赞美教师的散文(25篇)
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赞美教师的散文 第1篇：
赞美教师
在这漫长的学习生活中, 我清楚的记着您那沾满粉笔末的双手;我曾记得您那慈善的谆谆教诲;我曾记得您那新增的几根银发;因为有您莘莘学子才能成才。因为有您世界才会如此礼貌。教师, 您是明灯, 为迷失方向的孩子回温暖的家。
教师, 您是美的耕耘者。是您美的阳光普照, 美的雨露滋润, 我们的心才绿草如茵繁花似锦!您为花的盛开, 果的成熟忙碌着, 默默地垂着叶的绿荫!啊, 教师, 您的精神, 永记我心中!
教师, 您辛苦了!回顾六年的历程, 我们每一点成绩都离不开您的心血和汗水, 我们每一点成绩都离不开您的辅助与教会。
歌颂老师想起与您共同坐在教室里的完美时光, 有一次, 您的身体很不舒服, 脸没有以前的红润, 声音比以前更小了, 可您还是坚持为我们上课, 生怕考试之前讲不完。突然有铃声――是您的手机, 可您并没有接, 而是将手机挂断手机铃声响了, 您无可奈何的接起手机, 因为教师十_大的红烛!我们都应当学习它的无私品格, 它虽然不是多么好看, 可是它却很有实价值。那么, 人要做有的人, 助人为乐, 勇于献身、无私奉献的人, 应当做不图虚名的人。生活中, 也有许多具有红烛精神的人, 比如教师、消防员等。教师辛勤的汗水灌溉着我们, 滋润我们的心灵。教师总是精炼、生动的语言, 带我们在知识的海洋中遨游, 领我们走进奇妙的书的世界。教师他们的灵魂和精神, 哺育了一代又一代少年人成长。教师倾其一生, 教会了我们做人的道理。他们总是生命保护着我们的安全。2008年, 汶川地震发生时, 有一所小学的教师身体紧紧地护着几名学生, 之后被无情地地震夺去了宝贵的生命, 而那些学生却安然无恙。教师就象红烛一样。有人说, 教师是世界上最
伟大的职业之一, 这句话说得很对。教师就像蜡烛一样, 牺牲的是自我, 照亮的是别人!
赞美教师的散文 第3篇：
赞美教师
教师, 教师, 让我轻轻地告诉你时光飞逝, 一分一秒的年华, 一朵一瓣的笑靥, 一句句温和的低语, 一桢桢季节的相片, 在二十_大学, 教师代表着一种理解, 年少的轻狂不羁他们经历过, 于是也明白。高中的朋友很多念了师范, 而我, 不经意的一个转弯与心心念之的师范檫身而过, 于是您对我说, 我的梦从未消失, 我的好友会载着我的爱把我的梦延续。是的, 我的梦还在继续。
让我轻轻地告诉你, 在时间的流逝里我们渐渐长大, 但无论多大, 在你们面前我们依旧是个孩子, 即使白发苍苍时也一样。因为在这个世界中, 除了亲情之爱, 还有一种爱本文来自文秘家园, 他们在帮忙你的时候你感觉不到他在期待你回报。这就是教师的爱, 像百合的花香, 淡淡轻轻却沁人心脾。看着身边的教师, 想起了我的母校, 母校里的教师, 教师毕业前的祝福, 祝福里的爱与期望。
让我轻轻地告诉你, 二十_大的生活。我们是一杯淡淡的白开水, 父母是那水杯, 永恒的爱包容了我的一切, 而你们, 我的教师则是那家乡的龙井茶, 给了我淡淡的清香永久的芬芳。
让我轻轻地告诉你, 对你们, 我心存感激, 犹花之于水。感恩于你们赋予我学识, 让我在唐诗宋词秦砖汉瓦中, 在黄金分割布朗运动里, 品位生活读懂生活。感恩于你们赋予我人生的美
德, 让我在已所不欲, 勿施于人宝剑锋从磨砺出, 梅花香自苦寒来老吾老, , 以及人之老, 幼吾幼以及人之幼中, 慢慢懂得。感恩于你们在雨天为我撑起一把伞, 陪我走过坎坷。感恩于你们在我文字初见于报端时那轻轻的赞许。更感激的是, 你们让我学会感恩的心应对生活的所有。
生命中, 有一些爱, 有一些人, 像风雨过后的泥土, 先被冲刷, 渐渐沉淀, 直至溶入生命的最底层。儿时的教师, 很多年未见, 却依旧像刻石一样不曾淡去, 因为爱着, 所以记得!儿时, 怕做错事, 因为怕教师手中的教鞭, 眼中威严的目光。而今, 依旧怕教师, 因为怕教师的担心和不再信任的眼光。原先, 无论长多大, 教师永远是教师, 即使白发苍苍时心中还会敬着爱着。
