初中艺术教科版七年级上册第1单元《1 美在衣食住行中》优质课公
开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
2、让学生通过肢体语言训练提高人际交往的技巧和能力。
2重点难点
1、重点：让学生知道运用肢体语言表达是人际交往中的一种技巧。在特殊的情况下，是其它语言所不能代替的。忧伤还是快乐
2、难点：如何正确地运用形体语言。
3教学过程
3.1第一学时
教学活动
1【导入】活动准备
将全班分成四个组。
2【导入】课前热身游戏
同学们，老师想，一会上课的时候大家要坐很长时间，所以，接下来我提议，我们一起来做个游戏先来放松一下如何?这个游戏就是老师说口令，同学们做动作，不过，是做与老师口令相反的动作哦。
请同学们全体起立，左脚离地，站如松，双手向身体两侧弯曲，请大家安静,(此时，同学们已说说笑笑)此时，老师顺势依次作动作：嘘、暂停、全体请座、你们真棒、闭眼许愿。
3【导入】激趣导入
老师睁开眼睛:“哎，你们怎么坐的这么整齐?老师也没有说话啊，你们怎么都坐好了呢?(老师，你不是用你身体的动作让我们坐好的吗?)
师：哦?那谁能给我们说说我刚才做了什么动作了?我们动作代表的是什么意思呢?(老师让我们安静下来，并让我们全体坐下，还夸我们很棒，最后，老师还许了个心愿呢)
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