班级：__________ 姓名：__________
一、 按要求写句子。
1．那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？（改为陈述句）
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3．请你围绕“静”写一句话。
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4．猴子坐在桅杆的第一根横木上，摘下帽子来用牙齿咬，用爪子撕，好像似乎故意逗他生气。（修改病句）
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二、 句式操练：
1．（串词成句）真心地 给 我 希望 鸟儿 帮助 以 能够
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2．（改成把字句）海里的泥沙被海浪卷到岸边。
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3．（改成反问句）这样的美景谁见了都喜欢。
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4．（改成礼貌的说法）真讨厌，我不是故意撞你的，哭什么？
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三、 按要求完成下面各题。
1.太阳公公看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。（修改病句）
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2.火箭的瞬时速度能达到四万千米每小时，是声速的三十多倍。（写个句子，用上列数字的说明方法。）
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3.21世纪图书馆的大门不会关闭。（改为反问句）
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4.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为陈述句）
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四、 按要求完成句子练习。
1．按要求用“辉煌”一词造句。
（1）表示光辉灿烂：____________________________
（2）表示成绩显著：____________________________
2．按要求改写句子。
（1）我怎么能为了争一口气而置国家利益于不顾呢？
改为陈述句：____________________________________
（2）你快把那本书给我拿来！
改为委婉说法：____________________________________
3．修改病句。
（1）《牛郎织女》是我国著名的四大民间故事。
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（2）我能熟练背诵《示儿》《乞巧》《少年中国说》等古诗。
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五、 按要求写句子。
1．母亲大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”（改为转述句）
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2．难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）
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3．我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。（仿照句式写句子，注意用上表示连续动作的词）
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4．父爱如山，为你遮风挡雨；__________，___________。（照样子，补充句子）
六、 按要求写句子。
1．风把枯叶吹落了。（改为“被”字句）
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2．珍珠鸟站在书架上。（改为拟人句）
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3．通过这件事，使我们都认识到了自己的错误。（修改病句）
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4．又烂又软的淤泥怎么能承受住这样重的大象呢？（改为陈述句）
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5．这里的景不错。（改为感叹句）
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七、 按要求完成句子。
1.我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！（用关联词造句）
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2.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为肯定句）
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3.用“理直气壮”造句。
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4.蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉颇将军吗？”（改为间接引语）
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5.填空，仿写句子。
“________我们俩闹不和，________会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。
仿写句子：___________________________________________________
八、 按要求写句子。
1．他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走。（改为“被”字句）
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2．我把所有课余时间都花在阅读上。（改为“被”字句）
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3．这真是件挺麻烦的事。（改为反问句）
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4．只要大鸟在笼里生气地叫一声，它就立即飞回笼里去。（用加点的关联词造句）
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5．春日的芳菲不妨任它消歇，秋天的山中王孙自可以久留。（根据意思写诗句）
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九、 按要求完成句子练习。
1.长城在崇山峻岭之间盘旋。（改为比喻句）
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2.那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。（改为反问句）
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3.老师提醒同学们考试时一定要认真审题，用心答题。（改为直接叙述）
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十、 按要求，写句子。
1.老师把王虹和晓敏喊到跟前，对她说：“上课要积极发言。”（修改病句）
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2.语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。（缩写句子）
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3.妈妈对我说：“你好好养病吧，我已经向你的老师请假了。”（改写为第三人称转述句）
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十一、 按要求完成句子练习。
1．桂花开时很香。（改成夸张句）
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2．海力布把听来的消息原原本本告诉了乡亲们。（改为双重否定句）
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3．根据“漂亮”的不同含义写句子。
A．出：________________________________________
B．好看，美观：_________________________________
十二、 按要求完成句子。
1.湿湿的、长长的田埂上，通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。（缩写句子）
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2.这雨下得太大了。（改为夸张句）
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3.多读好书，可以丰富和提高我们的知识。（修改病句）
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4.书，被人们称为人类文明的“长生果”。（仿写比喻句）
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