2023年《花园里有什么》中班教案
2023年《花园里有什么》中班教案1（642字）
  活动目标：
  1．运用各种感官感知春天季节的特征，萌发热爱大自然的情感。
  2．尝试积累认识春天季节特征的经验。
  活动准备：纸、记号笔、油画棒。
  活动过程：
  1.感知、讨论。
  师：美丽的春天已经来到了，花园里可真漂亮，现在我们一起来一花园里都有什么？
  （1）许多小朋友看到花了，那么都是什么样的花呢？它们有什么不一样？（幼儿根据画面讨论述说）
  （2）在花园里，有些东西看不到，有些东西看的到，你是怎么看到的呢？(蝴蝶躲在花丛中就看不到，飞出来就能看到啦)
  （3）那么我们用耳朵可以发现什么呢？（可以听到小鸟的叫声）
  2.探索与发现。
  我们在花园里的发现可真多，如果让你来画一张自己的花园，你会怎么画呢？
  （可以画上小蝌蚪、美丽的花、温暖的阳光、好大的一片草地、小鸭子在科里游泳……）
  3.幼儿绘画。
  幼儿绘画时提醒幼儿表现出五彩斑斓的画面，涂均匀、饱满。
  4．欣赏评价。
  分组将红花送给“最佳彩奖”、”最佳构图奖、最佳创意奖等。
  教师在孩子互评后加以小结。
2023年《花园里有什么》中班教案2（888字）
  活动目标
  1、运用各种感官感知春天季节的特征，萌发热爱大自然的情感。
  2、尝试积累认识春天季节特征的经验。
  3、培养幼儿的欣赏能力。
  4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
  5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
  活动准备
  纸、记号笔、油画棒。
  活动过程
  一、感知、讨论。
  师：美丽的春天已经来到了，花园里可真漂亮，现在我们一起来一花园里都有什么？
  1、许多小朋友看到花了，那么都是什么样的花呢？它们有什么不一样？（幼儿根据画面讨论述说）
  2、在花园里，有些东西看不到，有些东西看的到，你是怎么看到的呢？（蝴蝶躲在花丛中就看不到，飞出来就能看到啦）
  3、那么我们用耳朵可以发现什么呢？（可以听到小鸟的叫声）
  二、探索与发现。
  我们在花园里的发现可真多，如果让你来画一张自己的花园，你会怎么画呢？
  （可以画上小蝌蚪、美丽的花、温暖的阳光、好大的一片草地、小鸭子在河里游泳~~~~~）
  三、幼儿绘画。
  幼儿绘画时提醒幼儿表现出五彩斑斓的画面，涂均匀、饱满。
  四、欣赏评价。
  分组将红花送给“最佳彩奖”、”最佳构图奖、最佳创意奖等。
  教师在孩子互评后加以小结。
  活动反思
  在欣赏作品之后让幼儿自由装饰空白的花朵，幼儿在以自己为主体的活动中，感受美、创造美。当然，活动中还有不足之处，有一些老师提出，在环节与环节的衔接处处理还不是很到位，下次选课备课的时候还应该准备的更加充分完整一些。
2023年《花园里有什么》中班教案3（1391字）
  活动目标：
  1．理解散文诗的内容，知道春天是万物生长的季节。
  2．尝试续编散文诗。
  3．运用绘画形式表现自己想象的春天景象。
  4．能简单复述散文诗。
  5．理解散文诗内容，丰富相关词汇。
  活动准备：绘画材料
  活动过程：
  1．说一说：春天在我们身边。
  小朋友，你们知道现在是什么季节吗？你怎么知道春天来了？引导幼儿从自己的服装变化，自然界中花木等的变化等方面寻春天的特征。
  2．欣赏散文诗《春天，花园里有什么》。
  教师有感情的朗诵散文诗春天的花园里有什么？他们都在干什么？
春天的花园
  教师带领幼儿朗诵散文诗。
  3．续编散文诗《春天，花园里有什么》。
  春天的花园里，还可以看到些什么？听到些什么？闻到些什么？如：看到美丽的花儿、翩翩起舞的蝴蝶；听到布谷鸟的叫声和小溪欢快的歌唱；闻到百合花的清香和泥土的芳香等。
  鼓励幼儿续编散文诗《春天，花园里有什么》。
  4．画一画春天的花园。
  春天的花园里有那么多好朋友，我们把他们画出来吧！
  让幼儿绘画出自己想象中的春天的花园，并做交流展示。