2017北京海淀育英学校四年制初二（上）期中
                      语    文                          2017．11
考试须知
1．本试卷共8页，四道大题，22道小题，满分100分。考试时间120分钟。
2．在试卷和答题卡上准确填写姓名和机读号。
3．试题答案一律填涂或书写在答题纸上，在试卷上作答无效。
4．试题用黑字迹签字笔作答。
5．考试结束，只收答题纸、作文纸，请考生自行保存好试卷。
一、基础·运用（共28分）
（一）阅读下面七段关于校园文化的文字，按要求回答问题。
【壹】
“和”字体现出中华民族对自然与社会的基本态度。“和乐园”坐落在北京市育英学校的侧，紧邻校史馆，为仿古建筑——四合院。北房为“和谐厅”，西房为“和悦厅”，南房为“和敬轩”“和睦轩”，东面是一座小亭子为“和顺亭”。整个院落布局 chǎng liàng、严整、精巧，中间舒展，廊槛曲折，有露有藏，使人有舒适雅静之感。“和乐园”的精髓就在于一个“和”字，它将很多元素，包括精神的和物质的都“和”在了一起。“庭院深深深几许”，在这古老的院落中，能感受到中国式的诗境、自然的和谐、文化的 chuán chéng。
1．加粗字的注音和画线字笔顺的判断，全都正确的一项是（    ）（2分）
    A．曲（qū）折    精髓（suǐ）    “老”字笔顺的第五笔是撇
    B．曲（qǔ）折    精髓（suǐ）    “老”字笔顺的第五笔是竖弯钩
    C．曲（qū）折    精髓（suí）    “仿”字笔顺的第五笔是横折钩
    D．曲（qǔ）折    精髓（suí）    “仿”字笔顺的第五笔是撇
2．根据这段话中的汉语拼音，在答题卡的田字格内用正楷填写汉字，（2分）
 
【贰】
书法艺术源远流长，博大精深，经过几千年的衍变发展，形成了自己独特的艺术形式，成为人类艺术殿堂中的一朵奇葩。在“思问楼”北侧“书法墙”上，按照中国书法的主要书体分类，有篆书、隶书、楷书、行书、草书，每种书体也选择了历史上比较有代表性的碑帖。
3．请结合图片判断以下每幅作品属于哪种书体，请在答题卡上用正楷书写。（2分）
    A．____________    B． ____________    C． ____________    D． ____________
【叁】
校园一年四季最美的地方是“世纪林”。春天，“世纪林”西侧丁香花盛开，散发出沁人心脾的香气，惹得蜜蜂们呼朋引伴，往来穿梭；夏日，紫藤萝枝叶繁茂，瀑布般的花串在风中翩翩起舞，睡莲在水中随波逐流；金秋十月，我在银杏树间寻阳光细缝疏影，这美景让我流连忘返；隆冬雪后，喜出望外的我与同伴在这里追逐嬉戏，欢声笑语在“世纪林”上空回荡。⑤在这里，我拥抱四季；在这里，我拥抱育英。因为这里，美不胜收。
4．语段中加粗词语使用不当的一项是（    ）（2分）
    A．呼朋引伴    B．随波逐流    C．流连忘返    D．喜出望外
【肆】
最美校园中，最让我激动的事情就发生在国学书院内。那天，西翠国学书院里正在举行“迎金秋”书法展示活动，同学们要求我当场挥毫，我推让不过，说：“好吧，那我只好献丑了。”作品完成后，我谦虚地对大家说：“写得不好，见笑了！”老师奖励我一个礼物，我对老师说：“谢谢老师，这个礼物我就笑纳了。”
5．语段中词语运用不得体的一项是（    ）（2分）
    A．推让    B．献丑    C．见笑    D．笑纳
【伍】
“流动图书馆”位于“校园农场”的西侧。那里有很多著名作家的作品：A有中国现代散文家、诗人、学者朱自清的代表作《背影》 《欧游杂记》；B有南朝宋临川王刘义庆组织编写的志人小说集《世说新语》；C有战国时期儒家经典著作《论语》；D还有美国作家海伦·凯勒的代表作《假如给我三天光明》……
6．语段中文学常识表述有误的一项是（    ）（2分）
【陆】
在校园的“流动图书馆”，我曾驻足在这里静静读书，被一本《名人童心童趣》吸引……行走在作家们展示的童年画卷里，可以看出记忆的长河中，①童年的美好时光就想镌刻在实体上的岩画，不曾褪去，他们每每想起心中便充满幸福。②童年是一条河，荡漾着美好的记忆；童年是一幅画，描绘着多彩的生活；童年是一首歌，欢唱着难忘的时光。③岁月荏苒，生命如歌。④心静下来，整个世界便跟着静下来，时间也停下了脚步，开始回转，回
转到最美的童年！
7．语段中对划线句修辞手法判断及表达效果分析有误的一项（    ）（2分）
    A．第①句运用比喻的修辞手法，将童年的美好时光比作岩画，形象地写出童年记忆不曾褪去，被作家牢牢记在心中的特点，每每想起都让人能感到幸福。
    B．第②句运用排比的修辞方法，一连三句“童年是……”，用“河” “画” “歌”不同的喻体，共同突显童年的美好。
    C．第③句运用比喻的修辞方法，将生命比作歌，欢快悠扬，使语句充满美感。
    D．第④句中“时间也停下了脚步”，运用拟人的修辞手法，写出心静下来才有的效果，突出了心静的重要性。
【柒】
校友广场的“成人门”上有一幅对联：“风声雨声读书声声声入耳 家事国事天下事事事关心”。上联将读书声和风雨声融为一体，有诗意，又有深意。下联有齐家治国平天下的雄心壮志。
对联勉励同学们要热爱学习，也要关心社稷，勇于担当。
8．请你用着重号“·”和停顿符号“∨”标出对联要重读和停顿的地方。（1分）
风 声 雨 声 读 书 声 声 声 入 耳  家 事 国 事 天 下 事 事 事 关 心
（二）填空
