小学校园安全教育班会教案（通用6篇）
  小学校园安全教育班会教案1
 
  一．教学目标
  1、提高学生校园安全意识。
  2、知道在校园里哪些行为是不安全的。
  3、一旦不安全的事情发生了，知道应该如何去处理。
 
  二．教学要求
  1.知识方面：了解有关知识；明确校园不安全的行为。
  2.能力方面：都是通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。
  3.觉悟方面：认识校园安全隐患存在的必要性，树立自我安全意识；增强自我保护能力。
 
  三．教学重点
  通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的校园安全观念。
 
  四．教学难点
  遇到安全问题学会用如何处理。
 
  五．教学方法
  导、读、议、评相结合
 
  六．教学过程
  （一）、讲解导入新课
  同学们，我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望。我们爱学校、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖阳光下成长；在幸福.温暖的家庭里.受到父母和家人的关心、爱护下成长；在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们肩负重任，是跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端的横祸向我们小学生飞来噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难就是在我们身边发生。因此，学习安全知识，保证校内活动的安全是很重要的。今天我们的共同学习特殊的一课。板书课题：安全
  （二）、举例说明事故的意外起因：
  1、安全对于我们来说都是非常重要的，在校园里也是要时刻注意安全。
  2、发生在校园里的事故：
  ⑴高空抛物，砸到同学。
  ⑵在教学区打闹，撞到了同学，出现不应有的事故。
  3、学生自由谈发生在校园里的事故。
  4、总结：在校园里我们也一定要注意安全。
  （三）、交流：
  讨论在校园里我们应当注意哪些方面的安全？
  1.在教室里应当注意哪些安全呢？为什么？应如何做？
  轻声漫步，不跑不叫；不乱攀爬桌凳；不点燃垃圾，不玩火；不乱摸电器、电器开关；发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告，不乱动；
  2.在校园里应当注意哪些安全？为什么？应如何做？
  不疯跑的大叫；不到操场玩树枝、木棍、砖块等；不攀爬车棚、围墙；不在国旗台上及其周围玩耍；不做危险游戏（哪些是危险游戏呢）；参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型
集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离；不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。
  3.在厕所里应该注意哪些安全呢？为什么？应当如何的做？
  不追逐打闹做游戏；大便入坑，小便入池；不推不挤，不跑不叫，慢蹲慢起，严防跌倒。
  4.体育课应注意哪些安全？为什么？
  要在老师的指导下有秩序地活动，注意安全。特别是在一些争抢激烈的运动中，自觉遵守竞赛规则对于安全是非常重要的。
  （四）、学会自救。
  1、说一说：
  日常生活当中，你们还是会遇到什么危险？当危险发生之时，你应该怎么做？
  师板书：学会自救和求助
  2、演一演：
  目的：考考学生在危险中如何自救和求助。
  （1）师生互演：红红放学了，在校门口等妈妈来接，这时，一位阿姨走过来准备接她回家。
  （情境表演：生看、评价）
  （2）生生互演：遇到下面情况，你该怎么做？
  A、上学路上，遇到拆楼房。
  B、放学了，同学叫你去河边游泳。
  C、放学路上，遇到坏人。
  D、推门进家，闻到一股浓浓的煤气味。
  E、一个人在家，有位叔叔来修水管。
  F、炎热的夏天，放学回家的路上，一位同学发生中暑。（立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。）
  自由好朋友分组进行表演。）小学安全教育教案
  小组演示：生观看、评价。
  3、认一认：
  （1）、书中的安全标志各表示什么？
  （2）、你还知道哪些安全标志？（学生出示课前收集的或者自己画出来的安全标志，向同学进行介绍。）
  4、贴一贴：
  师生分别拿出自己收集的安全标志，首先让学生辨认，代表什么意思，然后再贴到黑板上。
  小结：认识了一些常用的安全标志，我们可以避免许多事故的发生，课后还可收集更多的安全标志，拿来与同学或家人交流，使自己懂得更多的安全常识。
  （五）、作业巩固
  1、写一篇学习心得，自己以后应该怎样来做。回家也可和父母再加以讨论，还有哪些应注意的事项。
  2、师生共同回顾应注意的安全事项。
  3、同桌互相提问应注意的事项。
  4、将重点条目抄记在笔记本上。
  （六）、总结：
  学校安全人人都讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。同学们，请珍爱这仅有的一次生命吧，从小学会自护方法，将受益一生。老师祝愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。只要我们处处小心.注意安全.掌握自救.自
护的知识.锻炼自己自护自救的能力.机智勇敢的处理各种异常的情况或危险.就能健康的成长。同学们要时刻记住，时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，让我们增强“自护”能力，共创“平安校园”。
  （七）、拓展延伸
  小朋友，仔细听，安全常识有本经，时时注意言和行，家长老师才放心。
  过马路，眼要明，一路纵队靠右行，车辆靠近早避身，举手行礼表深情。
  拐弯处，莫急跑，以防对方来撞倒，夜晚走路更小心，不碰墙壁不碰钉。
  照明电，不要玩，千万不能摸电线，电线处处有危险，用电常识记心间。
  家来人，不认识，接待不可太随便，哄你出门爹妈，他就趁机来做案。
  青少年，莫玩火，星星之火可燎原，烧了房子烧了山，一不小心要坐监。
  不打架，不骂人，文明礼貌树新人，德智体美全发展，人人争当接班人。
  说安全，道安全，安全工作重泰山，教师学生齐参与，校内校外享平安。
  （八）学习反思
  从《品德与生活》教材应该具有“生活性、开放性、活动性”的基本特点出发，并结合学生生活实际，让学生主动参与整个教学活动，让学生在活动中获得体验，具有很强的实践性。每一次的教学实践活动，都让我有新收获，新体验。从学生的生活实际出发，设计适合学生年龄特点的教学活动，使学生在教学活动中获得体验，懂得远离危险，遇到危险如何自救自助和求助，从而健康、安全、快乐地成长。