中班美术：美丽的春天的教案
中班美术：美丽的春天的教案
  设计思路：
  春天是一个五彩斑斓的季节，而对于中班的幼儿来说他们已经对于自然界的变化有了浓厚的兴趣，他们喜欢春天的花花草草，喜欢春天的绿，而我们也满足幼儿的兴趣，带领幼儿出去春天，通过幼儿自己的观察来感受到春天的美，并且他们也想把美丽的春天画下来，所以预设了这一次绘画活动，让幼儿把自己所看到的春天大胆的画出来。
  教学目标：
  1、了解春天的主要特征，让幼儿感受到春天的美，喜欢春天。
  2、引导幼儿能大胆地作画，发展幼儿的创造力、表现力、想象力。
  3、鼓励幼儿用语言来表述春天的美。
  教学准备：PPT 绘画纸、勾线笔、蜡笔
  教学过程：
  一、导入活动：
  1、幼儿和教师一起回忆春天的情景。（出示PPT）
  2、让幼儿互相交流你到的春天，引导幼儿大胆讲述。
  二、欣赏春天美丽的景。（教师放PPT让幼儿一起欣赏）
  1、让幼儿和教师一起说说美丽的春天。
  （引导幼儿大胆表述）
  2、出示教师的范例
  让幼儿说说老师到的春天是怎样的？
  三、幼儿创作绘画
  1、要求幼儿能够把自己到的春天画下来。
  2、要求幼儿布局合理，大胆作画。
  四：幼儿相互欣赏自己所画的春天，把自己所到的春天大胆得讲出来。
中班美术：美丽的春天的教案
  活动目标：
  1． 综合运用剪、折、团、捏等技能用各种纸想象创作“美丽的春天”。
  2． 尝试小组合作创作大壁画。
  活动准备：
  每组大卡纸一张，提前收集的各种纸若干（糖纸、彩纸、皱纹纸、瓦楞纸、玻璃纸、包装纸等）胶水、水彩笔等）视频仪
  活动过程：
  一、组织幼儿围绕春天展开谈话。
  ――春天来了，你和爸爸妈妈去哪里玩了吗？
  ――游玩时，你看到了哪些美丽的景？
  ――帮助幼儿小结：公园里各种花儿都开放了，蝴蝶飞来了，池塘里小鱼自由自在的游来游去，孔雀也在开屏比美！春天公园里人们的活动：放风筝、烧烤、搭帐篷休息、拍照、捉蝌蚪、爬山等等。
  二、引出本活动主题，围绕活动任务展开交流：
  ――今天需小组合作用桌上的这些材料创作一幅春天的大壁画（什么是大壁画简单介绍下），你们准备做些什么呢？用哪些材料做、怎么做？
  ――小组商量讨论，教师关注：可适当启发个别组围绕某一小主题展开讨论。（如放风筝、钓鱼、花丛中捉蝴蝶等）
春天的美  ――鼓励幼儿小组分工，可根据各自的特长明确任务：画面中需做些什么？用什么材料、怎么做？每一部分由谁负责做？
  三、小组合作创作，教师全面观察指导。
  ――着重关注幼儿的'分工是否明确，过程中与同伴的合作性怎么样？是怎么合作的？
  ――鼓励幼儿大胆创作，充分利用不同的纸不同的方法制作大壁画。
  ――相互欣赏作品，体验合作成功的乐趣。激发初步的团队意识。
  四、每组派一个代表为自己组的作品作介绍（每个队员分别做了什么？认为最漂亮的是哪一部分？等）
  将大壁画布置在走道两侧的墙面上，供所有家长与幼儿共同欣赏，并可利用区域活动再创作、再美化。