描写校园景的作文(精选30篇)
描写校园景的作文（一）：
我爱我的校园，它十分的美丽，异常是那个小巧的花园。
春天，花园里一翠绿。金黄的迎春花开了，美丽极了。小草们从地里探出头来，好奇地望着这个美丽的世界。小花也不甘寂寞，争先恐后地从地里探出头来，与小草们一齐构成了一块五颜六的大地毯。真是美丽极了。
夏天，花园里一葱绿，高大的松柏张开一把把翠绿的大伞为我们挡住了夏日那火辣辣的阳光。花坛里那些韭菜兰也开了，那洁白无瑕的花朵犹如一位位身穿白衣的仙女在翩翩起舞，真是美丽极了!
秋天，花园里一金黄。花坛中央那棵美丽的桂花树开花了，花开时，香飘十里，那一朵朵黄的小花簇拥在一齐，仿佛在说着什么悄悄话。
冬天，花园里一片雪白，所有的树和草都干枯了，仅有被称着"岁寒三友"中的松柏，还一片葱郁，仿佛雪地里的一颗绿宝石。松柏的这种不惧严寒，敢和北风勇敢做斗争的这种精神多么值得我们学习呀!在寒冷的北风中，还开着一种花，那就是梅花!它在雪中开放，越是寒冷，越是风欺雪压，梅花开得越精神，越秀气。梅花的这种秉性多么值得我们学习呀!
我爱校园的花园，它一年四季都犹如一颗美丽的明珠座落在校园里。
描写校园景的作文（二）：
我喜爱美丽的校园，更喜欢校园的喷泉。
校园的喷泉有着一个异常的形状，里面有一座小型假山，上头有一个很漂亮的红亭子，顺着往下看，有一个小水车，也是耀眼的红，只见上凹凸不平，像真的一样，还有一座漂亮的小桥。
我常想，如果自我是一个小人，站在上头，那是多么逍遥自在多么开心呀！而每次，我都似乎已经站在上头了。
在假山的旁边，有一只黄脚，红顶的丹顶鹤，看它的样貌，像是"唯我独尊"似的，它一只脚站在地上，另一只脚高高收起，像是怕弄脏了脚。
川池子一到夏天就喷出水，喷水的地方圆圆的，很奇怪，但也十分好看。
喷出的水顺着假山向下流，慢慢积到池子里。摸摸池壁，能抓出好几个类似海螺的东西，看样貌，有生命，不是假的。他们紧粘着墙，不使劲，休想把它们揪下来。
这就是我最喜欢的池子，有一些古典的喷泉，我想，你会像我一样喜欢它的。
描写校园景的作文（三）：
在我们校园的东侧有一条狭长的石子路。它沿着校园的红墙，从教学楼的门前延伸到办公楼的门口。
这条石子路长可是一百米，宽仅有一米多，一律用淡青的小石子拼凑而成。七棱八角的小石子彼此相互挤压，被填缝的水泥牢牢地粘在一齐。石磙压过，路面平整而结实。路边用红砖头砌成了锯齿形的道牙，像给石子路镶上了一道精美的花边。石子路东侧的小
红墙前，种了一排挺拔的小白杨。每当灿烂的阳光透过茂密的叶子，撒在小路上，路上的石子也染上了金，熠熠闪亮。
这是一条普普通通的石子路，它没有柏油马路那样宽阔，更没有青砖甬道那样光滑。它在校园里也许引不起人们的注意，然而它仍一年一年地默默地坚守在自我的岗位上。
早晨，我的教师迎着朝霞，从这条石子路走来，给我们上课；傍晚，我的教师踏着夕阳，从这条石子路走去，到办公室给我们批改作业...我爱校园的石子路，爱它的奉献精神，更爱那在石子路上日复一日，年复一年往返无数次的人--我的教师!
我的教师就像那石子路一样，无论刮风下雨，酷暑严寒，都默默坚守在教学岗位，把我们从蒙昧的彼岸渡到了礼貌的彼岸，架起了通向梦想之巅的阶梯。我忘不掉校园中的这条石子路，更不会忘记哺育我们成长的亲爱教师...
描写校园景的作文（四）：
我的校园是一个美丽的地方，座落在风景秀美的凤鸣湖畔，那里有许多先进的教学设施，有操场、喷泉、教学楼。
刚进门就看到喷泉，上头写着"期望"两个字，它表示：让我们好好努力学习。每当夏天来到时，喷泉就会喷水，这时，你站在喷泉旁，你就能感到秋天般的凉爽。
喷泉的左侧就是操场，操场的四周都有一排排冬青树，一年四季都坚持着翠绿的颜。操场左下角有个沙滩，在阳光的照射下，闪着点点金光就如同繁星一样。在沙滩上奔跑着、嬉戏着，一串串银铃般的笑声，在操场上回荡。
操场的正前方就是教学楼，每栋教学楼之间绿树成荫，夏天给我们带来了无尽的凉爽，秋天落叶飘飘，就像一只只飞舞的黄蝶。教学楼是最让我们骄傲、自豪的地方。在那里，我们学到了许多知识和文化，更懂得了许多做人的道理。
这就是我的校园，我爱我的校园，它是我们学习的乐园。
描写校园景的作文（五）：[整理]
在校园的一角，草坪上有一处景物，是蒲公英。在它没有开花的时候，人们认为它们是一棵棵小草，夏天，一旦开花，它是那么美，美的朴实。它没有迷人的芬芳，更没有牡丹的雍容华贵，但它有朴实的笑颜。
它们一个个像是一个个的小孩，静静的躺在妈妈的怀里。它们像透在绿毯上的装饰，那么纯洁，美丽。但当我看见地上被人们踩来踩去的蒲公英，我又觉得悲伤。蒲公英就像一个个无私奉献的工作者，它们没有一点回报。难道我们还要将它采下，玩弄它们吗？保护!
