第一课  趣味心理课
【教学目标】
心理课1、使学生对开设的心理课有所了解，自觉遵守课堂纪律；
2、师生互动，建立良好的师生关系。
【教过重难点】
让学生明白心理课的意义和课堂内容，自觉遵守课堂纪律，积极参与课堂教学。
【教学准备】
趣味心理图
【教学方法】
讲授法、活动法
【教学过程】
一、热身环节---拍手掌（小组竞赛，点歌）
二、课堂纪律（听、看、思、说\合作、竞争、分享、规则）
1、不迟到，不早退。上课期间严禁拍桌子，下座位，同学之间相互讲悄悄话；
2、课堂游戏或者观看视频节目期间，保持课堂纪律，听清游戏规则，游戏或者节目过后用心体会自己的收获，积极思考老师的问题；
3、不能随意打断同学和老师的讲话；
4、全班同学参与课堂中来。
三、趣味心理课
1、问：同学们，你们认为的心理课是什么样的？
答：
2、问：同学们，那你们认为你们能在心理课上有什么收获呢？
3、趣味心理图（大象图、长短图、美丽的护栏）、趣味心理现象
（1）月亮错觉
（2）彩心理学
（3）广告心理学
（4）犯罪心理学
（5）晕轮效应
（6）黑暗效应
（7）心理小实验：水平伸出双手，掌心朝上，闭上双眼，仔细听指导老师的口令。现在开始想象自己的左手上系了一个氢气球，并且不断向上飘；自己的右手上绑了一块大石头，向下坠。
四、相互认识环节---猜人名（档案卡---外貌、表情、爱好、性格\三句话让老师记住你）
给学生5分钟的时间写一段话介绍自己，可以采用幽默有趣的故事情节，也可以为自己的名字编写一个谜语，写完后交予老师，一名学生念，其余同学猜人名。
五、脑筋急转弯
1、会发光的萤火虫。（昆明）
2、两只狗赛跑，甲比乙跑得快，到终点时，哪只狗出汗多？（一样多，因为狗不会出汗）
3、一大二小。（奈）
4、一边是红，一边是绿；一边喜风，一边喜雨。（秋）
5、鸡蛋碰石头会不会碎。（不会）
6、牙医牙疼。（不能自拔）
7、七十二小时。（晶）
8、土上有竹林，土下一寸金。（等）