小花园教案反思
    小班音乐活动春天的小花园教案反思主要包含了活动目标，活动重难点，活动过程，活动反思等内容，在活动中尝试对歌曲进行创编，培养幼儿的创造力，进一步提升对花的经验，激发幼儿爱花的情感，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看春天的小花园教案吧。
    活动目标：
    1、在活动中尝试对歌曲展开编创，培育幼儿的创造力。
    2、进一步提升对花的经验，激发幼儿爱花的情感。
    3、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。
    4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
    5、培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
    活动重难点：
春天的花园    重点：提高经验
    难点：创编歌曲
    活动过程：
    一、复习：
    1、美丽的春天去了，小燕子也去了，我们用动听的声音去胖妞小燕子。
    2、小燕子是怎么飞的？（慢慢的，柔柔的）小燕子抓害虫的时候心情是怎么样的？（高兴的、跳跳的）请小朋友把不一样的小燕子唱出来。
    二、编创：
    1、春天来了，你们从哪里到了春天？（小草长出来了，小花也开了）是呀，今天杨老师把春天的小花园带到我们班级来了。播放flash。
    2、大花园里的小花美不美丽？我们一起来胖妞美丽的小花！
    3、请小朋友一起唱《我是一朵小花》
    4、小花园的花真多啊，你最喜欢什么花掉？能够无法用一句完备动听的话来说说道你讨厌的花？
    5、请小朋友说说自己喜欢的花。
    6、你们本领真小，晓得这么多的花，那你们能够无法把你讨厌的花唱入歌曲里？（能够）
    7、请幼儿边听音乐边轻轻创编歌曲。
    8、恳请个别幼儿去编创。（个别幼儿示范点，幼儿集体学一遍）
    9、还有许多小朋友想来唱唱自己创编的小花，让我们一起戴上漂亮的花环来表演好吗？
    10、老师在旁抓取幼儿最帅的动作。
    11、我们一起把花环去打扮我们的教室，把教室也也变成美丽的花园好吗？（好）幼儿边唱边走回教室。
    活动思考：
    活动内容贴近幼儿生活，教师努力为孩子创造条件，鼓励幼儿运用自己的感官，通过看、摸、闻、听等多种途径与春天互动，让幼儿能初步感受着大自然的神奇、逐步地亲近和喜爱大自然，并学习用多种途径表达、表现出自己对春天的情绪、情感、感知和体验。