读书会心得体会
读书会心得体会1
  昨天孩子回家给我说,明天她们班级将举行“班级读书会”,请各位家长去观摩。本来月底了,正是最忙的时候,但看到孩子渴望、期盼的眼神,我答应了。
  今天上午我安排好工作,准时来到学校,刚好是孩子们在做课间操的时候,一个个活泼可爱的孩子,在操场上随着音乐,拉起手儿跳着圆圈舞,我顿时感到身心年轻,有一种被孩子们的朝气和快乐的所感染的感觉。
  和家长们一起来到阶级教室,好位子坐下,看到教室前方的投影上写着“《小王子》班级读书会”,原来今天是读《小王子》这本书。一会儿,老师和孩子们也来了,一个个很快地坐在自己的位子上,安静地等待上课开始,特别是女儿,看到我坐在前排那儿,笑得好开心,还悄悄地对我打个“胜利”的手势,对家长的到来她看来是非常满意!
  读书会开始了,老师先简单地把这本书的内容做了介绍,然后选了重点的几段让孩子们朗读,她把书中的人物和事件提炼出来,让孩子们说自己的感受,不停地启发孩子自己的思维,
比如:当她提问:小王子是一个什么样的孩子呢?孩子们争先恐后地举手,有孩子说他有爱心、责任心,有的孩子说他很勤勉、认真,也有孩子说小王子很忧伤、单纯;这本书我也看过,可听了孩子们的话,我突然感到对小王子性格的理解,还没有孩子们透彻。老师采用提问、引导的方式,让孩子们自由发挥,充分想像,把一个个问题回答得各种各样,千奇百怪,我越听越感慨孩子的思维真是不简单,他们的小脑袋怎样会有这么多的想法呀?老师很好地控制课堂的节奏,引导孩子的发言,采用鼓励,表扬,适当地总结,哪怕哪个孩子一时回答不上来,她也委婉地
  提示让他们说出自己的想法,使孩子们能畅所欲言又清楚理解,整个课堂很活跃但又集中。
  最后老师还评出好几种“读书会”的奖项,几乎全班同学都获得表扬鼓励,并上台得到了奖状,孩子们可高兴了!最特别的是,老师还为一些家长颁发了“最用心的家长”奖,以感谢家长支持孩子的课外阅读,并陪孩子“亲子阅读”方面的非常用心,我也荣幸的获得这个奖项,得到一次上台,并由孩子亲手给我颁奖的机会,哈哈哈,好快乐,特爽!
  作为家长,我感觉孩子学校的这次班级读书会很不错,它一方面让孩子和家长共同知道了
多读书,读好书的重要性,另一方面也拉近了家长与学校的距离,知道了孩子在一所怎样的学校里学习,老师又是以一种什么样的方法带领孩子们在这里学知识的。课堂不再是以前的那种死气沉沉:老师只管在讲台上讲,孩子们像木偶一样坐在下面听;现在老师与孩子的互动充分表现出来,最大化地让孩子们表达自己的理解和想法,同时使孩子们的语言分析能力,自我表现能力都得到很好的提高,这很好!“自主课堂”,不正是现在的教学理念么?而我们家长也要学习如何引导孩子对看书,学习读书的方法,了解故事情节,把握人物形象,品味人物特点,理解书的意义,让孩子在各种优秀读物中吸取各种成长的营养知识。
  同时我也希望贵校能坚持这种在学习中游戏,游戏中理解,理解中进步的教学理念,并充分融入课程中,让孩子们学会“自主做事、诚信做人”,从各方面培养提高孩子们的综合素质能力!
  听了今天的班级读书会,作为家长请允许我说一声:“感谢老师的辛勤教导与付出,谢谢老师!”
读书会心得体会2
  班级读书会主要是让班内不同层次的孩子说起来,只要学生说了,他就有一种成就感,觉得自己是这本书的主任,是他自己在看这本书,就此而言,我想读书会是成功的。至于老师和学生具体说了什么说得怎么样,那就是继而其次考虑的问题。班级读书会的经验:
  1.流程不要太精细
  在粗枝大叶的问题框架下,让学生去填补、去细化、去发挥。班级读书会不要刻意地设计“层层推进、步步为营、环环相扣、起承转合、一唱三叹”的过度推敲课堂结构。也就是说设计没有必要过于精细,问题不要提得太多,不要提得太琐碎,环节也不要切换得太频繁。班级读书会有时候就是围绕一两个问题,展开一两次讨论。例如:你觉得这本书中哪里最有趣?你觉得这本书哪个地方最让你感动?你最喜欢书中哪个人物?你认为故事的结局应该怎样?
