课时计划
总第  2 节
课题2《亲爱的老师，您在想什么》专用教室音乐室第1课时
教学目标通过聆听感受教学内容，赞美了人民教师无怨无悔的奉献精神和托起下一代新人的社会责任感。
教学要点感受学生对老师的崇敬和热爱之情
教学过程教师调控学生活动一．课前展示
二．情境导入
三．自主合作探究启发引导学生：“同学们，你们知
道我们国家的教师节是哪一天
吗？”教师先让学生了解教师节
的由来，然后再聆听歌曲，重点
体会歌曲中速度的变化，以及齐
唱和合唱的声乐演唱形式。
1学生听音乐做律动进教室
2师生问好
随录音哼唱歌曲，体验、感受歌
曲的意境。
教学过程教师调控学生活动
四．检测提升五．归纳反思
这是一首献给老师的歌曲，
C大调、2/4拍、全曲分为三部分，
曲式结构为ABA′。
歌曲开始A段速度较慢，表
达了学生们对老师的一片深情，
从B段开始速度稍快，为进行速
度，歌颂、赞美了老师的伟大，
A′部分的速度与力度与A段相
同，情绪略有不同，歌颂、崇敬
之情更加深沉、真挚，是一首旋
律优美、情感动人的歌曲。
复听音乐感受音乐
板书设计：
2《亲爱的老师，您在想什么》
教学反思：学生通过聆听体会歌曲中速度的变化，以及齐唱和合唱的声乐演唱形式。
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总第节
课题专用教室第课时教学目标
教学要点
教学过程教师调控学生活动
教学过程教师调控学生活动
板书设计：
教学反思：
课时计划
总第节
课题专用教室第课时教学目标
教学要点
歌颂老师教学过程教师调控学生活动
教学过程教师调控学生活动
板书设计：
教学反思：