学习计划范文总结最新5篇范文精选
    中国有句古话：凡事预则立，不预则废，所以立方案是很重要的也是很必需的。今日我在这给大家带来（学习方案）（范文），接下来我们一起来看看吧!
    学习方案范文1
    1、熟悉机会
    我觉得一周的学习方案，首先要猜测将来可能发生的变化，进而制定出可实施的学习方案。第一，制定此方案的优点：内在因素：1、我认为首先我是一个比较独立的人，能够自主学习。
    2、立刻就要考试了，所以有了外在的动力，能够让我产生紧急的心情，能够投入进去。外在因素：1、天气变凉了，应当会削减上网的机会。2、父母的期盼，盼望养成好好学习的习惯。
    3、老师也盼望自己的同学有良好的学习习惯。4、要考英语四级。
    其次，缺点：1、自己的自制力不强。2、外在因素的诱惑使自己不能投入学习中。3、不够坚持，缺乏恒心。
    我觉得这应当会是一个可实施的学习方案，由于优点还是大于缺点的，且缺点可以克服。
    2、确定目标
    每天都要做到看课外书(课余时间);每周老师布置的作业按时完成(周末);对于要考试的科目要看书复习(晚自习时间);写英语四级试卷(每周2套抽早自习或下午);每天早上记二十个单词。一周要去两三次图书馆;上课要仔细听课并做好记录、乐观回答问题;早上努力（学习英语）。
    3、确定前提条件
    不行掌握的：上课听课可能会走神，导致记录不全面;可能会抑制不住上网的状况;周末可能伴侣会自己逛街而不能推脱，导致周末不能实施方案。
    部分可掌握的：比如每天课余时间的看书能不能坚持;一周去图书馆的次数;除开学习消遣时间。
    可掌握的：早上起床早自习与晚上的晚自习;按时完成老师布置的作业的时间;写英语试卷。
    这是预期环境，即假设条件。
    4、拟定可供选择的可行方案
    对于一周的学习方案，我觉得我能够选择的方案仅此一个。所以，只拟定的可选择的方案一个。
    首先，我想（说说）它的优点：第一，安排比较合理，不具夸张性。其次，简洁明白。第三，假如有肯定的实施性，且实施了效果会很好。
    缺点：第一，与预定的目标有肯定差距。其次，有些可能不能实现，特殊是周末的方案。第三，对于课余时间休息太少(可能有时候会想要上网)。
    5、评价可供选择的方案
    1. 这个方案中存在肯定的隐患，但是是可以避开的，所以个人觉得问题不大。
    2. 个人觉得实施此方案会给丰富自己的业余生活;以及会改善自己常常上网的状态;还可以是学习力量提升;改善慵懒也是很重要的一方面。
    3. 对于每天要完成的学习量，我觉得还是较为合理的，也是可行的。
    4. 当然这一方案不仅会带来学习上的进步，取得肯定的效果，也会使自己的业余生活不那么舒坦，使自己和伴侣的沟通变少，生活中少了一份除了 学习以外的乐趣。更重要的是假如没有实施好就会使自己的时间铺张。
    6、选择方案
    我所选定的方案就就仅此一个。所以对于（其它）方案就没有制定。只要从它的患处改一下就会成为可实施的方案。
    7、制定派生方案
    制定一周的学习方案，需要时间方案(合理支配时间);活动方案(活动的开展的方案制定)作为其支撑。这些的合理配置与利用可以大大地提高一周学习效率，是效果清楚明白。
    8、编制预算
    由于学习方案不需要金钱上的预算，所以我针对时间上进行预算，对于周一至周五这一上课期间我觉得可以实施并达到效果的有8成以上，其它部分应当效果也是可佳的，由于预期的环境可以自己调整与转变。
制定学习计划    周末学习方案对于上网一族来说可能预期的效果不是太明显，但是假如排解外来因素也是可以实现的。
    对于一周的学习方案的制定，我觉得总体来说还是比较胜利的并且切实可行。
    学习方案范文2
    一、为什么要制订学习方案
    制订学习方案的目的是通过确定学习目标，合理地支配学习时间，从而提高学习成果。
    1、方案是实现学习目标的蓝图;
    2、制订方案是实行自我掌握、自我管理的前提;
    3、制订方案能削减时间的铺张，提高学习效率。
    二、学习方案一般包括的内容
    学习方案有平常方案、阶段方案和长远方案三种。平常方案以通常的学习常规和临时性支配为内容;阶段方案以一个月或一个学期为一个周期;长远方案以一年或几年为周期。
    学习方案一般应包括：(1)对上学期(或前一阶段)学习状况的分析，简要说明所取得的主要成果和存在的问题;(2)提出本学期(或下一阶段)的努力方向并确定目标;(3)学习时间如何支配;(4)实行哪些（措施），采纳哪些（方法）。
    三、怎样制订学习方案
    1、全面分析，正确熟悉自己。
    精确     出自己的特长和短处，以便明确自己学习的特点、进展的方向，发觉自己在学习中可以发挥的最佳才能。
    2、结合实际，确定目标。
    订方案时，不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或过低，要依据：(1)学问、力量的实际;(2)“缺欠”的实际;(3)时间的实际;(4)教学进度的实际，确定目标，以通过自己的努力能达到为宜。
    3、长方案，短支配。
    要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课和各项学习活动的详细目标。学习目标可分为：(1)把握学问目标;(2)培育力量目标;(3)把握方法目标;(4)达到成果(分数)目标。
    长方案是指明确学习目标，确定学习的内容、专题，大致规划投入的时间;短支配是指详细的行动方案，即每周每天的详细支配和行动落实。
    4、突出重点，不要平均使用力气。
    所谓重点：一是指自己学习中的弱科或成果不抱负的课程或某些薄弱点;二是指学问体系中的重点内容。订方案时，肯定要集中时间，集中精力保证重点。
    5、方案要全面，还要与班级方案相协作。