  2.问题(解读指向)不要太“理性”
  不要刻意去设计问题试图从学生嘴中提炼出小说的意义,这是理性的设计。儿童文学意义是其次的,意味和形象才是最重要的。儿童文学具有教育的功能,却并不以此作为自己唯
一的归宿。孩子们为什么喜欢儿童文学?因为他可以从中看到多姿多彩的风景,认识形形的人,经历许许多多的事……在班级读书会中,孩子们要交流的要说的,就是书中具体一件件的事,一个个人……而不是归纳、总结、提炼什么思想认识。少儿谜语
  3.形式不要太呆板
  优秀的儿童文学之所以“让人愉快”,就在于它趣味盎然,引人入胜,是一种有趣的文学。同样,班级读书会也要让孩子感到有趣。例如可以让孩子们表演书中的情节,可以让孩子们为书配画,可以围绕书总的一个话题展开辩论,可以将教室布置得非常休闲鼓励孩子们围绕书“闲聊”等等。当然,读书会形式多样,但无论是哪种形式,“书”仍然是根本,围绕书的“讨论”始终是主题。
  4.气氛不要太严肃
  班级读书会就是“聊书”,这是一种不周密但又切入本质的说法。
读书会心得体会3
  “为国以忠”,“处事以敬”,“待人以诚”。以下是心得体会网整理的读书会心得体会,欢迎参考,更多详细内容请点击心得体会网查看。
  上个月28号,参加团县委组织的读书会,开班式期间,县委副书记__到会给我们讲了其在宁波团市委任专职团干时的工作体会,他同我们全县的团干分享了其在宁波团市委工作期间的经历与感想,他的讲话生动而又有哲理。记忆最深刻的是他引用了____的讲话:为国以忠 处事以人以诚。
  第一叫做为国以忠。做为一个公民,就要对国家、对人民忠诚。在这个方面,不能谋个人的私利,在每一个岗位上工作,不论以后什么工作岗位,都要“为国以忠”。这是最基本的。这样,你就会有一个明确的目标,确实是为了国家的事业,为了我们民族的发展。有了这样一个信念和信仰,在任何情况下,自己都会感到心里踏实。
  第二叫做处事以敬。就是不管我们对待什么事情,都要有一个“敬”,或者叫做敬业。把一件具体事情做好以后,虽然看起来不大,但是如果你认认真真地去做了,就可以悟出道理。将来,无论你做什么事情,这都是有益的,都有助于成功。团的工作岗位是锻炼人的岗位,有很多事情要做,有的事情不是说就一定有很大的影响,有的事情也可以相对虚一
点,但是这都是在做事。做任何事情,任何细小的事情,都要敬业。这样,你才能在做事当中得到锻炼。而且,这个事情可能还会做大,做出成效来。所以不管我们做什么事情,都应该有一种敬业精神。这样不论于事业,还是于自己,都是有益的。
  第三叫做待人以诚。不仅是共青团的事业,我们从事其他任何事情,都要靠集体的力量,都要靠调动大家的积极性,靠每个人的奋斗。你怎么把大家的积极性调动起来呢?要靠诚。待人一定要讲这个“诚”。这是做人之本。我们待人以诚就会主动赢得别人的支持,就会把事情做得更好,就会对国家有所贡献。
  “为国以忠”,“处事以敬”,“待人以诚”。我想一个人如果能做到这些,即使个人对自己的事情想得少一些,甚至不怎么想,也会有人想到你的。最终会得到大家的赞许。
读书会心得体会4
  应该是前几个礼拜的事情了,因为工作人员的身份,参加了今年学校的暑期干部读书会。
  读书会定在余姚四明湖旅游度假村,开会前半天,我便随着校管处姜老师、办公室另一女同事来到会场打前战。挂好横幅、摆好桌签、定好房间,各项工作都有利、有序、有效地
展开。
  中午前,陈院长因为下午有自己的报告,便独身一人先来到会场,中午,我们和他一起吃了饭。午餐中,发现这位平时看来严肃万分的领导却也显得不拘此束,尽管不知他是否为了赢得些许气氛的缘故,但是每个人的心情却都不错,似乎为下午精彩的报告埋下一支伏笔。
  下午,所有与会同志来到了四明湖。我和沈老师仍然住在一个房间,当时感觉越来越能适应他了,这是个好现象。下午,陈院长引经据典,深入阐述,作了一场别开生面的报告,给学院下一段时期的各项工作指明了方向,当时在做会议记录的我,觉得这次的听讲特别有感触,特别在大方向、大思路上,能给人耳目一新的感觉。
  第二天上午,我们去了附近的旅游点畅游了一下。先去____司令遗址,不过没什么特别的。然后去了较为有名的丹山赤水旅游景区。所谓丹山,那是秋日独有的风景,深秋红枫之时,才有真正丹山的气魄,然而现在正值炎夏,丹山是无缘一见了,但是赤水却格外引人一观了。
  沿途山路十八弯,让许多老师不晕头作恶,呵呵,真是养尊处优惯了。我和胡同志一起走在前头,算是领军的前锋了。下了车,来到一个貌似独特的孤村,仿佛陶渊明所谓之采菊东篱下,悠然见南山之描述意境。我拍下当时俯拍的角度: