班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________
1. 阅读诗歌，回答问题。
绝句
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
2. 阅读《小儿垂钓》，回答问题。
小儿垂钓
蓬头稚子学垂纶，
侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，
怕得鱼惊不应人。
［1］这首诗的作者 代 。
A. 唐 B. 胡令能 C. 清 D. 高鼎
［2］解释词语。
稚子：_______________ 应：________________
［3］为什么“不应人”？
________________________________________________________
［4］这首诗表现了孩子____________的性格。
3. 阅读古诗,完成练习。
梅 花
[宋]王安石
墙角数枝梅,凌寒①独自开。
遥②知③不是雪,为④有暗香⑤来。
注①凌寒:冒着严寒。②遥:远远的。③知:知道。④为(wèi):因为。⑤暗香:梅花的幽香。
(1)诗人所写的梅花生长在 (地点),颜是 的。
(2)“ ”这个词表现了梅花的香。
(3)“ ”这句诗赞美了梅花不惧严寒、傲霜斗雪的坚强品格。
4. 我会读，我会做。
过端午， ，
粽子艾香满堂飘。
七月七， ，
牛郎织女会鹊桥。
［1］选一选，填在文中的横线上。（填序号）
①来乞巧 ②赛龙舟
［2］从文中我知道与端午节相关的一种美食是________，与乞巧节相关的民间传说是“_________”。
［3］我知道，我会选。（填序号）
农历________是端午节，________是乞巧节。
七月初七 ②五月初五
5. 漫步古今。
材料一：
《舟过实仁》宋·杨万里
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
材料二：
《村居》清·高鼎
草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟．
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
材料三：
《宿新市徐公店》宋·杨万里
篱落疏疏一径深，枝头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
赞美庐山的诗句
［1］材料一至材料三描写的对象是______，都表现了儿童______的生活。（四字短语）
［2］翻译材料一画横线的句子。____________
［3］“张伞使风”“放纸鸢”“追黄蝶”是古代儿童快乐生活的写照，你有类似快乐经历吗？请模仿古诗写两句七言诗句展示。
____________，____________。
6. 按要求答题。
一九二九 冰上走
三九四九 不出手
五九六九 沿河看柳
七九 雁来
八九 耕牛遍地走
九九加一九 河开
［1］连一连。
［2］天气最冷的是_______了。
［3］到了七九、八九，天气渐渐变_______了。
7. 阅读古诗，回答问题。
逢雪宿芙蓉山主人
（唐代）刘长卿
日暮苍山远，天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
（唐代）刘长卿
日暮苍山远，天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
（1）写出下面词语的反义词。
远—— 白——
（2）给下面下划线的词选择正确的解释。
远—— 白——
（2）给下面下划线的词选择正确的解释。
宿芙蓉山（ ） ①房子 ②住，借宿
逢雪（ ） ①遇上 ②每次
白屋（ ） ①白的屋子 ②茅草屋
（3）解释诗句的意思。
①日暮苍山远，天寒白屋贫。
②柴门闻犬吠，风雪夜归人。
（4）古诗所描写的季节是在 季。下面哪幅画面是古诗描绘的景象？选一选。（ ）
A．春暖花开图 B．风雪夜归图 C．农家丰收图
逢雪（ ） ①遇上 ②每次
白屋（ ） ①白的屋子 ②茅草屋
（3）解释诗句的意思。
①日暮苍山远，天寒白屋贫。
②柴门闻犬吠，风雪夜归人。
（4）古诗所描写的季节是在 季。下面哪幅画面是古诗描绘的景象？选一选。（ ）
A．春暖花开图 B．风雪夜归图 C．农家丰收图
8. 课内阅读。
望庐山瀑布
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
1.《望庐山瀑布》是_____朝诗人_____的作品，这是一首_____诗（填诗体名称）。
2.后两句运用了什么修辞手法？_______________
3.这首诗用词精妙,你能简单分析一下“生”或者“挂”的精妙之处吗？________________________________________
