2017秋惠南实验小学五年级语文素养竞赛试题
班级：        姓名：       
一、请按音序重新排列作者的姓名，并写出一篇他们的作品名。5%
叶圣陶    老舍      冯骥才      安徒生     
排序：                                                            
叶圣陶：                      老舍 ：               
冯骥才：                     安徒生：             
二、给广告词“消毒”，恢复原貌。4%
  西安民办大学例：消炎药广告词：快治人口——（脍炙人口）
热水器广告词：随心所浴——（          ）　
止咳药广告词：咳不容缓——（　        ）
摩托车广告词：骑乐无穷——（          ）     
营养液广告词：口蜜腹健——（          ）
三、选择题。7%
1.词语“风平浪静”“人声鼎沸”反义词正确的是（    ）
A、波涛怒吼、默默无声    B、风号浪吼、鸦雀无声
C、水平如镜、沉默不语    D、风号浪吼、漠不关心
2.下面成语来源于神话故事的是（    ）
A、完璧归赵  B、画蛇添足  C、嫦娥奔月  D、火树银花
3.下列成语之最错误的是（    吃什么最有营养）
A、最长的一天——度日如年    B、最惨的结局寒假日记大全100字——斩草除根 
C、最成功的战斗——一网打尽  D、最彻底的变化——翻天覆地
4.“天边飘浮着淡淡的白云”后面连接哪一项才能构成最佳比喻句？（    ）
A、宛如千万朵盛开的白莲。  B、像玉皇大帝羽扇上的羽毛。 
C、仿佛落入人间的棉花。    D、像闪耀的银链。
5. 下列带点字解释不正确的是（    ）
A、举不胜举(尽)          B、永恒信念安居乐业(喜爱)
C、欺君之罪(欺凌)        D、意蕴深刻(包含)
6.把下列句子排列成一段话，正确的是（    ）
（1）你看这棵金丝菊，无数道丝状的花瓣，打着卷儿，使劲从花蕊中抽出来，恰如金发小姑娘。
（2）深秋季节。桂花的余香还在缭绕，五彩缤纷的菊花又开了。
（3）那朵粉白相间的菊花，花瓣像蜻蜓翅膀般展开着。
（4）校园的菊花，真是美不胜收。
（5）最引人注目的还是那枝条修长的凤尾菊。
（6）它无拘无束，花瓣纷乱向下，闪着一片夺目的光彩。
A、（5）（6）（4）（2）（3）（1） B、（2）（3）（1）（6）（5）（4）
C、（2）（1）（3）（5）（6）（4） D、（5）（6）（4）（2）（1）（3）
7.《水浒传》中的好汉都有自己的绰号，下面绰号不正确的是（    ）
A、浪里白条宋江  B、黑旋风李逵  C、豹子头林冲  D、智多星吴用
四、根据提供的材料或情境，写出相应的词句。8%
    1．人们常用          这个成语故事来比喻学习或做事要有恒心，坚持不懈，才能取得成功。同时我们会想到名言 “                  ，            ”也是来说明这个道理的。
    2．古诗是我们民族文化的瑰宝，我们从小就从古诗中受到启迪。当你去车站送别你的好
朋友时，你可以借用诗“                ，                ”来表达你对他的情意。他或许会用诗句“                ，                  ”来对答于你。
3．老师经常用颜真卿的诗句                  ，                  教育我们要从小努力学习，到老时才不会后悔。
    4．王大伯看了儿子的电文：“船已行三日即到。”他弄不明白其中的意思，于是拿去问别人，三个人看了后分别说出了自己的理解，这三种理解都言之有理，又各不相同，请你代其说出。
        服装购物网站甲说：          乙说：                丙说：                 
五、下面的故事分别出自哪部书，请写出书名，并写出作者。8%
过五关，斩六将  《                》（          ）
西天取经        《                》（          ）
刘姥姥进大观园  《                》（          ）
逼上梁山        《                》（          ）
六、阅读下面的短文，回答问题。28%
【阅读一】
芭    蕉
    春天，两鬓斑白的女教师，带着一活泼可爱的小学生在校园的一了栽下了一株
芭蕉树。
    当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领着学生采下了丰硕的果实，留下了已经枯萎的芭蕉。不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了，学生跑进了老师的办公室，伤心地说：“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。”正在备课的老师摘下眼镜抬起头来和蔼地说：“那是因为它身上的养分都输送给了小芭蕉。”“那老芭蕉心里一定不好受。”老师深情地望着学生肯定地说：“ 不会，她心里一定很快乐!”
    一个静静的夜晚，老师坐在桌前批作文。她翻开一本作文，只见上面写道：“我们的老师
就像老芭蕉，我呢，是一个嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一本，上面写着：“我长大也乐意做一位老师，用自己的心血哺育更小的朋友，就像老芭蕉一样。”老师读着读着，不觉眼眶湿润了。
1、按要求写词语。2%
    写近义词 ：厉害——（        ）          哺育——（        ）   
精彩的反义词
    写反义词 ：枯萎——（        ）          和蔼——（        ）
2、如果你就是一株越长越茂盛的小芭蕉，你会对越来越憔悴的老芭蕉说什么？2%
                                                                 
