一年级安全教育教案五篇
    重要思想为指导,认真贯彻各项教育政策,励精图治举改革创新之力,提质增效走内涵发展之路,确保了教育的安全稳定,提高了教育质量,促进了教育健康发展。下面是我精心整理的一年级安全教育教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
   
第一篇: 一年级安全教育教案
    目标：
    1 、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志。
    2 、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。
    3 、体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的习惯，提高自我安全防护能力。
    准备：
    物质准备：
    1 、制作介绍常见交通安全标志的课件。
    2 、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。
    3 、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。
    4 、音乐磁带。
    心理准备：观察马路上的交通标志。
    过程：
    1 、导入：创设情景，引起幼儿的兴趣。
    师：小朋友你们看， 这里有斑马线、栏杆，这里象什么地方?(马路)我们就来看马路上发生了什么事情?看谁看得最仔细。
    2 、观看情景表演，引起幼儿思考
    ( 1 )(注意提醒：又发生了一件事情)(表演内容：a 、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生;b 、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路。)
    ( 2 )“刚才你看到了什么?”“是什么原因造成了危险事情的发生?”“你想对他们说什么?
    ( 3 )小结：多么危险可怕的事情，为了我们的生命安全，我们一定要遵守交通规则。
    3 、认识信号灯标识及几种常见交通标志
    ( 1 )认识信号灯，说说信号灯的作用。
    师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜?它告诉我们什么?(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等)
    ( 2 )模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。
    师：我们来个做游戏，《遵守规则的小司机》。男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过马路。交换角再次游戏。
    ( 3 )小结：小司机们真遵守交通规则，相信平安一定会伴随你们。
    4 、播放课件，认识几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系。
    ( 1 )在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志。今天刘老师就带来了几种，你们想看吗?根据不同标志，提问不同问题。
    ( 2 )这是什么标志?看到这个标志，我们要怎么做?
    5 、归纳：
    ( 1 )指示标志：在蓝底上画着不同的白图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告诉人们可以做的事情。
    ( 2 )禁止标志：在红圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是禁止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：禁止标志。禁止标志就告诉人们不能做的事情。
    ( 3 )警示标志：在黄三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些不安全因素要高度注意，这叫警示标志，警示标志就告诉人们此处危险要注意，要远离。
    幼儿园安全教育教案4
    活动目标：
    1.知道不能从矮墙、高台、陡坡等过高的地方向下跳。
    2.培养幼儿的倾听能力及自我保护能力。
小学安全教育教案    3.学习向下跳的正确方法，加强自我保护。
    4.加强幼儿的安全意识。
    5.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
    活动准备：
    多媒体教学资源：《受伤的栋栋》录音、《这些地方能跳吗》及《往下跳的动作要领》图片，笔(每人一只)、小椅子若干，幼儿用书28-29页。活动方式：集体、个别相结合
    活动过程：
    (一)导入
    组织幼儿听多媒体教学资源《受伤的栋栋》，了解从高处往下跳的危险。提问：栋栋为什么会受伤?
    小结：从高处跳下来很危险，很容易受伤。
    (二)展开
    1.播放多媒体教学资源《这些题方能跳吗》图片，引导幼儿说说哪些地方是危险，不能跳。为什么?
    提问：这些地方能跳吗?为什么?还有哪些地方是不能跳的?
    小结：超过自己腰部的高度就很危险了;不能随便从矮墙、高台、陡坡、攀爬架等过高的地方往下跳。
    2.引导幼儿设计禁止跳下的标志，完成幼儿用书第28页上的操作。指导语：小朋友，从这些地方跳下来太危险了。为了保证大家的安全，我们在这里设计一个禁止跳下的标志吧!
    出示禁止攀爬的标志，请幼儿观察，讨论可以怎样设计禁止跳下的标志。引导幼儿知道
在红圆圈中画出跳下的动作后，可以再加上“”或“X”来表示禁止。
    3.示范讲解向下跳的基本动作要领，组织幼儿进行练习。
    指导语：生活中，很多小朋友喜欢跳上跳下，只要不是太高(不超过自己的腰部)，是可以的。但是怎样才能避免受伤呢?
    播放多媒体教学资源《往下跳的动作要领》，教师讲解示范动作要领，幼儿站在小椅子上练习。
    小结：从较高的地方向下跳的时候，首先要向上起跳，用前脚掌先着地，同时屈膝半蹲，轻轻落地。这样能起到保护自己的作用，避免受伤。
    (三)结束
    活动延伸：
    在体育活动或户外时安排练习向下跳的活动，巩固基本动作，强调不能从太高的地方往下跳。
    教学反思：
    大班幼儿活泼好动，喜欢尝试新鲜刺激的事物，在平时的教学活动中幼儿爱做向下跳的动作，大型玩具上往下跳、花坛上往下跳、甚至楼梯上最后几步时也会迫不及待的跳下来，但是有些年龄小、运动能力差的幼儿在向下跳时又有些害怕，也不懂得自我保护的方法，造成身体某些部位受伤。因此我们学习了这节安全活动《高处危险我不跳》。
    在学习中通过观看视频知道高处危险不能跳，出示图片让幼儿一那些地方不能跳，在学习中有幼儿知道不能在石头、楼梯、阳台等危险的地方跳跃，95%的幼儿学会了正确的跳跃姿势，在动作技巧上通过练习并脚轻跳、脚尖落地促使幼儿在落地前适时调节屈腿的速度和幅度，以减少对身体的震动，懂得从高处跳落的保护方法。