙医说了什么？
2）、牙医告诉鳄鱼什么？
3）、明年鳄鱼还想看到牙医吗？
4）、牙医明年还想看到鳄鱼吗？
5)、为了让鳄鱼牙齿不再疼，鳄鱼应该怎么做？在老师的问
题回答中，把英勇和责任参透在里面。
3、回顾故事，体验故事内涵，师生内互动 -如何给鳄鱼刷牙准备牙刷和玩具，准备几个小朋友依据他们知道的方式来个玩具鳄鱼刷牙。
老师最后总结刷牙方法。
总结：小朋友你们看，看牙医对鳄鱼来说一开始是一件可怕的事情，可是他鼓起勇
气，为了自己有优异的牙齿，去看了医生。医生开始也惧怕鳄鱼，他还向来没
有给鳄鱼看过牙齿，他也很惧怕，最后也鼓起勇气把手伸进鳄鱼的嘴巴，帮组鳄
鱼维修了那个蛀牙。遇到困难的时候，我们必定要勇
敢，好不好，同时我们为了保护牙齿，也要每天刷牙，假如爸爸妈妈忘掉，你们必定要提示他们哦！！
4、反思：
经过绘本，培育幼儿的优异的阅读兴趣，经过阅读培育孩子的优异的生活习惯。