《杜甫诗三首》
学习目标
1、知识目标:了解律诗的有关知识。
2、能力目标:鉴赏本诗情景交融的写法。
3、情感目标:体味诗人抒写因战乱而长年流落他乡、不能东归长安的悲哀和对干戈不息、国运危迫的担忧的情感。 精读课要解决四个问题:诗中写了什么,怎么写的,为什么写,这样写的好处。联想和想象是品赏意境的好办法。
学习过程
一、自主预习
基础知识:
1、作家作品。自己查工具书了解。
2、识记要点
(一)、积累与运用
1.给加粗字注音。
(1)岱宗夫如何岱()(2)决眦入归鸟眦()
(3)白头搔更短搔()(4)浑欲不胜簪簪()
(5)老翁逾墙走逾()(6)三男邺城戍邺()戍()
(7)如闻泣幽咽咽()(8)老妪力虽衰妪()
2.解释下面加粗的词。
(1)造化钟神秀钟:(2)阴阳割昏晓阴:阳:
(3)会当凌绝顶会当:(4)浑欲不胜簪浑:
(5)吏呼一何怒一何:(6)老翁逾墙走逾:走:
(7)急应河阳役应:(8)独与老翁别别:
3.填空
(1)杜甫是________代大诗人,字________,他被称作________,其诗作被称作________,都收集在________。
(2)“三吏”是指杜甫写的______、_______、_______;“三别”是指他写的______、_______、_______;“三吏”“三别”是他现实主义诗篇的光辉顶点,具有划时代的意义。
4.补写诗句。
(1)荡胸生层云,_________________。_________________,一览众山小。
(2)国破山河在,_________________。感时花溅泪,_________________。
(3)吏呼一何怒,_________________!(4)夜久语声绝,_________________。
5.判断正误,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)《望岳》一诗虽没有一个“望”字,但全诗句句写向岳而望,字里行间洋溢着青年杜甫蓬蓬勃勃的朝气。()
(2)“荡胸生层云,决眦入归鸟”、“感时花溅泪,恨别鸟惊心”都运用了对偶的修辞方法。()石壕吏改写
(3)《石壕吏》是一首五言古体诗,是李白写的组诗“三吏”、“三别”中的其中一首。()
6.翻译下列诗句。
(1)会当凌绝顶,一览众山小。译:________________________________________。
(2)感时花溅泪,恨别鸟惊心。译:________________________________________。
(3)吏呼一何怒,妇啼一何苦!译:________________________________________!
(4)存者且偷生,死者长已矣!译:________________________________________!
7.有人认为,《石壕吏》中老妇的话不是一口气说出来的,而是吏一步步逼问出来的,试据此想像吏与老妇对话的情景。
二、交流展示。
以小组为单位。
三、课堂练习巩固
(二)、阅读
阅读下列诗文,回答文后各题。
(一)望__岳杜甫
岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生层云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。
8.解释下列加粗的词语
(1)岱宗夫如何()(2)齐鲁青未了()
(3)造化钟神秀()(4)会当凌绝顶()
9.“造化钟神秀,阴阳割昏晓”两句是写近望中所见___________________的景象。
10.这首诗中的千古名句是________________________两句,这两句是写由望岳而产生的________的意愿,从这两句富有启发性和象征意义的诗中,可以看到诗人杜甫不怕困难,敢于攀登绝顶、俯视一切的_________________。
11.《望岳》全诗中没有“望”字但处处写望,距离是自___________而__________,时间是从________至________,并由________遥想将来的________。
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