春游活动方案
  活动方案1
  一、指导思想
  良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是提高小学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。小学开展心理健康教育，既是学生健康成长的需要，也是推进素质教育的必然要求。本着以学生发展为前提，营造校园的心理教育氛围，扩大心理健康教育的影响，打开学校心理健康教育的新局面。为了营造人人关注心理健康、人人参与心理健康教育的良好氛围，促进心理健康教育进一步广泛深入的开展今年我校结合本校学生特点及环境因素，特制定我校在这次心理健康教育月的实施计划。
  活动主题：
  “真诚交往，和谐相处”。
  二、活动目的
  1、以“真诚交往，和谐相处”为主题，开展活动，提高全体学生的心理素质，引导学生发
现和感受身边的幸福，懂得回应幸福，使学生珍惜所拥有的幸福，学会热爱生活，提升学生感受幸福的水平与创造幸福的能力。通过本次主题活动让学生能与家人、同学、朋友分享个人成长的快乐点滴，与人和睦相处，进而促进学生人格的健全发展，创造和谐班级、和谐校园、和谐家庭。
  2、潜移默化地陶冶学生的情操，激发学生的学习兴趣、自信心和上进心，能促进学生身心和谐发展，为学生的成长提供一个和谐发展的平台。
  3、营造校园心理教育的氛围，扩大心理教育的影响；
  4、在学生积极参与各项活动的过程中，使其自身心理素质得到提高，即磨炼出素质。
  5、通过生命教育，使小学生认识人类自然生命、社会生命和精神生命的存在和发展规律，认识个体的自我生命和他人的生命，领悟生命的价值和意义，树立正确的人生观和价值观。
  三、活动对象
  全体师生包括一年级新生及热心参与学校活动的学生家长。
  四、活动时间
  20xx年11月1日——11月30日
  五、活动形式
  1、学校充分利用校园广播站，为心理健康月活动进行宣传，对学生进行“真诚交往，和谐相处”和“尊重生命、珍爱生命”教育；
  2、全校各班出一期心理健康教育主题“真诚交往，和谐相处”、“尊重生命、珍爱生命”的黑板报；
  3、各班利用班队课以“感悟幸福，分享快乐”为主题开设一堂心理班会课。
  4、组织学生进行“真诚交往，和谐相处”、“尊重生命、珍爱生命”心理健康教育手抄报制作；
  5、校心理咨询室老师通过面谈方式解决学生的实际心理困惑，努力帮助学生营造健康的人生；
  6、推荐学生阅读有关感恩他人、和谐相处、感悟幸福，分享快乐；尊重生命、珍爱生命的文章，并让学生写心得体会。
  7、学科教学中渗透心理健康教育，将心理教育渗透到各科教学。
  8、开展生命教育着重培养学生认识自身生长发育的特点，树立正确的生命意识；认识自然界，初步掌握一些在各种灾害条件下的自我防护的基本知识与基本技能，养成健康的生活习惯。
  9、要充分利用班团队活动、节日、纪念日活动、仪式教育、学生社团活动、社会实践活动等多种载体，开展生命教育活动，让学生感悟生命的价值。
  注：除以上活动外，各年级根据本年段学生的年龄特征和心理特点，还可选择以下合适的活动方式，如：心理活动课、校园心理剧、校园心理漫画等，开展生动活泼的心理健康教育活动。
  六、活动措施
  1、坚持以人为本，根据学生心理、胜利的特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐的发展。
  2、立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，迈向全体学生，关注个别差异，以学生为本，尊重学生、理解学生。
  3、提高全体学生的训练素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。
  4、对少数有心里困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。
  活动方案2
  活动目标：
  1、能仔细观察本班活动室中的变化，比较并说出大班活动室与中班活动室在布置上的不同。
  2、知道自己是幼儿园里的哥哥，有责任关心弟弟妹妹，并学习更多的本领。