这些无私奉献的花吧!那些花不但美观，并且在无私奉献，还在美化环境，有了它们，你会发现空气变得清新，变的无暇，变得让人感叹。
它们的生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节。百花凋落，它就会变成一团白的毛茸茸的.东西，到处飘落，到了哪里明年春天就会开花。蒲公英土生土长，无所需求，却默默无私向人们奉献。我喜爱它的平凡，它的朴素，它的顽强。
我觉得人更需要它的精神，无私的奉献。
描写校园景的作文（六）：
"这是什么花？""这又是什么花？"疑问声从校园的楼顶传了出来。
春天来了，楼顶花园里的花花草草在暖和的春风下醒了。今日的天气这么好，庞教师带着我们去了楼顶花园感受春天。我们遇到不知名的花就问，庞教师都忙可是来了。
第一颗草莓在春天中最终冒了出来。她那红嫩娇小的身躯，在一大片绿叶中显得十分光彩，犹如划过蔚蓝天空的流星，恰似辽阔大海中小小的船只。
一只蜘蛛趴在南天竹的树枝上，享受春天的完美。瞧它一动不动的样貌，就明白必须是南天竹的舞步使它入了迷。
山茶花的香味飘进了鼻子，直沁肺腑，不管你有多少烦恼和悲痛，都会一下子消失在宇宙的尽头，变得无影无踪。虞美人那鲜艳的红与纯洁的白会使你好像遇到了无比欢乐的事情一样高兴、开心，你的心头会像吃了糖一样甜。
春风吹黄了一朵朵油菜花，要是有一大片油菜花海，你就更会被吸引住，忘了家，忘了车，忘了手机，忘了一切，甚至废寝忘食。
郁金香、欧月、猪殃殃和薄荷也都在春风的怀抱中成长了起来。
春天的花园真美啊！
描写校园景的作文（七）：
校园，是我们共同熟悉的地方，是我们共同成长的地方，校园，是我心里最美丽的地方。
我们的校园，有花，有草，就像一个大大的花园，似乎所有的花草树木都聚集在了这个大"花园"里，我们的校园花草繁茂，在这个大"花园"里当然也少不了大树爷爷的庞护。
在我们校园大门左边的地方，有一棵大树，这棵大树长的很茂盛，一些凸显在地面的的树根边撒满了落叶。
树桩上头，就是一簇簇的叶子，这棵树似乎很有生命力，它笔直地立在那里，就像军人守护着我们的校园。
仔细观察，这棵树的叶子很翠绿，就像一块块无瑕的翡翠，似乎没有一点儿空隙。
它的树高，高过教学楼，高过校园附近的几栋大楼，它的树枝很长，很粗壮。
在春暖花开的春天，这棵树长满了叶子，绿的叶子，仿佛在校园中翩翩起舞。
在骄阳似火的夏天，这棵树的叶子就更加茂盛了，你走近这棵树下，必须立刻会觉得凉
爽，这时，你的燥热会慢慢消去。
在秋高气爽的秋天，树上的树叶都变黄了，枯黄的树叶随风而落。
描写风景的作文 在北风呼啸的冬天，这棵树的树叶都落得差不多了，可是，它还是坚强地立在那，等待着春天的来到...
校园里，这棵大树，无论春夏秋冬，这棵树还是一向立在那里，永远的陪伴着我们。
描写校园景的作文（八）：
我们的校园是一个充满温馨的大家庭，那里一年四季都十分美丽。
春天的校园，小草从地下探出头来。花坛里，花儿们竞相绽放，争奇斗艳。花坛被它们装饰得十分美丽。树木吐出点点嫩芽。蝴蝶在花丛中跳舞，勤劳的小蜜蜂在花朵上采蜜，一切都是那么生机勃勃。
夏天的校园，龙槐树上的树叶十分茂盛，体育课上，小朋友在树下乘凉、捉迷藏。
秋天的校园，树上的叶子纷纷落下，它们像舞蹈员一样在风中翩翩起舞。落在地上的叶子软软的，好像一条毯子。校园的桂花树上的桂花隔着一座楼都能闻着香味。
冬天的校园，大雪纷飞，房屋树木都盖上了一床白的被子。有人在操场上打雪仗、堆雪人、赏雪花，玩得不亦乐乎。
这就是我们美丽的校园，我喜欢我们的校园。
描写校园景的作文（九）：
我的校园有着书声琅琅的教学楼，有绚丽多彩的花坛，悠长寂静的走廊...这一切都十分完美，可是其中最最令我难忘的就是操场西南角的那座假山和鱼池了。
假山和鱼池咫尺为邻，"S"形的鱼池紧紧靠着假山，为校园增添了一幅有山有水的景象。春天，边上的桃树和柏树才刚刚抽出了那嫩绿的小芽儿，鱼儿就已经从水底浮起来，欢快地打着旋儿，把头探出来，呼吸着还略带凉意的空气。一条条金的、黑的、白的鱼儿在水底待了一冬，全都出来活动筋骨了，有的跳出水面，溅起水花；有的用如同射出的利箭一般的速度在水中游了一圈又一圈；有的拍打尾巴，与自我的同伴们嬉戏打闹，给鱼池增添
了无限生机。边上的假山也苏醒了，又当起了鱼池的士兵。
夏天，灿烂的阳光照射下来，为勇猛的假山骑士穿上了一件黄金战甲，阳光从水面照下去，反射出了一道道彩虹般的光芒。
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