2、诗歌中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是：忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
3、运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是：曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。
4琵琶女年轻时人们对她的态度是：五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。
5、而当她年老衰之后人们对她的态度是：门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。
6、表现诗人听取琵琶女演奏的音乐及其身世遭遇之后的感受的诗句是：我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
7、描写诗人被贬之后居住环境的诗句是：住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。
8、在了解琵琶女身世以及感怀自己的身世之后，诗人请琵琶女再次演奏的诗句是：莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。而琵琶女面对诗人的邀请是：感我此言良久立，却坐促弦弦转急。
9、在琵琶女最后一次音乐演奏之后诗人的表现是：座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。
10、古代文人擅长借“梦”寄托情思，如白居易《琵琶行》中的：夜深忽梦少年时，梦啼妆泪红阑干。
白居易的琵琶行11、《琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面；
12、表现琵琶女年长衰后寂寞处境的诗句是：弟走从军阿姨死，暮去朝来颜故。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。
借月烘托琵琶女独守空船的凄清心情的诗句是：去来江口守空船，绕船月明江水寒。
13《明湖居听书》写小玉说书时，“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”。《琵琶行》中也有类似情景，以表现琵琶女的高超技艺，这些诗句是：东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
14《琵琶行》中用“比（比喻）”的手法，描摹琵琶乐音和旋律的变化，如表现急切而愉悦情调的句子是：嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。表现旋律婉转而流畅的句子是：间关莺语花底滑。表现热烈紧张场面的句子是：银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀鸣。乐曲的终止也写得很好：曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛，使听众继续沉浸在乐曲的境界里。
15古诗文中常常有以酒为媒介抒发情感的名句，如白居易《琵琶行》：春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾；表现出被贬而沦落天涯的孤独与无助的苦闷。
16杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情或思念之意。《琵琶行》中的“其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣”两句就表达了一种凄凉之意。
17《琵琶行》中“月”这一意象贯穿始终，对烘托气氛、推动情节发展具有重要的作用。请写出诗中写到“月”的5个句子：别时茫茫江浸月；唯见江心秋月白；秋月春风等闲度，绕船月明江水寒。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。
18《琵琶行》中三次写琵琶女弹奏都用了侧面描写：第一次“忽闻水上琵琶声”，侧面描写的句子是：“主人忘归客不发”第二次当“四弦一声如裂帛”结束弹奏后，诗人用“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”来进行侧面描写；最后一次“凄凄不似向前声”，作者又用“满座重闻皆掩泣座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”作侧面描写。
1诗歌中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是：，。2诗歌中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是：，。
3运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是：，。4琵琶女年轻时人们对她的态度是：，。
5而当她年老衰之后人们对她的态度是：，。
6表现诗人听取琵琶女演奏的音乐及其身世遭遇之后的感受的诗句是：，。，。
7、描写诗人被贬之后居住环境的诗句是：，。
8、在了解琵琶女身世以及感怀自己的身世之后，诗人请琵琶女再次演奏的诗句是：，。而琵琶女面对诗人的邀请是：，。
9在琵琶女最后一次音乐演奏之后诗人的表现是：，。
10古代文人擅长借“梦”寄托情思，如白居易《琵琶行》中的，。11《琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：，。12表现琵琶女年长衰后寂寞处境的诗句
是：，。，。
借月烘托琵琶女独守空船的凄清心情的诗句是：，。
13《明湖居听书》写小玉说书时，“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”。《琵琶行》中也有类似情景，以表现琵琶女高超技艺的诗句是：，。
14《琵琶行》中用“比（比喻）”的手法，描摹琵琶乐音和旋律的变化，如表现急切而愉悦情调的句子
是：，。表现旋律婉转而流畅的句子是。表现热烈紧张场面的句子是：，。乐曲的终止也写得很好：，使听众继续沉浸在乐曲的境界里。15古诗文中常常有以酒为媒介抒发情感的名句，如白居易《琵琶
行》：，。表现出被贬而沦落天涯的孤独与无助的苦闷。16杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情或思念之意。《琵琶行》中的“，。”两句就表达了一种凄凉之意。 17《琵琶行》中“月”这一意象贯穿始终，对烘托气氛、推动情节发展具有重要的作用。请写出诗中写到“月”的6个句
子：；；，。
，。
18《琵琶行》中三次写琵琶女弹奏都用了侧面描写：第一次“忽闻水上琵琶声”，侧面描写的句子是：“；”第二次当“四弦一声如裂帛”结束弹奏后，诗人用“，。”来进行侧面描写；最后一次“凄凄不似向前声”，作者又用“，？。”作侧面描写。
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