诗集序言范文青春(热门15篇)
一、导入课文
大家是否喜欢中国的古音乐?
音乐是中国的国粹，请同学们欣赏一段琵琶演奏曲《霓裳》。
我们从这优美的音乐声中感受到了中国古典的音乐美。
今天我们不仅欣赏音乐，还要跟大家一起来欣赏一篇与音乐有关的古典
诗歌。白居易的《琵琶行》。
二、听录音
三、自由读课文
文题全解：
从古至今，诗词浩繁至圣录三百以为祖，三曹称雄，李太白登仙，十年青楼扬州不变屈子唱九歌而传世，两谢并立，杜子美化圣，一点灵犀凤翼无双柳三变感易安婉约同和，文英观国念调漫苏东坡幸稼轩豪情相继，孝祥克庄放。
虞美人·蒋捷 少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风而今听雨僧庐下，鬓已星星也悲欢离合总关情，一任阶前点滴到天明送别 李叔同 长亭外，古道旁，芳草碧连天晚风拂柳笛声扬，夕阳。
中岁为学究先生，壮岁教学长校投笔务农悬壶问诊，暮齿入中华诗词学会长沙岳麓诗社吉林长白山诗社虽坎坷经历，而胸怀日阔，兴时感事，写物抒情，良非虚荣也江老曾有夕阳明吟集草庵敝帚集草庵嘤鸣。
古诗集的话，文言文好些，现代诗集话说的有文采就成了最好和诗集内容感觉相同举例1以下这个是古韵类的给自己小组写的序言兰亭集序也可以参考按今年 月，我们小组作了本诗集，本人不才，受众小组成员之托。
诗歌，泰山文化的灿烂瑰宝 代序泰山积淀了中华民族五千年的历史文明，是华夏历史文
化的缩影，是中华民族精神的家园，泰山文化几乎是一布中国传统文化的百科全书1982年泰山被^v^公布为第Y批国家重点风景名胜区，1987年泰山。
诗集序言范文青春 第2篇
２．学习用比喻描写声音变化的写法，培养学生联想和想象能力。
教学重点：
２．通过对人物身世命运的分析，解读作品的思想感情。把握意境。
无怨的青春 教学过程：
白居易，字乐天，号香山居士，是唐代继杜甫之后的又一位伟大的现实主义诗人。他积极提倡新乐府运动，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”反对“嘲风月，弄花草”，作品有着深刻的现实意义。《琵琶行》是一首七言长篇叙事诗，继承了汉乐府叙事诗的.传统，是初唐以来七言歌行的代表作，带有很强的抒情性。由于叙事与感情的结合，白居易
的长篇叙事诗优美动人，可以说是我国古典叙事诗又一新的高峰，在诗人生前，就被广为传诵，所谓“童子解吟《长恨曲》，胡儿歌唱《琵琶行》。”时至今日，千百年过去了，但仍然感人肺腑。
二、教师引导学生对诗的内容作整体把握。
三、串讲小序，讲前布置两个思考题要求学生边听边思考，串讲后提问。
1．小序有什么作用？
明确：交代了时间、地点、人物和故事概况，概述歌女的悲凉身世，说明了写作的背景动因，并为全诗定下了凄切的感情基调。
2．小序已经简明清楚地叙述了琵琶女的故事和自己的感受，为什么还要写成一首诗呢？
明确：写成了诗，人物和故事更加形象感人，更好地抒情达意，给人以更深的感情共鸣。
四、分析第Y段“浔阳江边闻琵琶”。
1．“枫叶荻花秋瑟瑟”。
叙述秋夜江边送客时的环境，秋夜江边，枫叶、荻花，调暗淡，“瑟瑟”二字点情，景物成了溢满悲凉情感的意象，叠加在一起，令人顿觉秋凉袭来，渲染了送别时人物凄凉愁惨的心情。
2．“别时茫茫江浸月”。
诗集序言范文青春 第3篇
秘密
雨丝断断续续地敲打着窗棂
叮咚作响
正如女孩微微泛起涟漪的心潮
躁动不安
女孩的目光总不经意地瞥到
桌角那张——
像是被人遗弃的粉红卡纸
一丝潮红爬上女孩的面颊
深深的不安笼罩着女孩
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