一些黎明, 一些黑夜, 发黄的相片, 秋天的思念, 一并装进生命的行囊, 一遍又一遍的阅读。让我们的心牵着教师的手, 在学识和为人的世界里徐徐而行。
教师, 让我轻轻地告诉你......窗外, 清风而过, 闻到心香一片, 阳光洒了一地, 竟是如此地温暖。
赞美教师的散文 第4篇：
我眼中的其他教师
下乡结束了, 有人收获满满, 有人碌碌无为。我认为我就是自我和别人眼中都碌碌无为的那种教师, 好像有我没我都一样。这个残忍的事实令我心中充满了挫败感那我眼中的其他教师是怎样样的呢？
A教师是二班的班主任, 也是我的boss。可是我对他的感觉十_大小都是他安排的, 所有的主题班会也都是他主讲的, 他还担任物理教师。他的话总是充满道理, 所有的事他都能做得妥当, 他既严谨又风趣幽默。似乎他只要站在那儿, 都能让人觉得可靠和安心。他是一个完美的班主任, 可他在我看来不是一个合格的boss。因为他完全没有给我们非支教组教师安排过任何工作。我完全不明白我需要干什么？我能干什么？等我想明白我该干什么、想干什么的时候, 也无法他诉说。因为就算你想干什么, 你也完全没自信能比他干的更好。真是无奈。
B教师是二班的支教组教师, 二班的剩下的13天算是她撑起的。她和A教师是最佳拍档。他们一钢一柔把二班打理的妥妥当当。她是人见人爱的小冬瓜。无论什么时候, 她只会把她最耐心, 最开朗的一面展现给学生, 不带一点消极情绪。没工作的话她就会陪着学生一齐上课,
陪他们聊聊天。学生们有什么心事, 第一时间就会想到她。因为她是最耐心的倾听者, 最包容的知心。
C教师是五班班主任。做为一个boss, 她充分发挥了手下每一个教师的本事。五班每一天都有一个班内小短会来安排当天的工作和分析前一天的工作成果。这令得每个人都有事可做, 既充分使了人力资源, 又大大提高了工作效率。可是C教师并没有得空。她总想把自我最好的一面展现给学生, 所以她在学生面前大多严肃的, 端庄的。她总觉得学生们太辛苦, 所以费尽心思组织好玩的游戏。她不忍心拒绝学生们的请求, 所以她忍着腹痛陪学生打篮球。她总觉得不放心, 所以从早到晚一向守在教室。她好像不会累似的, 可是不时的紧张感与焦躁却让人一目了然。
我呢, 作为一个宣传组成员, 工作能够说十_大约35岁, 中等身材, 带着一副深度的眼镜, 说明她学问高, 知识多, 平时, 韦教师脸上总是挂着灿烂的笑容可是严肃的时候, 我们很害怕, 她是一个尽职、尽责的好教师。
韦教师, 工作兢兢业业, 为了教好我们, 经常备课到深夜。认真上好每一节课, 她上课的时候很幽默、趣味, 有时还会讲些笑话, 常常逗得我们哈哈大笑, 每个同学都听得津津有味, 兴致
勃勃。韦教师有一颗爱学生之心, 经常差的同学谈心辅导, 让她们和我们一齐提高。
韦教师关心我的事可多了。有一次, 韦教师布置写家乡的。我不假思索地写, 结果写偏题了, 我把家乡的写成学校的。韦教师笑着对我说：我们要求写的是家乡的美景, 而你光写学校, 是不够的, 如果你详写些街道楼房或小河, 桐木大桥这样这篇就更好。韦教师几句话让我茅塞顿开, 之后我重写了这篇, 然后我拿给韦教师看, 韦教师说我写得不错, 比上次有提高, 我听了像吃了蜜一样甜。韦教师就是这样循循善诱地教育我们, 在她的教导下, 我的有了题高。
有一次, 早读课的时候我不读书, 而是在练字, 韦教师看见了, 走到我跟前, 并没有批评我, 却语重心长地对我说：你练字是好事, 但能够利下课时候练, 不要利早读时间练, 准备到期末考试了, 早读要抓紧读书、背书, 因为早上的时间很宝贵, 人的记忆是最佳的, 不容易忘记, 你可要珍惜呀！韦教师的话提醒了我, 我明白自我错了, 我的脸红了, 惭愧地低下了头, 吞吞吐吐地说：对不起, 韦教师, 我明白自我错了, 必须会改过来。韦教师说：明白自我错就好, 改过来就是好孩子。韦教师就是这样晓之以理, 动之以情, 鞭策我提高。
教师是辛勤的园丁, 哺育着祖国的花朵；教师就像红烛一样, 默默地燃烧自我, 照亮他人；教
师就像灵魂工程师, 陪养着我们。韦教师为我们付出的太多了太多了, 韦教师关心我们的事, 就像天上的星星, 数也数不清。她给了我们无微不至的爱, 给我们温暖, 师恩难忘, 韦教师是我尊敬的一位好教师。