小学语文阅读技巧归纳
一、标题的作用
（1）把握象征意义；〔
（2）语带双关；〔3〕作者感情的出发点；〔4〕概括文章的主要容；〔5〕文章线索；〔6〕文眼；提醒文章中心；〔7〕吸引读者、新颖；〔8〕题目中运用修辞的，要复原它的本义后再分析作用。
四、分析
1、试分析文章标题"长在岩石下面的小花〞的作用？
从表现手法(修辞:比喻及作用)、点明主旨来分析
参考：形象的点明了文章的主旨。暗喻了在逆境中顽强奋斗的人。
2、文章为什么要以"六个馒头〞为题目？
从构造(线索)、主旨、引起阅读兴趣。来分析
参考：六个馒头为线索，它凝聚着同学们的深情厚谊，表现了文章的主题，以平常的馒头为题引起阅读兴趣。
3.作者为什么用"痴心石〞作为文章的题目？
请联系全文，谈谈你的理解。解释题目中关键词的含义、说明人物的感情、主旨。
参考：因为石头是文中传达情感，表达爱意的的物品，用"痴心〞来修饰"石头〞，表达父母对我的爱到达了痴迷的程度。
〔一〕题目含义理解题型：如何理解题目的含义？
答题格式：〔修辞手法〕+外表含义+深层含义〔中心思想〕
解析：表层含义：标题的字面意。
深层含义：即引申义、比喻义、象征义〔联系文章主旨谈〕
注意：如果标题含有修辞手法，就要指出来。特别是比喻句，我们就应该联系文章的具体容，弄清比喻义，这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。
例1：理解"通往广场的路不止一条"的含义。
拟人句的好处答：本义指的是通往广场的路有很多条，深层含义指的是我们在面对困难的时候，
如果用一种方法行不通，就可以换一种方法试试，这样就能成功。
〔二〕题目的作用答题格式：题目的含义+作用题目的作用：
①作为文章线索，贯穿全文。
②设置悬念〔题目新颖〕，吸引读者的阅读兴趣。
③点明中心〔＋具体中心〕，深化文章主旨。
④交代文章的主要对象或者主要
例1：课文章"山中访友"题目有什么作用？
答：将山中的事物当成是自己的朋友，表达出作者对大自然的喜爱之情，提醒了文章的主旨。
1.全文的线索，推动情节开展
（1）"幸福是什么"三个牧童〞不知什么是幸福〞到寻幸福再到到幸福的经过。
（2）"那片绿绿的爬山虎"
以"那片绿绿的爬山虎〞为题，因为"我〞的作文写得"亲切自然〞，叶老批改了"我〞的作文，因而对"我〞有所了解，才请"我〞到他家做客。我见到那片绿绿的爬山虎，叶老的教诲使"我〞懂得了应该怎样做人，怎样作文。时间已过去将近三十年了，但当时的情景如在眼前。一想起叶圣先生，就仿佛又看到那片绿绿的爬山虎，所以以此为题。2.总结文章容，点名主旨〔突出主题〕
（1）"明亮的眼睛"一文中"明亮的眼睛"的深层含义是〔D〕
A.父亲和小都渴望有一双明亮的眼睛
B.父亲用一生的时间充当小明亮的眼睛
C.儿子用一生的时间四年父亲明亮的眼睛
D.父子俩乐观的态度仿佛有了明亮的眼睛
（2）"跨越海峡的生命桥"
宝岛与大陆虽然被海峡所隔，但两岸同胞的血脉亲情是无法割断的，这种血脉亲情就是"跨越海峡的生命桥〞，这座用爱心架起的生命桥一定会永远屹立在两岸同胞的心中；这种血脉亲情是生命的火种，必将愈燃愈烈，经久不熄，世代相传。
（3）"尊严"
哈默用自己"坚决以劳动换取食物〞的言行维护了自己的尊严，也正是因为这样的人格使得他脱颖而出成为人生赢家。3.形式新颖，吸引读者
(1)"有营养的食品添加剂"的题目不直接写"维生素c〞或"抗坏血酸〞就是设置一种悬念，吸引读者读文探究怎么食品添加剂会有营养，它又是谁？
(2)"鸟的天堂"不是直接写大榕树，而是用鸟的天堂这个比喻为题，激发读者兴趣。
(3)"飞船上的特殊乘客"特殊在哪？都是谁？激起读文探究的欲望。
(4)"鱼游到了纸上"鱼怎么能游到纸上？谁让鱼游到了纸上？他是怎么实现这一切的？4.反映人物情感变化
阅读与欣赏二叙事类文本
如果让你从文章含着的情感为短文拟题，你认为最适宜的题目是〔B〕
A.宿舍床底的秘密 B.换来六十五声笑 C.突如其来的检查 D.可怜天下父母心
二、开头的作用
构造方面的作用
1、总领全文
2、引出下文
3、首尾照应，使文章构造完整
容方面的作用
1、开篇点题
2、提示文章中心
3、交代故事发生的背景、时间、地点、原因
4、交代时间发生的环境
5、为下文埋下伏笔或者铺垫，设置悬念，吸引读者
1、　"我的"长生果〞"(开篇点题总领全文〕
书，被人们称为人类文明的"长生果〞。
在构造上，从首段的点题、总起，到按时间顺序的回忆，使得全文线索清晰，完整紧凑。
2、"圆明园的消灭"〔首尾照应〕
第一自然段概括说明了圆明园的消灭是中国乃至世界文化史上不可估量的损失，与文章的结尾提到的"我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬〞，首尾照应，作者的痛惜、愤怒之情跃然纸上。
4、"中彩那天"〔首尾照应埋下伏笔〕
开头：当商店扩音器高声宣布父亲幸运地成为获奖者，而且奖品又是一辆崭新的**牌汽车时，对当时正在上学的"我〞来说是多么快乐
结尾：是呀，中彩那天父亲打的时候，是我家最富有的时刻。
文章的开头简洁地交代了"我〞的家庭背景，还特别提到母亲经常用以抚慰大家的一句话，为下文的故事埋下伏笔，又照应了文章的结尾，使文章首尾相衔，构造严谨。
三、结尾的作用
1、一般是总结全文、点明中心、照应前文、照应题目、引人深思
2、也可能是委婉含蓄，意在言外，发人深思
3、也有暗示主题或者强化作者感情的作用。
解题思路：
1、结尾段与开头、标题比照，寻构造关系
照应题目、照应开头〔首尾照应〕
2、结尾段与全文、主旨比照，理清二者关系
总结全文、点明中心
3、结尾段表现作者的情感
(1) "通往广场的路不止一条"〔总结全文点明中心〕
第四局部〔14自然段〕，首尾照应，写父亲对"我〞从小进展的"通往广场的路不止一条〞的教诲，让"我〞终身受益。点明题意。
(2)"山水"〔总领全文〕
"山水甲天下〞，此句为全文的总领。下文就围绕这一名句，分别从山和水两个方面作具体描绘。
〔首尾照应概括全文〕文章的末段描绘了山和水交相辉映，异彩纷呈，加上空中的云雾，山间的绿树红花，江上的竹筏小舟点缀其间，交织成一幅绝妙的山水画。最后以"舟行碧波上，人在画中游〞的诗句收尾，既画龙点睛地概括全文，又与首句"甲天下〞遥相照应。全文脉络清晰，起承转合，自然流畅，给人以美的享受。
四、*句话在文中的作用