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一.全考点综合测验(共45题)
1.
【单选题】设计幼儿园语言教育活动时，应以()为主。
A.教育目标
B.教师期望
C.儿童发展目标
D.社会要求
少儿谜语正确答案：C
2.
【单选题】婴儿出生后至一岁半左右逐渐发展起来的前语言感知能力可分成三种水平层次.即（）
A.辨义—辨音—辨调
B.辨音—辨义—辨调
C.辨义—辨调—辨音
D.辨音—辨调—辨 义
正确答案：D
3.
【单选题】关于幼儿的日常谈话表述正确的是()。
A.日常谈话是固定的
B.日常谈话带有强烈的情境性和随机性
C.日常谈话是有目的、有计划的活动
D.日常谈话没有教师的参与
正确答案：B
4.
【判断题】儿童语言发展又称语言获得， 指儿童对母语的产生和理解能力不随时间的推移而发生变化的过程和现象。
正确答案： 错误
5.
【单选题】学前儿童语言教育的目标可以分为倾听、 表述、早期阅读和( )四个方面。
A.社会性
B.游戏
C.谈话
D.欣赏文学作品
正确答案：D
6.
【判断题】会说普通话是小学语文教学的任务，所以幼儿园不必使幼儿在入学前基本掌握普通话音节的发音。
正确答案： 错误
7.
【单选题】有关前阅读教育活动和故事教学之间的区别表述正确的是()。
A.前阅读教育活动的目标应侧重在阅读核心经验的提升和发展上
B.故事教学活动的目标应侧重在阅读核心经验的提升和发展上
C.前阅读教育活动强调让幼儿通过倾听来理解故事情节内容
D.故事教学活动强调让幼儿通过读来获得故事情节内容
正确答案：A
8.
【单选题】学前儿童语言教育活动评价的原则有： 教师参与评价的原则、 全面性原则： 参照性原则以及（）
A.主观性原则
B.具体性原则
C.客 观性原则
D.持续性原则
正确答案：C
9.
【单选题】以下属于谈话过程中教师的封闭式问题的是()。
A.聚合性问题
B.发散性问题
C.评价问题
D.回忆性问题
正确答案：D
10.
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