9．古诗默写（每空1分，共计6分）
①不知何处吹芦管，___________________。（李益《夜上受降城闻笛》）
②___________________，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）
③正是江南好风景，___________________。（杜甫《江南逢李龟年》）
④___________________，思而不学则殆。（《论语 为政》）
⑤崔颢的《黄鹤楼》直抒胸臆，道出了心中深沉的思乡之感的语句是：___________________，___________________。
10．名著阅读（每空1分，共计7分）
（1）沈从文自21岁出时走出湘西，远赴北京，湖西就成为他始终魂牵梦萦并在自己的文字中反复叙说的对象。“20岁以前生活在沅水边的土地上；20岁以后生活在对这片土地的印象里”。最终通过《边城》《长河》①《___________________》（文集名称）等一系列乡土小说和散文，在文学史上完成了对“湘西”的重构，他曾说：“我虽离开了那条河流，我所写的故事，却多数是水边的故事。故事中我所满意的文章，常用船上水上作为背景。故事中人物的性格，全为我在水边船上所见到的人物性格”。请你写出一个印象深刻的人物②___________________（人名或身份）及他的故事③___________________。
（2）童年是生命的底，鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》中，许多篇章都表现出儿童的天性。《从百草园到三味书屋》中④___________________、折腊梅花等情节，表现出儿童对大自然的亲近；《阿长与<山海经>》中作者对《山海经》的渴望，表达了儿童⑤___________________；《狗·猫·鼠》中追忆童年时救养一只可爱⑥___________________的经历，流露出儿童对弱小者的同情；⑦《___________________》中记述儿时盼望观看迎神赛会，却被父亲强迫背诵《鉴略》的痛苦，抒发了儿童对自由成长的渴望。玉不琢
二、文言文阅读（共13分）
阅读下面文言文选段，回答问题。
【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
【乙】粤中庄有恭，幼有神童之誉。家邻镇粤将军署，时为放风筝之戏，适落于将军署之内宅，庄直入索取。诸役以其幼而忽之，未及阻其前进。将军方与客弈，见其神格非凡，遽诘之曰：“童子何来？”庄以实对。将军曰：“汝曾读书否？曾属对否？”庄曰：“对，小事耳，何难之有！”将军曰：“能对几字？”庄曰：“一字能字，一百字亦能之。”将军以其方之大而夸也，因指厅事所张画幅而命之对，曰：“旧画一堂，龙不吟，虎不啸，花不闻香鸟不叫，见此小子可笑可笑。”庄曰：“即此间一局棋，便可对矣。”应声云：“残棋半局，车无轮，马无鞍，炮无烟火卒无粮，喝声将军提防提防。”
【注释】①粤中：今广东番禺市。②庄有恭：清朝人，官至刑部尚书。③神格：神情与气质。④曾属对否：曾经学过对对子吗？⑤厅事：指大堂。⑥火卒：军中伙夫。
11．解释下列加粗词语（2分）
太丘舍去  舍___________________  去后乃至  乃___________________
12．下列句中加粗词语意思相同的一项是（    ）（2分）
    A．①尊君在不        ②旧画一堂，龙不吟
    B．①未若柳絮因风起    ②因指厅事所张画幅而命之对
    C．①元方时年七岁        ②时为放风筝之戏
    D．①对子骂父，则是无礼    ②对，小事耳，何难之有
13．翻译下面的句子（4分，每个句子2分）
①友人惭，下车引之，元方入门不顾。
____________________________________________________________________________
②小事耳，何难之有！
____________________________________________________________________________
14．甲、乙两文介绍了两个不同年代的“神童”。
甲文中的“朋友”用了一个敬辞①______________，元方用了一个谦辞②_____________，这两个词语都指的是元方的父亲；为了维护自己和父亲的尊严，元方指出父亲朋友的③“_______________”④“ _______________”，（用原文词语填空）
乙文中幼年庄有恭用“对，小事耳，何难之有！”回答将军的问话，表现了庄有恭⑤_______________的性格特点。（用自己的活概括）（每空1分，共计5分）
三、现代文阅读（共19分）
（一）阅读《雨落心头》，回答问题。
雨落心头
①雨，来自天国，是有灵性的。
②“山空濛雨亦奇”，那只是属于西湖的；“小楼一夜听春雨”，那只是属于江南的；“渭城朝雨浥轻尘”那只是属于关中的。可我生在北国，有雨的日子并不多，因此一下雨就有一种窃喜的感觉。
③春天的雨是（    ）的，也是吝啬的。“像牛毛、像细丝 ……” ，那是艺术家的感悟，我没有这种感觉，但我很欣赏它无声润物的轻柔，它好像怕搅扰甜睡中人的一帘春梦，好像怕抹淡了粉红春花的娇容。风也识趣，斜牵丝雨潜入大地而不动其形，听它轻叩小窗而静止于耳，若有若无，似隐还现，竖耳潜听，莫非是仙女抚动了她的瑶琴？“此曲只应天上有”，如杜少陵闻之，怕也会这么说。