小学生四好少年评语
【篇一：2014学生“争当四好少年”评价制度 2】
宁东第三小学学生综合素质评价制度
一、指导思想
为了引导和促进学生的发展与完善，为学生确定个体化发展性目标，根据学生的具体情况，判断学生存在的优势与不足，提出具体的、有针对性的改进建议。通过评价，不但促使学生在原有水平上的基础上提高，更要发现学生潜能，发挥学生特长，帮助学生认识自我，促使学生学会做人，学会做事，学会合作，学会学习，以达到教育的培养目标。
二、评价原则
1、多元性原则。学生素质发展不是孤立的，而是多元性的、整体性的。根据学生思想品德与行为、学习品质与能力、体育活动与健康等方面素质设计出多种因素，多层次评估体系，在单项评价的基础上实施整体性的综合评价，力求全面客观地评价小学生综合素质发展水平，反映学生的实际。
2、主体性原则。在学生综合素质评价中，学生是评价对象，也是评价主体。评价整个过程要充分体现学生的主体地位。教师要发动、组织、指导学生进行评价，调动学生参与评价的主动性和积极性，使评价活动成为学生自我评价、自我调节、自我发展的动力。
3、过程性原则。使用中注重评价过程，使评价成为对学生的重要教育活动，引导学生在日常学习生活中规范自己的习惯与言行，注意自身综合素质的提高。
三、评价的标准：
（一）勤奋方面
1、学习态度端正，学习注意力集中、有钻研精神。
2、学习习惯良好，作业细致认真。
3、有毅力，能克服学习上的困难，成绩不断提高。
4、兴趣广泛，爱观察，爱思考感于发表自己的见解。
5、喜欢阅读课外书籍，不断丰富知识。
6、 学习能力、口头表达能力、语言文字表达能力、创新发展能力、实践能力。
7、 科学精神和创新思维习惯、收集处理信息的能力、获取新知识能力、分析和解决问题能力。
（二）守纪方面
1、  热爱中国共产党，热爱祖国，热爱家乡，热爱集体。
2、遵纪守法，遵守公德，诚实守信意识。
3、文明礼貌，关心集体，友爱同学，乐于助人。
4、尊敬师长，孝敬父母，生活俭朴。
5、按时上学，不迟到，不旷课。
6、爱护公物，保护环境。小学生评语
（三）文明
1、 生活自理能力，动手能力。
2、 劳动态度、劳动习惯。
3、 爱清洁、讲卫生，养成良好的生活习惯。
4、很好执行承包任务，听从劳动委员的分工。
（四）诚信方面
1、对老师有礼貌，团结同学，不打人不骂架，不说谎话。
2、情绪乐观，主动活泼，积极参与集体活动。
3、胜不骄，败不馁，有了错误，勇于承认，勇于改正。
4、语言文明，热情大方，性格开朗。
5、争做好人好事。
四、评价的方法
1、采用“班干部轮流制”评价方法。每周有一名班干部负责记录，其他学生负责监督，及时提供信息，协助班干部填写。
2、采用记实评价测评方法。根据各班主任制订的量化考核细则进行加减分，根据分数打等级。
五、评价步骤
班干部对学生进行一天一评价，一周一小结，填写在一周的评价表上，一月一总评，公示在班级墙报的评价表中，一学期一奖励，将一学期表现突出的学生评选出来学校进行奖励。
附：宁东三小学生综合素质评价表
【篇二：小学生优秀操行评语】
二年级(3)班学生操行评语
  高兴：“真人不露相”这句话用在你身上最合适了,在你不爱说话的外表下,藏着一颗勤奋,努
力,上进的心,再加上你的聪明,才智,你学什么东西都特别快。老师更喜欢你那优美的文章。要是你还能在大家面前大声地讲话,与班里的其他同学融在一起，那我们就更喜欢你了。加油吧,你将会是个很有出息的男孩!
王梓昕：你是个聪明,活泼而且非常善良的小女孩。平时能歌善舞,兴趣广泛,思维敏捷。特别使老师高兴的是,你是那么的乐于助人,那么的热爱劳动。老师相信,只要你上课不说“悄悄话”,把字写漂亮，再改掉一些小毛病，那你就是最棒的！
马俊彦：你忽闪着一双聪颖,智慧的眼睛,在全班同学和老师心目中树立了优秀小干部的形象,全部同学都默默地把你作为榜样。上课专心听讲,认真完成作业。你团结同学,待人有礼貌,诚恳。老师布置的事情,你能默默地记在心里,积极去做,从来不用老师操心。老师想,如果你能变得再大胆些，那么你将更加出,更加完美!
李铠馨：你是一个聪明,活泼,上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答,课后有你关心集体的身影。老师一直都很喜欢你,你知道吗？不过老师有时也会批评你,那是因为你上课经常会讲悄悄话,开小差。老师希望你会做得更出!继续努力!
郑祎鑫：你是一个聪明机灵的小男孩,课堂上,你总是认真听讲,从不漏掉一个点儿。作业本上你那整齐的字迹让老师越看越爱看。你
有着强烈的上进心和自尊心。希望你更上一层楼!
马俊彦：你给老师的第一个惊喜是你那优美的日记,简直漂亮极了!你给老师的第一个惊喜是你那精彩的回答,思维的敏捷。无疑,你是个好学生,但最近,你却常犯一个很不好的毛病,那就是粗心。粗心会使你做错很多的事,你说呢聪明的你,老师希望再次看到你勤奋,细心的身影!
