美术教案染纸（13篇）
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美术教案染纸 篇1
教材分析：
“染纸”就是将吸水纸用折叠、绞夹、孔卷、搓、捏皱等方法进行加工，并通过点、渍、罩、接等方法上而形成纹样的一种表现方法。它工具简洁，操作便利，颜明丽，纹样千变万化，可以产生意想不到的成效。
教学目标：
2.了解染纸特点，初步把握点染方法。
3.学会不同的折叠方法，把握单和多染制方法，进展想象力和制造力。
作业要求：
1.每人四幅不同折法，不同颜的染法。
2.点染时胆子要大，心要细，每染完一张，要总结阅历，取长补短，不断改进。
3.折纸、剪纸可以自己设计花样。
教学重点：
不同的折叠方法和染制方法。
教学难点：
多染制与空白处理。
教学预备：
扎染的围巾、生宣纸、彩墨水、各种染纸作品、录音机、乐曲《春江花月夜》。
教学课时：
一课时。
教学过程：
一、组织教学：
稳定秩序，支配好学习用具。
二、引题激_情：
师：你们生疏哪些扎染产品?
生:衣服、围巾等。(老师拿出扎染围巾让同学看)
师:扎染的运用很广泛，除了刚才同学们说的这些，还有背包、领带、桌布等都用了扎染的方法。
(从身边生活用品入手，引出新课，既接近儿童生活，又亲切自然，激发了同学进一步学习的思想)
师:扎染是我国的一种传统手工印染工艺。最初人们不当心将纸的一部分弄上了颜，开头很懊恼，后来发觉被染的纸很好看，便开头了多种多样的染纸方法的试验，在试验中，人们创造了扎染。
今日我们学习一种和扎染很相像的图案表现——秀丽的染纸。
三、讲授新知：
板书：秀丽的染纸
师：(打开范作品让大家看)，这些染纸图案纹样简单、颜亮丽、图案美丽 ，但制作起来格外简洁，只要大家把握好它的特点，就很简洁染出来。
老师出示几十幅风格各异，颜绚丽的染纸作品，给同学以猛烈的艺术感染和美的享受，极大地调动了儿童的学习爱好。
1.观看生疏:
老师:拿出一张事先折好的米字格纸，打开来，让同学观看是什么外形，再演示米字格折
法(二次对折、三次折、对角折)，出示折纸方法示意图。
师:为了染出的图形均匀，用一只大铁夹夹紧，再用手挤，捏挤的作用是节省颜料，并能染得透。老师把三角形的每个角分别浸入颜之中，这叫浸染法。用毛笔点上去，叫做点染法。在染过的地方蘸上水，并马上用抹布或吸水纸吸去多余的颜，叫冲染法。还有一种和它相反的方法，即在淡的地方再染上颜，叫浓破淡法。每张纸留意留出部分细小的地方不染，形成空白，画面就更好看。
(在演示中，突出折叠方法和几种染制方法这一重点，在后面的练习中将突破留白这一难点)
2.尝试理解：
师:请同学拿出一张纸，刚才老师是怎样折米字格的?
生:二次对折，三次折、对角折。
师:对。现在我们折的这种米字格是染纸中最常见的一种折叠方式，另外还有田字格、辐射法、折扇法、任意法及揉纸法、卷云法等，大家还可以动脑筋想出其他的折法。
春江花月夜教案 在同学折纸的过程中，发挥其制造力，进一步调动同学求异创新的主动性。
在学习染纸之前，老师带领同学回忆其过程和染法，同时板书:折、夹、挤、染、开放。染法:冲染、浸染、浓破淡。
在同学折纸时，提示同学留意夹子的角度、位置、面积的大小、调的深浅及留出空白的地方。同时播放音乐《春江花月夜》。此曲高雅大方，有一种古典美，听来给人一种协调和谐的感觉。
3.自我评价：
师：呈现优秀作业12幅。刚才同学们染的第一张作业很不错，就像江南一带的蓝印花布一样秀丽。我们应当在染的过程中胆大心细，总结阅历，取长补短，不断改进。
4.想象制造:
我们还可以在同一张作品中染上几种颜，使画面更加绚丽多彩，在染过单之后，再学习多染法，这样的过渡同学易于接受，难度也降低了。
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