新人教版七年级音乐下册教学设计（春江花月夜）教案
（春江花月夜）教案
教学目的：
1、通过观赏古曲（春江花月夜），使学生了解有关的音乐文化知识，培养学生热爱民族音乐的感情和学习民族音乐的兴趣。
3、背唱（春江花月夜）的主题。
教学重难点：
认识中国传统音乐结构的两个特点：“鱼咬尾〞和“换头合尾〞。
教学过程：
一、课前预习及导课。
1、民族管弦曲（春江花月夜）力图从音乐的角度来刻画一幅漂亮动人的月夜江景,借景抒情,情景交融。乐曲的旋律流畅婉转,风格古朴典雅、生动秀美，充分地利用各种音乐手段，形象地描绘祖国春江月夜的良辰美景，贴切地表现出标题“春江花月夜〞的新意。这首乐曲的生动音乐言语，激发人们丰富的联想与想象。因此，它远远地超过了用诗歌言语所表现的意境。
2、（春江花月夜）原来是一首琵琶曲，曲名为（夕阳萧鼓），这首作品已成为中国传统音乐中的一颗光荣夺目的明亮明珠。它犹如一幅山水画卷，把春天静谧的夜晚，月亮从东山升起，小舟在江面荡漾，花影在两岸轻轻摇曳的大自然迷人景，一幕幕地展现在我们的眼前，给人们以高度艺术美的享受。
二、授新课
这首典雅、优美、抒情的民族管弦乐曲，已成为中国传统音乐中的一颗光荣夺目的明亮明珠，它具有中国传统音乐的结构特点。在观赏这首作品之前，让我们大家一起来了解一下，乐曲中这些很有意思的结构特点。
1、（江楼钟鼓）：
这段江南风格的主题音调〔琵琶、古筝、箫、二胡等〕丝竹乐器奏出。让我们先来观赏一下这段主题音乐。
请同学们首先视唱主题，在反复地视唱过程中，发觉乐句一头一尾的音都是用同度音贯串连接的。
这段主题旋律如歌，给人以恬静安谧、令人陶醉。也是全曲的根底。我们可以用一句民间的俗语来形容它叫“鱼咬尾〞。要求学生掌握这个特点后背唱这段主题旋律。
2、（江楼钟鼓）、（月上东山）、（花影层叠）：
这段主题，它在不同的音乐段落里变化展衍，从不同侧面充分展示它所蕴含的美质。在不同的段落中，这一主要主题往往改变它开始的局部，引出一些新的因素，给人以新的享受。请同学们听三个段落“江楼钟鼓〞、“月上东山〞、“花影层叠〞。归纳出这三个段落有什么相似点。特点是：每段的结尾乐句相同。我们把这种中国传统音乐的典型的结构特点叫：“换头合尾〞。
春江花月夜教案观赏琵琶演奏的（春江花月夜）片段。
三、总结
了解和认识中国传统音乐的特点对观赏中国古代的音乐作品有很大的援助。不但能从音乐作品中获得美的感受，更能从音乐的本身发觉美。让我们在下一节课中共同感受这首（春江花月夜）给我们带来的古典的美。
今天的课程到这里就结束了，同学们再见。
（春江花月夜）教案
教学目标：
1、认知目标：熟悉乐曲及主题思想，初步了解中国传统音乐“换头合尾〞变奏法，通过教师绘声绘的讲解和学生演唱、演奏乐曲主旋律，加深对乐曲各段的理解。
2、能力开展目标：让学生积极动脑、动手、动口，引导他们在观赏中听、唱、思、议、记、看，全方位开拓思维空间，在观赏中训练学生的形象艺术思维能力和综合概括能力，启发学生通过音乐观赏进行文学艺术创作，提高学生主动参与的意识，培养学生对音乐的
感受力、鉴赏力、表现力和制造力，促进学生个性自由和谐地开展，到达艺术熏陶与塑造人的目的。
3、感情培养目标：通过对中国古代名曲的观赏，了解我国优秀音乐文化的悠久传统，培养热爱祖国优秀音乐文化的感情，从而提高学生文化素养，增进民族文化意识和民族自豪感，懂得继承祖国悠久文化、弘扬优秀音乐文化的意义。
教材分析：
（春江花月夜）是人音版教材中“中国民族音乐〞“古代音乐〞局部的必听曲目。它是一支典雅优美的民族管弦乐曲，是我国古代音乐中的“极品〞，具有极高的艺术价值和观赏价值，在国际乐坛上享有崇高声誉。它的主题曲调富于唱歌性，旋律古朴、典雅，节奏比拟平稳、舒展。主题旋律尽管有多种变化，新的因素层出不穷，但每一段的结尾都采纳同一乐句出现，运用民间音乐中“换头合尾〞的变奏法，从各个不同角度揭示乐曲的意境，深化了音乐表现的内容，具有较强的艺术感染力。在教学过程中，应充分考虑到高中学生的特点，发挥主观能动性，培养学生制造性思维，促进学生个性自由和谐地开展，全面提高审美素养，到达艺术熏陶与塑造人的目的。
教学重、难点：
1、初步了解中国传统音乐“换头合尾〞变奏法。
2、熟悉乐曲及主题思想，演唱、演奏乐曲主旋律，在音乐律动的过程中提高学习音乐的兴3、通过音乐观赏进行文学艺术的创作，唤起学生潜在的制造想象力。
教学对象：
1、中学生已具有初步的音乐理论知识和肯定的思维分析能力，经过训练能够做到自己识谱视唱。他们对音乐的学习热情很高，充满自信，但对中国民族音乐还缺少肯定的认识和了解，音乐综合能力也有待进一步强化与提高。
2、通过直观教育方法，能够加深学生对新知识的印象，从而更好地发挥其想象力，进而运用已学过的知识进行创作。
3、在动中学、在乐中学符合学生的心理和生理规律。通过参与教学活动的愉快学习，激发学生的主动探究意识，加深对音乐内涵的理解，更大地调动学生学习积极性和求知欲，发挥制造精神。
教学工具：
采纳计算机多媒体教学平台进行课件演示，在教学过程中运用多媒体课件进行辅助教学，集文字、图像、视频、动画和声音等多种媒体于一体，动静结合、声像合一，加深学生对知识的理解、稳固和记忆，勃发表现音乐、制造音乐的欲望。通过交互式的练习设计，创设艺术体验与实践的空间，突现学习的主体性。
教学过程：
一、情景导入
课前展示课件封面，播放（高山流水）背景音乐。
二、新课介绍
今天，老师将要向大家推举一首用中国民族乐器演奏的非常著名的古典乐曲（春江花月夜）。
三、课程学习
1、向学生展示配有背景音乐且具有古古香风格、写有（春江花月夜）标题的页面。
2、简介乐曲：这是一首典雅优美抒情的民族管弦乐曲。它犹如一幅漂亮的山水画卷，把春天静谧的夜晚，月亮从东山升起，小舟在江面荡漾，花影在两岸轻轻地摇曳的大自然迷人景，一幕幕地展现在我们眼前，给人们以高度艺术美的享受。这首乐曲以动人的旋律，巧妙的构思与手法，使音乐具有强烈的感染力，是我国民族音乐宝库中的珍品，在国际乐坛上也享有崇高声誉，曾屡次在西方国家进行演奏，受到极大欢迎，被誉为“可以和世界上一流的室内乐团媲美〞的优秀曲目。
四、熟悉主题
音频演绎，学生思考问题，教师在乐曲播放过程中适时地启发诱导学生围绕问题有目的地进行观赏。
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