暴婧怡：你是我们班上的小才女,优美的舞姿,逼真的绘画,漂亮的字迹赢得了同学们的青睐。但你一定要记住:天才出于勤奋,老师希望你更加严格要求自己,不断进取,成为一个更出的你。 赵时予：老师真的很喜爱你!你真是太棒了!勤奋好学,思维敏捷,在课堂上精彩的回答,流利的谈吐,优美的文笔;一手漂亮的好字,你品学兼优,全面发展,令老师赞叹,同学们羡慕。希望今后你在学习中大胆施展自己的才干,使你更加出。
索靖航： 你那双珍珠般的眼睛里,盛满热情聪慧,上课时,你思维敏捷,发言积极,那独到的见解令人钦佩;做作业时,那别具一格的答案,常给老师一个意外的惊喜;工作上,你认真负责,是个
尽责的好学生。如果在好的基础上,再把缺点改一改,你还有什么可挑剔的!黄昊鹏： 你是位聪明又可爱的小男孩,是老师心目中的好学生,老师好喜欢你上课专心听讲,勤奋好学的劲儿,这学期你上课回答问题次数多了,书写速度也加快了,但要记住快中还要求好,千万别粗心,这样好成绩会一直跟你交朋友的。
钱亦欣： 你是一名聪明,文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研,课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声;你工作积极,乐意当老师的小助手;成绩总是保持优良;平时你总是带着甜甜的笑容,与同学友好相处。如果能多看些课外书,把作文写得更具体生动,相信你将赢得更多的掌声。
张紫煜： 你,学习成绩拔尖,但从不骄傲自满;处处遵守纪律,但依旧天真活泼;平时说话细声细气,但课堂上能响亮地回答问题。老师打心眼里喜欢你!如果你能重视体育活动,多参加体育锻炼,就能使文静的你更添朝气,那么你定会更加讨人喜欢!
王紫键： 你是一个非常聪明,非常可爱的孩子。课堂上有时能听到你富有创造性的发言。每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。你的学习成绩优良,是位优秀的学生。热心班集体工作并协助老师完成班级工作。但有时上课会做小动作,和同学讲话。希望你改正缺点,成为
全面发展的好学生。
张佳怡：聪明伶俐的你,学习成绩优异,书写工整漂亮,绘画充满灵气,朗读声情并茂,真令老师欣赏,同学佩服。应该说,你是个出的学生,不过,我对你有一个特别的期盼:要伸出你友谊之手,多帮助同学,与众同乐,好吗？我相信,你不会让我失望。
段索菲雅： 在老师的眼里,你是一位很乖巧可爱的女孩,你的嗓音细嫩甜美,你的字迹潇洒漂亮。看你平时不多言多语,课堂上你却专心听讲,认真完成作业,常常受到同学和老师的赞赏。如果课堂上你也能把手举得高高的,让同学听听你那独到的见解,那就更好了!老师期
待着  。
郭军宝：你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影,学习,工作你总能带着一股认真的劲儿。瞧，你字迹端正 了,成绩稳定了,大家也更喜欢你了。继续加油吧!你将成为一名更出的学生。
李文博：斯文秀气的你,写得一手漂亮的字。你的作业本总是那么干干净净,整整齐齐,使老师总是看了一遍又一遍。你是个优生,但是,老师觉得你还有一点做得不够好：上课小动作太
多，管不住自己。老师希望你能尽快改正缺点，快点步入多好学生的行列。
王一都：你是一个活泼可爱的男孩,打扫卫生时总是不怕脏,不怕累冲在前头。但是,你交的一个坏朋友却老是使你的成绩上不去,那就 是贪玩。假如你能丢掉这个坏朋友,再交上个好朋友:认真学习,认真听讲,按时完成作业,那么,你将会成为一名优秀的四好少年!努力争 取吧!
王笑语：你是个聪明，性格开朗的小女孩，同学们都喜欢接近你，与你在一起谈笑风生。你懂礼貌，尊敬老师，关心集体，还有一手工整漂亮的字，这些是你的长处。如果在学习上你更加严格要求自己，努力改掉贪玩，不遵守纪律的坏习惯，那么，你一定会跟“优秀”靠 得更近一些。
陈银雪：你是一名聪明,文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研,课堂上总能听到你那清脆悦耳的回答声;你的作业一次比一次整洁；成绩总是保持优良;你工作积极,乐意当老师的小助手。平时你
总是带着甜甜的笑容,与同学友好相处。希望你继续努力,争取更大的进步!
张韵笛： 知道吗，你是一个人见人爱的好孩子。老师喜欢你，因为你是老师的“好帮手”；
妈妈喜欢你，因为你是“乖乖女”；同学喜欢你，因为你是“小雷锋”。如果你能把字写好，再多读些课外书，提高写作能力，那么你定会更加讨人喜欢的！
罗曼： 你是老师和同学心目中的好学生,尊敬师长，团结同学,更让老师开心的是,这学期你发言积极多了,老师为你感到骄傲。其实勤奋才出天才,你那么聪明,相信只要再努力一点，认真一点，你定会更加优秀！
徐承庆：你是个聪明,可爱,心地善良的孩子,关心集体,工作负责,兴趣广泛,最让老师开心的是,每次的日记和作文,你常常有意想不到的妙语和精巧的构思,赢得大家阵阵掌声。如果今后做每一件事再细致认真一些,处处严格要求自己,相信你会让大家更加佩服的!
保嘉妮：你总是笑呵呵的,好像从未经历过忧愁,你分析问题总有独到之处,老师欣赏你的机敏。每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。你的学习成绩优良,是位优秀的学生。热心班集体工作并协助老师完成班级工作。可是偶尔老师也会生你的气，那是因为你又再和同桌说“悄悄话”，希望你能改正缺点，继续努力,成为全面发展的好学生。
孔佳豪：你一直是个很聪明的小男孩,课堂上认真听讲从不捣乱,尊敬师长，团结同学，热爱劳动。只是让老师奇怪的是:为什么做事
【篇三：四好少年——评价机制】