描写赞美老师的作文800字
描写赞美老师的作文700字篇一
歌颂老师我最喜欢的老师有很多：曹先生，口才一流；多才多艺的音乐老师李；还有幽默风趣的郭老师。其中，我最佩服和喜欢的是数学老师石晓林。
石老师是一个微笑的“”。石老师很年轻，乌黑发亮的头发经常披散在肩上或扎成高高的马尾辫；大而明亮的眼睛，喜欢看着她，能看穿你。哦！对了，石老师的嘴很美，红润润润，像个大樱桃。嘴角总是上翘。每当看到石老师温柔的笑容，我的烦恼总是一扫而光。啊！老师，你是六月温柔的微风，温暖着每个人的心。
石老师是个“妈妈”。哦！老师，你还记得吗？
那一次，我考试的时候，白白输了十分。最后的结果可想而知。那是我心里很恼火，眼睛也不知道什么时候一直在眼眶里打转。这时，你来了，伸出一只温暖而长的手，把我拉到樱桃树旁，小心翼翼地擦干即将为我落下的眼泪，把几缕头发放在我的耳朵后面，恳切地对我说：“孩子，你为什么哭？”这次考不好没关系，下次再接再厉！老师相信你。”看着老师严厉的眼神，我什么也说不出来。我只好点头如鸡啄米，暗暗下了决心。老师！你可能已经忘记了这一点，因为你无私地帮助了我们。但是，我却深深的刻在了脑海里。每当我站在樱桃树下，都会看到你母亲般温柔的眼神，永远记得你细心的呵护和教导。
老师！鸟儿迎着风雨，躲在巢里；我总是躲在你的怀里，因为我心中的风雨——我的老师，你是我的伞和风墙，我怎能不感谢你！
哦，石先生！你为我们付出了一切，却没有要求任何回报。当我们知道你为我们离开了刚上幼儿园的孩子，我们的心像一把刀；当我们知道你给我们上课，我们不难过吗？
现在，由于种种原因，我们已经和你分开了。
离别的那一天，虽然你心平气和地向我们挥手告别，但当你转身的时候，我们都看到了晶莹的泪珠。虽然同学们都在微笑着向你告别，你知道吗？你走后，全班都哭了。
你走了，我们心里还有一句话没有对你说：老师，你辛苦了。我们爱你！
赞美老师的优秀作文篇二
我依稀还记得初见她的模样，那个人个子不高，但是身材苗条，浓浓的眉毛下面长着一双清澈的眼睛，特别是还有着樱桃一般的小嘴，让人一见就不能忘怀：那就是我的语文老师。
初二刚开学的时候正是晚夏，我们几个学生来到了阔别近两个月的学校。初一结束后，放假时脏乱的教室实在有些不堪入目，我们几个人抄起了工具开始打扫教室。经过两个多小时的不懈努力，终于，
眼前的场景从脏乱变得一尘不染。正当我们坐在椅子上边休息边欣赏着自己的劳动成果时，一句听后仿佛如春风抚耳的声音传来：“打扫完了吗？同学们辛苦了！”，还没回过头，但是我已经知道是谁来了。回过头一看，果然是我的语文老师。我精神一振，带头说道；“不辛苦！不辛苦！谢谢老师”。看着老师微笑的脸，听着和蔼的问候，我仿佛受到了极大的鼓舞，顿时打扫教室的疲惫感一扫而光。那只是一件很小的事，小到在我丰富的初中生活中甚至不值得被铭记，但我不知为什么就是记住了那个场景：那个夏日的风微拂的下午；那一句很普通的关怀；那件可能被很多人遗忘的小事。回想起来充满温馨、回想起来幸福洋溢。
我的语文老师不仅是一位平易近人、关爱学生的老师，更是一位对工作一丝不苟的老师。还记得一次上课时，我们对于写“喉”这个字提出了疑问？下面的同学七嘴八舌地议论这个字中间到底有没有一竖，同学们众说纷纭，各执己见却又都不敢肯定。只见我们的语文老师，迅速拿出字典翻到了“喉”字这一页，然后从前到后让我们传阅字典确认字形，非常肯定的告诉我们这个字的写法以及字音和释义。她一丝不苟的工作态度让我敬佩！
我爱我的老师，因为她有着蜡烛一般的品质--燃烧自己照亮我们；我爱我的老师，因为她有着园丁一般的精神--播洒汗水浇灌我们；我爱我的老师，因为她有灯塔一样的品格--默默无闻照亮我们前行的路。
我歌颂我的老师，因为她们是最可爱的人！
赞美老师的优秀作文篇三
老师，你知道吗？但当我带着恐惧踏进校门时，是你让我幼小的心灵不再
犹豫和胆怯。
随着时间的推移，我开始加深对你的了解，了解外界对你的所有评价。有人说，你就像一支蜡烛，燃烧着自己却照亮着别人；有人说你是人类灵魂的工程师，不断研究和培养新一代人；别人说你是春蚕，默默奉献不求回报。慢慢地，我体会到了这一切的现实。
老师，你知道吗？每当我失落的时候，你们的掌声让我再次坚强。
老师，你知道吗？每当我犹豫不决时，是你的理解，让我不再迷茫。
老师，你知道吗？每当我面对一连串疑点重重的问题时，您都在一旁指导我，纠正我的错误。
老师，您使您成为我迷失的个人道路上的向导。是您以纯粹无私的奉献精神一次又一次地给予安慰和鼓励。是您用您强烈的老师之爱造就了我们。精神不再枯萎。
老师，你还记得吗？那个炎热的下午，孙老爷子拼命地向世人散播着自己的热情，却不知道，害羞的
