鲁迅《朝花夕拾》读后感(7篇)
    朝花夕拾是鲁迅先生对童年的一次回忆，那么让我们一起来读一读，感受一下丰富的童年生活吧。下面是我为大家整理的关于鲁迅《朝花夕拾》读后感，盼望对您有所关心!
鲁迅《朝花夕拾》读后感1
    《朝花夕拾》是鲁迅童年、少年、青年时期写的一段人生片段，呈现了家乡的风土人情，表达了对亲朋好友、老师的真挚怀念。
    其中我印象最深的是《从百草园到三味书屋》这篇文章。本文主要描述鲁迅在百草园中的乐趣和他在三池映月中的枯燥生活，表达了对孩子健康活泼成长的合理要求。
    看这篇文章的时候，感觉鲁迅先生小时候是欢乐无忧的。看的时候感觉又回到了小时候。我小时候住在农村。每年春天或秋天，我都会在小路上跑步，和家里的伴侣一起玩看似无聊的捉鸡嬉戏。然而，在我的作文中，人很欢乐，由于我们过去只要有伴侣陪伴就会感到欢乐。
    但是自从离开家乡上学校，这样的日子就彻底结束了。我上学校后，周末很少和伴侣一起玩。一个是由于距离，一个是由于没有时间。其实高一高二作业不多，只是当时不想写。每个周末都是先看电视，然后吃饭玩手机，其次天才开头写作业。现在回想起来，和鲁迅比起来，真的很惭愧。我决心学习鲁迅勤奋好学的精神。
    鲁迅的童年布满了欢乐和欢乐。他一生追求学问和真理。我想向我的祖先学习。
    鲁迅《朝花夕拾》读后感2
    《朝花夕拾》原名《旧事重提》。书中分为四个部分，分别是：《朝花夕拾》《时事杂文》《漫谈文化》《读书偶感》。每部分都让我着迷。
    其中，令我印象最深的是《朝花夕拾》，由于里面十篇散文记叙了鲁迅身边无法令他忘却的人与事，抒发了对从前亲友与师长的永久怀念之情。书中的《藤野先生》是我最喜爱的一篇文章。由于藤野先生他有着很敬重他人，不种族卑视的优良品质。
    《时事杂文》是鲁迅先生写的精品杂文，有的是鲁迅先生怀念一些挚友的，有的是鲁迅先生以谈天的口吻与我们一起争论天南海北的学问，有的是提一些日常琐事。读了这些，
就犹如一个宏大的文学家在与我们谈心。
    《漫谈文化》是鲁迅先生的一些见解与看法，字字流露出他敢于同黑暗势力作斗争的宝贵品质。
    《读书偶感》则写了鲁迅先生一些自己看过书的感受、读书不宜做的事、一些书的类型与作文要点。
    《朝花夕拾》向我们揭示了当时旧中国整体社会现象，落后、愚昧。也激励我们珍惜现在，更好的去制造将来。
    鲁迅《朝花夕拾》读后感3
    《朝花夕拾》是我买的第一本书，那是学校的一个暑假，我通过卖纸皮、酱油瓶等废品，攒下的钱跑到新华书店买的，所以我很珍惜。每翻一页我都当心的呵护着，直到现在我还保留着它。不用过多的去介绍它的，由于他足够宏大!他的文章，他的经受和他的精神仍旧在连续鼓舞和激励着一代又一代的中国人。
    鲁迅先生的百草园就是我小时候的抱负王国。我曾经根据书中的描述，在村子里一个矮墙破屋里布置着鲁迅先生提到的各种植物和查各种昆虫等小动物。可能是受了鲁迅先生的影响，从小我也不太喜爱猫。后来我上了学校，还暗暗庆幸学校里的老师同学比鲁迅先生的三味书屋好玩多了。以前怎么也想不明白鲁迅先生为什么要到日本留学?直到后面上学了解了历史背景，才明白鲁迅先生是由于他父亲的病对他的影响，从小便立志做医生去关心贫困苦苦难的中国民众。那个年月出国留学可想而知遇到的困难我们现在是体会不到的，幸亏鲁迅先生遇到了他的恩师藤野先生。藤野先生对于同学的关爱是不分国界的，即使他后来弃医从文依旧对藤野先生心存感谢，还将藤野先生的讲义珍藏作为永久的纪念。我也曾立志做一名藤野先生，用实际行动去关爱我的每一个同学。
朝花夕拾 鲁迅
    在朝花夕拾中，鲁迅先生把成长经受、个人喜好以及社会现象整理思索，以文字的形式表达出来，教育青少年应当努力读书，激发潜能，实现自身的价值，为社会做出应有的贡献。鲁迅先生是宠爱读书的。由于几本书他原谅了弄死隐鼠的长妈妈。在鲁迅先生那个年月，小孩子能读到一本书是多么不简单的事，而又有多少穷苦人家的孩子，对于学问是无限的渴望。反观我们现代生活书店、网店各种各样的书顺手可得，又有多少同学青少年专心去阅读?就连大商场里的书店也是一些去打卡的伪读者在撑场面罢了!大多数中学校生沉
迷网络嬉戏，投入身心去阅读的当然是极少数!然而谁又有力量去转变这一状况呢?
