初中语文八年级作业设计案例一等奖
将《石壕吏》改写成一幕短剧
【活动目标】
2、通过学生参与演这个实践活动，激发学生的创作意识。
3、培养学生想像、创新能力，从而达到语文教学的目的。
【活动内容】
将人教版八年级语文上册第184页《石壕吏》改写成一幕短剧。
【活动方式石壕吏改写】
先读再编后演的开放性教学。
【活动准备】
1、小组成员分工说、编、演人物角、设计准备道具、给演员设计并准备服装、选择合适的音乐配乐等，做到人人参与。（每组选一名组长）
2、课后排练，准备表演。
【活动过程】
一、分工合作，分说剧本。
1、读《石壕吏》，小组内说故事情节。
2、按小组分工，发挥想像，小组内说人物动作、语言、神态等。
3、小组代表汇报编写剧本的方法。（教师根据学生汇报的实际情况，结合剧本范例，从场景的设计、语言的形式如对白、独白、话外音，人物的动作、表情等方面去指导）
4、组长组内总结改写剧本情况。
二、分工合作，编写剧本。
1、以小组为单位，以课文为素材，根据刚才研究所得，小组自选情节，展开合理丰富的想像，分工编写剧本。
教师要求：同学们是否可以在大体情节不变的基础上，根据你们对这个故事的了解，就人物的语言、动作、神态等方面进行大胆，合理的创新。
2、编好后，师生讨论评议，修改剧本。
三、分工合作，表演剧情。
【活动总结与评价】
示例：（仅供参考）全体学生在理解文意的基础上表演调动兴趣，加深理解，培养综合表达能力，活跃课堂气氛，收到了很好的效果
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