花儿也因为他的好意，也低下了无奈的头。他不知道，因为他的好意，那只柔弱的黄鹂也停止了赞美，更不知道此刻的你是在烈日下徒步行走。或许正是因为你把自己的伟大与平凡展现得淋漓尽致。你的伟大在于创造世界和播下种子。未来，您点燃了我们的理想之火，您保证了我们民族未来的优良传统；你的平凡，只在于执着，无怨无悔，从不计较得失。带着你的心来，不要半途而废。这是你内心的真实写照。这是任何数字都无法估量的生命价值。终于，那个辍学的学生在你的劝说下又回到了学校，再次走上了求知之路。终于，嘴角露出了欣慰的笑容，眼角却似乎多了些皱纹。
老师，是您让我们时刻被爱深深包围，时刻被爱滋润，是您时刻让我们温暖，被爱辐射。老师，您不是歌手，但您让我们的知识叮当作响；你不是雕塑家，但你正在塑造一年轻人的灵魂；老师，您为我们付出的太多了，可惜，再华丽的语言也无法形容您的伟大与平凡，但我从心底里为您歌唱，感谢您的陪伴……
这一刻，我想起了一首歌《感恩的心，谢谢你……》。
描写赞美老师的作文700字篇四
老师是无私的，是关心我们的，是会爱护我们的，老师就像向母亲一样会教我们读书，像母亲一样会抚摸我们的头，像母亲一样的教我们世界上的种种道理。
何老师是我们的语文教师，何老师她非常和蔼，经常能和我们说道一块去，她天天为我们改作业，有些同学不但不领情，而本子一发下来看都不看就放进书包里，老师在上课时把精华全交给了我们，有些同学就像小老鼠一样偷偷地躲在下面吃零食，又看漫画的，讲小话的，有时我心里想，何老师你不要再为他们生气了，他们不学是他自己的事，您完全可以不再为他们生气，操劳的。
我记忆最深的是每当老师说我发言声音小时，我打心底也觉得自己很没用，可是不知道为什么我心里我心里就是过不了这个坎坷，每当我准备发言时，都会临阵脱逃，然后再悄悄地把小手放下，其实老师您所提的这些题目我不是不会，而是胆小。
快毕业了，希望同学们在最后这一个学期里，好好珍惜和自己喜欢的老师最后相处的日子。
数学老师：他姓孟，矮矮的，留着小平头，戴着一副大眼镜，宽宽的脸上总挂着一丝笑容，他活像一只可爱的“大熊猫”。上课时他非常幽默，教学水平可是一流的，我们班每次考试的成绩均分总是在全校名列前茅，最高分也经常出现在我们班里。但是发起火来就有点怕人了，经常把讲台拍的“砰砰”的响，把一些犯了错误的同学吓的“魂飞魄散”，更不敢轻易的狡辩，但就因为他的脾气直，给很多被他“惹过”的同学留下了不太好的印象，有的同学甚至有点计恨。我对奥数有点讨厌，所以星期三或星期五的选补课，我基本上不选孟老师的课。
语文老师：语文老师对带毕业班可以说经验丰富，特别的喜欢好同学，喜欢把同学分成三六九等，这
种做法我非常的不喜欢，但是她比较沉稳，能沉得住气，也很喜欢和同学们开玩笑，无论是上课还是下课都很喜欢和同学们打成一片，有时也会发火，用些文明的语言让犯错误的同学听不出来是在训他们，总体来说语文老师还是很有水平的。
描写赞美老师的作文700字篇五
她总是身着一身棕黄的外套，手上提着一个地球仪，另一只手夹着课本，伴随着“嗒嗒”的脚步声，走进教室。
还记得她初次进班，上课铃响起，她卡着点说了声“上课”，声调仿佛被故意拖得极长，却极有抑扬之感。她看我们起立后，似乎是漫不经心地说了一句“坐下”，而后便将地图挂在了黑板上。简单的自我介绍后，便直入主题，开始上课。仿佛也只有这样的简洁，才能教授地理这门兼具理科逻辑和文科繁难的学科。
上课时的她，为了让我们加深记忆，总是用一个同学举例子，而人似乎是从来不变的，他也没有什么怨言。于是，通常是她说了一个例子，同学中便爆发出一片笑声，久久不能平静，而那人却经常面对着五十六双眼睛和笑脸。但笑声过后，却是知识点的深入人心。极具笑言，四海变迁收眼底；三尺讲台，七洲异同入人心。
偶尔也有严肃的时候，她一改平时的笑脸，指地图的棍子马上成了敲讲台的工具，发出“砰砰”的声响。她口中的七洲四洋不再温和，语气如同从热带雨林变成了南极冰原。虽不至于影响进度，但是课堂上总如暴风雨降临前一样，甚至有点“黑云压城城欲摧”之感。
大部分时间，她的课堂仍同“水光潋滟晴方好”中的西湖类似，美妙无比。她小小的身躯内，不知暗藏多少知识，蕴蓄多少能量。她用地理之美，以地理之韵，使我知地理之魂。
她更给我们用地理解释天下万物，上到卫星发射，下到洪灾暴雨。她抛弃了那些艰深的学术用语，转而用灵动的生活语言，清晰明了的揭开事件面前的薄纱。在我眼中，她仿佛是一座图书馆，天下之事，尽在其中。她的眼睛里，放射出一道道知识的光芒，台下的我们，抬头接受这知识的滋养。在这一道道光中，我们知晓了七洲四洋，天下人皆有其种；我们了解了五带五线，各处气皆塑其候。
下课的铃声响起，然而我的脑海里，却仍然充盈着知识的碰撞、知识的火花。七洲之形、四海之貌，依旧在我脑中挥之不去。她那一抹棕黄的背影，