                                                                   
3、本文看似在写芭蕉，其实是在赞美什么人的哪种精神呢？2%
                                                                       
4、假如将来你也成为了一名教师，你希望做一名怎样的教师？2%
                                                                 
                                                                   
【阅读二】
一支恸哭的金钢笔
    这是我第五次在她的作业本上愤然留笔：“请用钢笔写字！”
    她是我班里的学生，念五年级。矮小，瘦弱，怯懦不堪。很多次，我真想在分发作业时，当着众人的面，狠狠地批评她：请改用钢笔写字。又怕这小小的举动，会刺伤她敏感而又脆弱的心灵。因此，只好每每作罢，悄悄地在那写满铅笔字的纸页上，写下我要说的话。
    她没有一次照做，一如既往地用铅笔打发着布置的作业。我不明白，为何在她文静纯真的背后，深藏着那么让人不可捉摸的倔强。
    我对她进行了点名批评。她开始躲我，面仓皇、神行狼狈，像春花躲秋风一般，硬生
生地要远隔一个夏季。
    我并未从她的躲藏中到一种老师该有的威严。相反，我内心有了一股悲戚的洪流，这股洪流随着她的日渐娴熟的躲藏而越发奔腾，直至波澜壮阔。
    黄昏后的校园里，我独自在走廊上散步，猜想到底该如何化解她心中的惊恐与不安。
    透过窗帘间的缝隙，我能看到，她和她的同桌正喃喃地说些什么。那是一个皮肤黝黑的小男孩，家境颇为拮据，经学校减免过的学费都得拖上几个月才能勉强缴清。
    我心怀期待地看着他们在空旷的教室里窃窃私语。正当我预备推门而入时，一幅永生难忘的画面瞬间雕刻在了我的脑海里。
    她满目感激地收起手中的钢笔，微笑着说了声谢谢。他把书包摊开，接过那支破旧的钢笔，轻轻地将它搁到里面，那神，如同手捧至宝一般。临行前，他略带豪情地说了一句：“放心吧，这次你是用钢笔写的，老师不会再批评你了！”
    夕阳的余晖透过愈渐宽大的窗帘缝隙，丝丝缕缕地照射在他们脸上。在那一场充满童真的友谊里，我无法到自己该介入的借口，只得暗自逃离。第二天，在宽大的办公桌上，我看到他俩紧紧挨在一起的作业本。同样的本子，同样的笔，同样的日期。
    市里的长跑比赛，他不顾一切地报了名。接着，他毫无悬念地成了代表学校参赛的选手。

    五千米的路程，对于这帮稚气未脱的孩子来说，的确是一场艰苦的耐力战。他在人中穿梭、奔跑，坚持不懈。我和看台上的老师们一起，情不自禁地为他加油并鼓掌欢呼。他如一支离弦的箭，在临近终点的时刻，依然冲劲十足。