  活动准备：
  按大班幼儿的需要和特点，布置新的体现“我长大了”的主题墙饰，给自然角、科学角等区域增添新内容。
  活动过程：
  1、交代任务。
  （1）请幼儿说说活动室门口的牌子上写着什么，知道自己已升入大班。
  （2）请幼儿仔细看看活动室内有什么变化，说说与中班时有什么不同。
  2、幼儿自由观察。
  幼儿可自由结伴，边看边议论。教师可及时解答幼儿的提问，并引导幼儿观察自然角、墙饰、科学角等内容的细小变化。
  3、组织谈话。
  （1）我们的活动室有那些变化？中班时是这么样的？现在是这么样的？
  （2）为什么会有这些变化？
  课后评析：
  幼儿对自己的教室搬迁，和新的变化很感兴趣，主动去观察新教室的新变化，去感知新的知识。在幼儿主动参与的基础上教师引导幼儿去认识活动室的环境布置，比如：环境中的春、夏、秋、冬主题突出识字，在整个环境中穿插识字教育。让幼儿感知环境的不同和在幼儿园的地位不同，使幼儿觉得自己真的长大了。
  活动结束：
  小朋友一起吃点心。
  活动方案3
  活动主题：xxx四大高校学生会联谊
  联谊对象：xxxx学院院学生会、河北建筑工程学院院学生会、xxx教育学院院学生会、xxx职业技术学院院学生会。
  联谊时光：11月17日
  联谊地点：xxx教育学院
  承办方：xxx教育学院学生会外联部
  协办方：xxx教育学院院学生会各部门
  活动好处：
  为了加强我校与友邻学校之间的文化交流，增进学生会成员之间的友谊，促进四校的友好合作关系。我校学生会借以世界大学生日，主题为“呐喊青春，飞扬四校”，举行此次四校学生会联谊活动。以此相互汲取优秀的校园活动，和先进的管理理念，从而丰富校园课余文化生活，促进xxx地区各大高校的精神礼貌建设。
  活动目的：
  2、活跃四校间的校园气氛，培养现代大学生的众主义热情和团队合作精神；
  参加人数及对象：
  1、参加对象：xxx教育学院院学生会主席团及各个部门正副部长，xxxx学院院学生会主席团及学生会各个部门部长，河北建筑工程学院院学生会主席团及学生会各个部门部长，xxx职业技术学院院学生会主席团及学生会各个部门部长。
  2、参加人数：11月5、6日，各大院校确定参加人数。
  活动方案：
  一、活动计划：
  1、外联部：11月5、6日向xxxx学院、河北建筑工程学院及xxx职业技术学院发送邀请函，确定参与人数，并起草策划书与各大院校共同商定具体的活动流程。还有为联谊活动拉取资金或物品赞助。
  2、办公室：根据参加联谊人数和现场计划安排，列出所需物品清单及预算经费。
  3、宣传部：负责绘制大海报和一块展板，并于联谊前一个星期贴于学校宣传栏及往宿舍、教学楼的宣传栏上；以海报为媒介对此次四校联谊活动进行宣传与号召。
  4、文体部：负责收集各项文艺节目并汇总、筛选，经主席团确认后根据节目的性质、主题、时光等做出节目单。大学学生会联谊活动策划书。将宣传部绘制的展板于联谊活动当天置于活动现场门口并负责布置活动场地。
  5、生活部：负责场地所需物品、礼品和食品的采购工作，以及场地的布置和清洁工作。
  6、纪检部：负责场地的借用，座椅的调配和协调各个部门的工作。
  7、新闻中心：透过网络形式，于活动开始前一周，上传博客信息。
  8、各系院、社团：为此次联谊活动准备文艺节目。（歌唱类、类、语言类皆可）
  二、活动流程：
  1、接待各个学院（14：00—15：00）
  由我院学生会主席团、外联部在我院校正门接待各个学院代表团，并带领他们参观校园，随后由外联部指引代表团至会团委五楼（报告厅），期间各相关部门可相互认识。
  2、工作交流会（15：00）
  （1）由主持人介绍到场的部门，并宣布交流会开始。
  （2）由我院学生会主席为大家介绍本学院团委学生会总体架构以及各部门的职能和常规性活动，向大家展示我们学院的工作成果、活动成果，并结合PPT的展示。
  （3）请其他三个学院主席分别为大家介绍其学院团委学生会总体架构以及各部门的职能和常规性活动和各个学院最具特性活动，并结合PPT的展示。
  （5）各部门自由认识，相互交流工作中问题并学习对方在管理方面的优点。