4.下列对李白《望庐山瀑布》的分析，不恰当的一项是（ ）
A.第一句诗人用浪漫主义的笔法，把香炉峰渲染得更美，为瀑布创造了不同寻常的背景。
B.第二句诗中“挂”字用得妙，其惟妙惟肖地表现出倾泻而下的瀑布在“遥看”中的形象。
C．第三句中“飞”字，写出了瀑布的喷涌而出，“直下”既写山的高峻陡峭，又写水流之急。
这首诗综台运用了比喻、夸张等修辞手法，化静为动，描绘出一幅雄奇瑰丽的瀑布图。
5.该诗表达了诗人什么样的感情？
________________________________________
9. 课文综合阅读。
乘着温暖的春风，
我们四处寻觅。
啊，终于到了——
哪里需要献出爱心，
雷锋叔叔就出现在哪里。
［1］按要求写出下面词语的反义词或近义词。
温暖——（____）（写反义词）
寻觅——（____）（写近义词）
［2］对画线句子理解正确的是（ ）
A.雷锋叔叔想去哪儿就去哪儿。
B.在需要奉献爱心的地方，到处都有像雷锋叔叔那样热心助人的人们。
C.雷锋叔叔时时处处都想着别人，他把爱心洒遍了祖国各地。
［3］请你写一句关于帮助他人的名言或俗语。
__________
10. 阅读《十二月花名歌》，完成练习。
正月山茶满盆开，二月迎春初开放。
三月桃花________，四月牡丹国香。
五月石榴________，六月荷花满池塘。
七月茉莉________，八月桂花满枝香。
九月菊花姿百态，十月芙蓉正上妆。
冬月水仙案头供，腊月寒梅斗冰霜。
三月桃花________，四月牡丹国香。
五月石榴________，六月荷花满池塘。
七月茉莉________，八月桂花满枝香。
九月菊花姿百态，十月芙蓉正上妆。
冬月水仙案头供，腊月寒梅斗冰霜。
（1）按照原文把横线处补充完整。
三月桃花 ，四月牡丹国香。
五月石榴 ，六月荷花满池塘。
七月茉莉 ，八月桂花满枝香。
（2）根据课文判断对错。
①茉莉和桃花的颜都是红的。
②菊花的形态多种多样。
③梅花不怕寒冷，敢与冰霜斗。
④十月水仙开放。
三月桃花 ，四月牡丹国香。
五月石榴 ，六月荷花满池塘。
七月茉莉 ，八月桂花满枝香。
（2）根据课文判断对错。
①茉莉和桃花的颜都是红的。
②菊花的形态多种多样。
③梅花不怕寒冷，敢与冰霜斗。
④十月水仙开放。
（3）文中画“ ”的句子是说（ ）
A.荷花开得多。
B.荷花开得美。
（4）你最喜欢哪个月的花？请你仿着写一句吧。
A.荷花开得多。
B.荷花开得美。
（4）你最喜欢哪个月的花？请你仿着写一句吧。
11. 课内阅读。
传统节日（节选）
春节到，人欢笑，
贴__________，放___________。
元宵节，______________，
______________人如潮。
清明节，雨纷纷，
先人墓前去祭扫。
［1］将选文内容补充完整。
［2］选文中一共出现了_____个传统节日。
［3］正月有几个传统节日？分别是什么？
______________________
［4］元宵节是农历的_______日，这一天可以吃_______；经常下雨的传统节日是__________，这一天可以__________，__________，__________。
［5］请你写出家乡的一个节日和风俗。
__________________
12. 课外阅读。
寻
妈妈，您的笑像太阳 噢，笑在我撒谎时飞走，
在我的心上照耀。 笑在我打鸟时跑掉，
可是，笑有时会飞走， 当我的作业本上多了红叉，
是谁把它偷跑？ 您的笑，我怎么也不到！
是那喳噎叫的麻雀， 哦，妈妈，我要把笑还给您，
还是那不逮老鼠的花猫？ 让它永远驻在您的眉梢。
是那受伤的妈蚁， 可是，让我想想，好好想想，
还是那只离开妈妈的羊羔？ 我去哪儿把您的笑寻？
［1］妈妈的笑像______________________。
［2］当“我”_____________、____________、____________时，妈妈的笑就会飞走。
［3］去哪儿寻妈妈的笑？下列说法不恰当的是（ ）
A.扶起摔倒的小弟弟。 B.打死大青蛙。 C.考试得了优。
13. 同步阅读。
晓出净慈寺送林子方
[宋]杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
题解：晓出：太阳刚刚升起。净慈寺：全名“净慈报恩光孝禅寺”，与灵隐寺同为杭州西湖南北山两大著名佛寺。林子方：作者的朋友，官居直阁秘书。
［1］这首诗描写的是_______（什么地点）的景。
［2］诗中的三、四两句诗人用“_________”和“________”突出了莲叶和荷花给人带来的强烈的视觉冲击力。“接天莲叶”，既写出了莲叶之无际，又渲染了天地之壮阔。“_________”与“_______”相衬，又使整幅画面绚烂生动。
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