    人的一生应当这样度过：当他回首往事时不因虚度年华而后悔，也不因碌碌无为而惭愧。在当下流量为王的时代，在火爆的抖音、快手等网络直播干扰下，假如我们能合理规划自己的时间，去除没养分的流量利用网络学习提升自身价值，就算是胜利了。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。在芸芸众生中，终归要活出不一样!假如每个人选择都一样，那么好玩的灵魂到哪里查?我们应当养成终身学习的习惯，等到将来重提旧事的时候，才不会留下圆满。
    鲁迅《朝花夕拾》读后感4
    《朝花夕拾》是鲁迅先生唯一的一部散文集，其书写了鲁迅先生对童年时代的一些回忆，字里行间透露出对童年真挚的情感。读罢此书后，实在让人有些感慨。
    书中最令我难以忘记的是《藤野先生》这一篇。大体叙述了鲁迅先生曾在日本东京留学，藤野先生是他教医学的老师。藤野先生特别关怀鲁迅先生，他盼望鲁迅从医，将先进的医学传入中国。虽然由于历史缘由鲁迅先生最终弃医从文了，但藤野先生的人格魅力却
令鲁迅先生折服。藤野先生在生活上不拘小节，但待人却非常公平公正，他没有民族偏见，并不由于鲁迅先生是中国人而另眼相看，他教同学特别仔细，连文法的错误也一一订正，是一位令人敬重的老师。后来，在鲁迅先生创作文章，写些令人鼓舞却让某些人厌恶的文字时，回忆藤野先生令鲁迅先生布满士气和力气。读完这篇文章我感慨万千，或许这位藤野先生并不出名，但他的理念、思想及性格却令人叹服。
    细细品尝完鲁迅笔下的《藤野先生》，也让我想起曾经教过我的一位老师。那是我学校五年级时的班主任——王老师。印象中的王老师是一位和气可亲，特别有责任心且又有爱心的好老师。王老师教我们语文，记得她为我们批改作文永久满是圈圈点点，红笔划过之处少说也有三四十，很难以想象，班上五十多位同学，每个人都这么做，要花上多少时间啊!
    不仅如此，她也对我的人生观起到很到作用。那是五年级刚开学，班上转来一名听力有障碍的同学。他头发过耳，说话支吾，缄默寡言，身上一股奇怪的气味使同学们叫苦连天。不久，在他四周的同学开头与他过不去，时不时便动他一下，给他取得外号数不胜数，最难听就是当面叫他“聋子”。还有些同学恶作剧地在他课本上涂鸦，画一些妖魔鬼怪，
写一些尖刻的文字。这些就是承受力再强的人也受不了，况且是一个生理有问题的人呢?他的泪像断线的珍宝一样滚滚而下，，表情抽搐。这一幕被王老师看到了，调查起因，平常和气可亲的王老师发了有史以来最大的火，她狠狠地训了我们一顿，语重心长地说：“每个人都应当有爱心，不能由于别人有生理缺陷就进行嘲讽，同学之间应当相互关心。”之后，她让同学们主动成立一个爱心小组，特地关心这位残疾同学，他脸上最终露出了久违的笑容。同学们也从这件事中获得成长，是的，只要人间无卑视，世界会更美妙。
    “插柳子恩，终身难忘。”于鲁迅先生，还是我们来说，都是一样。这种恩情始终在我们心中流淌着......
    鲁迅《朝花夕拾》读后感5
    手捧鲁迅先生的《朝花夕拾》，品尝着从字里行间透露出年少轻狂时的童真，神思好像也飘向了那份曾经属于我们的逍遥日子。
    《朝花夕拾》，正同于它另类的名字一样，这本脍炙人口的巨作，是鲁迅先生在风烛残年的岁月里写下的。老了，累了，回味起童年时的点点滴滴，心中还是会有当时的味道，
想必还别有一番味道吧。早晨绽放的鲜花有了晨曦会显得更加娇嫩，到了夕阳西下时分去摘取，失去了刚刚盛开时的娇艳与芳菲，晚霞的照耀却使它平添了一中风韵，那若有若无的芳香在风的导送下，让人浮想联翩。像是在尝一道佳肴，细细咀嚼，幼年时童真的味道留在心头，渐渐漾开。
    鲁迅先生是一派大作家，他的童年并不乏味。他是乡下人，却能和城里人一样去读书。少了乡下孩子的粗狂，多了一份知书达理。少了城里孩子的娇气，多了一种大度气派。他怀念在百草园无忧无虑的日子，与小虫子们为伍，仿佛这样的童年才够味儿。趁大人们一愣神，以神不知，鬼不觉的神速，钻进百草园。油蛉在这里低唱，蟋蟀也会来伴奏，鲁迅的童年好像是在一首大自然圆舞曲中度过的。
    枯燥，乏味，是对鲁迅先生在三味书斋的的诠释。稍稍偷懒一会儿，也会被寿镜吾老先生的一句：“人都到哪里去了?”喊回来，成天除了读书还是读书，闲来无趣。
    从书卷里散透出的天真烂漫，不经意间好像也把我感染了，或许鲁迅的文章真有什么魔力吧，他用一个孩子处世不深的目光探射了我的心，引起了我的共鸣。
    有人说：要看一个人是不是真的会写文章，最主要还是看他的文章里有没有感情。老师也曾说过，只有情感才能把文章变成有血有肉的。我不得不承认鲁迅的确厉害，他的一切话语虽然平淡朴实，酷热的情感却展露无疑。他盼望与大自然真正拥抱在一起，向往在山水间流连，憧憬与小虫子们打成一片的日子。读着读着，仿若年迈的老人立刻变成了一个活力四射小孩子，身上散发着阳光般的气息。