教师节主题班会教案5篇
教师节主题班会教案5篇
  教师节,旨在肯定教师为教育事业所做的贡献。在中国近现代有多个日期曾作为教师节。那么教师节主题班会教案怎么写呢?下面是小编给大家整理的教师节主题班会教案,希望大家喜欢!
 
  教师节主题班会教案【篇1】
  活动主题
  以“庆祝教师节”为主题
  活动准备
  1.提前布置学生在班会上送给老师一句话作为节日礼物。
  2.网上歌曲《每当我轻轻走过你窗前》、老师赞歌。
  3.黑板设计美术字及绘图“谢谢你,老师!”
  4.邀请各任课教师
  班会主持
  活动过程
  一、播放歌曲《每当我轻轻走过你窗前》,音乐结束后导入班会主题,宣布班会开始。
  二、主持者引导学生回忆教过自己的老师。
  请同学们登台向大家讲述关于老师的故事,讲自己经历的事情。师生鼓掌。二至三人讲后,主持者倡议全体起立,向教过自己的老师齐声说:“谢谢你,老师!”
  三、主持者过度话题,由教过自己的老师到现在的老师,扩充到全国所有的老师,引导大家对教师的理解与尊重。
  转入诗歌朗诵。
  朗诵,电脑配乐。
  四、主持者推动活动,由歌颂老师到在节日里送给老师一句话。
  所有同学按次序依次起立送给老师一句话。
  五、主持者总结发言,要求大家在今后的日子里把对老师的感激和祝福化作实际行动,见了老师问声好,课堂注意听讲,勤学好问,尊重老师的劳动,让十三中雄厚的教师资源为同学们实现自己远大的理想插上翅膀。
  六、请任课教师发言,对同学们提出希望。
  七、班主任发言。(作为机动内容安排)
  八、班会结束,全体合唱《每当我轻轻走过你窗前》。
歌颂老师  教师节主题班会教案【篇2】
  一、活动目的:
  通过此次活动,抒发学生对老师的感激之情,对学校的祝福之情。从而激励学生更加热爱老师,热爱学校,好好学习,努力上进。
  二、活动准备和教室布置:
  黑板上书写“感谢您,老师;祝福您学校”美术字。
  三、班会准备活动(略)
  四、活动过程:
  中队长:同学们,今天的班会是我们进入四年级以后的第一次班会活动。在学校这个大家庭里,为了我们的健康成长,老师们呕心沥血,几年如一日的呵护我们,使我们快乐成长。在这里,我代表同学们说一声:谢谢!今天班会的主题是:感谢您,老师;祝福您,学校!有请主持人上台。
  活动的第一部分:感谢您,老师
  主持人甲
  多少年来,老师们辛辛苦苦地把我们培养长大,让我们茁长成长。老师,您的目光使我在黑暗的夜晚看到黎明的曙光;老师,您的声音使我在困难中坚强地站起来;老师,您的笑容使我在悲伤时重新拾得快乐。老师,您永远是我们的老师,任劳任怨地教导我们,面对我们这些新时代的红领巾,您只有微笑。我要感谢您的恩情,插柳之恩,终身难忘。这是人间的真情。我要感谢我的老师,就像我永远怀有一颗感恩的心……现在,让我们听一听同学们的感恩之心,请欣赏歌曲:《感恩的心》。
  播放《感恩的心》。视频,(学生边看,边学做手语操)
  主持人乙
  一首歌曲唱出了我们的感恩之心。老师,您是一支蜡烛,照亮我人生的方向,燃尽最后的烛光,却处处为我着想。您是一支蜡烛,点燃我人生的灯光,燃尽最后的光芒,也不肯松懈一下。每个人的成长,离不开老师的培养,要永远感谢老师的烛光,是他们把我们的前程照亮。
  主持人甲
  敬爱的老师啊,您手中的粉笔,象雪花一般从黑板上纷纷飘落,那是您炽热的爱和您青春的睿智,不断地铺向那小小的黑土地,温柔地覆盖着种子,滋润着渴求知识的心田;宁愿阳光溶化自己,在春风中默默地消失自己……但花朵和果实,永远不会忘记您瑞雪飘落的英姿。
  主持人乙
  请听黄伟同学的诗歌朗诵《老师,您辛苦了》。
  活动的第二部分:祝福您,学校
  主持人甲
  有请全班同学们轮流上台表达心愿。(内容、形式学生自定,可以是一张贺卡,一句心里话,唱一首歌,等等)
  主持人乙
  最后,请欣赏歌曲《长大后我就成了你》。
  五、活动结束。
  教师节主题班会教案【篇3】
  秋风送爽,学子们进入到了自己久违的校园环境,很快就是教师节了,我们做了充足的准备,为迎接这次教师节的到来进行了主题策划,如下:
  一、班会目标
  1、让学生了解感恩,即让学生懂得为什么要感恩。
  2、让学生懂得怎样去感恩。
  二、班会过程
  1、播放歌曲《感恩的心》,导入班会主题。
  我们每一个人都获得过别人的帮助和支持,应该时刻感谢这些帮助你的人,感谢上天的眷
顾。一个人的成长,要感谢父母的恩惠,感谢师长的恩惠,感谢大众的恩惠。没有父母养育,没有师长教诲,没有大众助益,我们何能存于天地之间?所以,感恩不但是美德,感恩还是一个人之所以为人的基本条件!
  2、讨论:自己怎样认识感恩的?
  学生:所谓“感恩”,就是要记住别人对自己的恩惠,学会报答那些给自己帮助的人。
  学生:我认为我们在生活中就是要多帮助父母,多体谅老师,那就是感恩。
  学生:感恩是一种品德,是一种生活态度。我们只有学会了感恩,生活才会快乐,生活中才会有真挚的情感。
  学生:生活中我们要感恩父母,感恩老师,感恩一切帮助过我的人。
  教师总结:刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解,非常好。老师想,在生活中,我们首先要感恩的是父母,因为他们生养了我们;其次,我们要感恩的是老师,因为他们教育了我们;另外,我们还要感恩朋友和对手,因为他们促进了我们的成长;甚至我们还要感
恩自然,因为自然给了我们阳光雨露,蓝天碧树,四季变换,可以这样说,面对生活,我们就要怀着一颗感恩之心。
  三、讨论
  1、为什么要感恩父母?
  2、为什么要感恩老师?
  3、为什么要感恩自然和身边的人?
  学生先自己考虑,然后再进行小组交流。
  四、继续讨论
  1、怎样感恩父母?
  2、怎样感恩老师?
  3、怎样感恩自然和身边其他的人?